王 輝

（河南省洛陽市老城區(qū)第二小學(xué)）

培育少年兒童的社會主義核心價(jià)值觀，家庭、學(xué)校和全社會都有責(zé)任，其中學(xué)校的教育尤為重要。而學(xué)校的教育重點(diǎn)又體現(xiàn)在少先隊(duì)工作上。為此，學(xué)校要全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，根據(jù)少年兒童特點(diǎn)循循善誘、春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，每一次少先隊(duì)活動不僅健康身心，而且陶冶性情。將社會主義核心價(jià)值觀與學(xué)校德育有效整合，讓育人目標(biāo)更好地落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，讓社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

一、養(yǎng)正于蒙，常規(guī)活動堅(jiān)持做

小學(xué)階段是兒童向少年過渡的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校要把社會主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處, 就要通過有益的活動，使學(xué)生自覺普遍地認(rèn)同，感到實(shí)實(shí)在在，感到對自己有用有利，而不是高不可攀的空洞理論。通過學(xué)生們喜聞樂見、生動活潑的教育方式，把社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容“滲透”入學(xué)生們的頭腦中。為此，學(xué)校堅(jiān)持開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的社會主義核心價(jià)值觀教育活動，緊密聯(lián)系學(xué)生生活和社會實(shí)際，增加實(shí)踐教學(xué)，多創(chuàng)造學(xué)生參加社會實(shí)踐的機(jī)會，“從身邊做起、從小事做起”，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)和參加社會實(shí)踐、社會服務(wù)的過程中感悟社會主義核心價(jià)值觀的要求。

在眾多的常規(guī)活動中，參觀八路軍駐洛辦事處紀(jì)念館是我校多年來一直堅(jiān)持開展的。這座紀(jì)念館位于洛陽市老城區(qū)的南關(guān)貼廓巷，抗戰(zhàn)期間為我黨開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，掩護(hù)地下黨活動的重要根據(jù)地。因毗鄰我校，為此學(xué)校每年都組織少先隊(duì)員前來參觀學(xué)習(xí)，感受中國共產(chǎn)黨的吃苦耐勞和為人民無私奉獻(xiàn)的偉大精神。在參觀的過程中，革命先烈的一幕幕事跡讓少先隊(duì)員們的心靈受到洗滌和震撼。那些刻在紀(jì)念碑上革命先烈的名字以及他們的英勇事跡，給大家留下了寶貴的精神財(cái)富。參觀結(jié)束后，少先隊(duì)員們感到今后的努力方向更加明確，并紛紛表示要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。

“幼則束以禮讓，長則教以詩書?！毙W(xué)階段學(xué)生的年齡差別相對要大一些。針對這一客觀情況，我校的少先隊(duì)活動又進(jìn)行了細(xì)化。低年級段開展“學(xué)雷鋒，做好兒童”“我愛春天”“做環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，把道德教育作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的第一課。中高年級段開展“讀美文，誦經(jīng)典”“核心價(jià)值觀在我心中”“做最美好少年”“學(xué)會感恩，與愛同行”等主題班隊(duì)會活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)愛他人、理解他人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛父母長輩，懂得感恩。同時(shí)，結(jié)合節(jié)日（如“慶六一”）開展系列活動，讓學(xué)生在充分展示自己才能的同時(shí)，更深地體會“民主、文明、和諧”的內(nèi)涵；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際尋找差距，確定努力和進(jìn)步的方向，形成人人爭做語言美、行為美、心靈美的好學(xué)生的氛圍。

每一次的少先隊(duì)活動，都要讓學(xué)生圍繞“核心價(jià)值觀記心中”，做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)格要求自己，從小努力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

二、張揚(yáng)個(gè)性，特色活動不間斷

開展少先隊(duì)特色活動，目的在于發(fā)揮學(xué)生特長。少先隊(duì)活動不是教授知識，而是通過一系列活動擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，并在這一過程中尋求向上、向善的力量。首先，少先隊(duì)的各項(xiàng)活動注重學(xué)生的參與，促使主體更多、更深地投入到教育之中。如通過演講比賽、模擬法庭教育活動、故事表演賽及走出校門的“美化環(huán)境”等互動式、開放式活動，讓學(xué)生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的實(shí)踐中感悟“對與錯(cuò)”“優(yōu)與劣”“先進(jìn)與落后”“文明與愚昧”“誠實(shí)與守信”“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識，從而很好地培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信、頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。

其次，少先隊(duì)的各項(xiàng)活動注重兒童的體驗(yàn)，避免活動的外在化，努力激發(fā)兒童內(nèi)在的感受、體悟與收獲。如為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，為促進(jìn)全體學(xué)生全面成才，學(xué)校邀請洛陽市“夢之幻”室內(nèi)樂團(tuán)將“優(yōu)雅音樂”帶進(jìn)校園，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地感受音樂之美。

再者，少先隊(duì)的活動注重學(xué)生的鍛煉，在各種實(shí)際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力，促使其知能協(xié)調(diào)發(fā)展。如為開拓學(xué)生思維，學(xué)校開設(shè)專家講堂，邀請《童話大王》作者鄭淵潔之子鄭亞旗到校給孩子們講解“快樂閱讀，挑戰(zhàn)想象力”的內(nèi)涵?；顒又袥]有老師的說教，但每個(gè)學(xué)生都動了起來，學(xué)生在活動中學(xué)到的知識會更入心、更能運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。

由于小學(xué)階段的孩子，社會閱歷、思想理念和理解能力都還很淺顯，所以對社會主義核心價(jià)值觀的含義不一定能理解透徹，因此在設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動時(shí)，可利用天時(shí)、地利之便，將活動開展得有活力。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，必須站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地為每一位少先隊(duì)員考慮，充分調(diào)動每個(gè)人的積極性。

三、砥礪踐行，實(shí)踐出真知

學(xué)校要把社會主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處，就要組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷加深對核心價(jià)值觀的理解，同時(shí)也引導(dǎo)他們傳承塑造誠實(shí)、正直、寬容和善良的人生品格，弘揚(yáng)愛國主義精神，并從點(diǎn)滴小事中教會他們欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。努力做到以文化人、以文育人，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高道德的認(rèn)知、評價(jià)和選擇能力，使社會主義核心價(jià)值觀成為向上向善的動力源泉，不斷潤澤學(xué)生的心靈。

在洛陽市每年一屆的牡丹文化節(jié)期間，我校經(jīng)常組織學(xué)生參加“萬人助交通”社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感；學(xué)雷鋒日，組織小小志愿者服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)廣場清掃垃圾，向大家宣傳健康知識?！皬纳磉呑銎?、從小事做起”，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)和參加社會實(shí)踐、社會服務(wù)的過程中感悟社會主義核心價(jià)值觀的要求。

少年兒童是祖國的希望、民族的希望。社會主義核心價(jià)值觀的提出，為學(xué)校德育工作賦予更為廣闊的內(nèi)涵。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、愛國主義教育，通過多種方式塑造青少年良好的品德、健全的人格以及積極向上的精神狀態(tài)，是我們教育者不變的重任。