李彬迪

【摘 要】在高中數(shù)學(xué)的考試過程中，合理的分配考試時(shí)間、科學(xué)的掌握考試技巧是十分重要的。高中是面對(duì)高考的一個(gè)特殊時(shí)期，經(jīng)歷了一輪輪的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)掌握的已相對(duì)純熟，如何讓成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，在實(shí)力一定的情況下，科學(xué)合理的分配考試時(shí)間，掌握考試戰(zhàn)略技巧是一個(gè)成功的應(yīng)試者必備的能力。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；考試；技巧；時(shí)間分配

無論是平時(shí)測(cè)驗(yàn)性的考試還是高考選拔性的考試，數(shù)學(xué)試卷必然存在一定的難度梯度，下了考場(chǎng)以后經(jīng)常會(huì)聽到同學(xué)們抱怨考試時(shí)間太緊，后面大題做不完等等。我們可以將高中數(shù)學(xué)試卷按“16/3/3原則”分為三部分，16道客觀題、3道簡(jiǎn)易解答題、3道壓軸解答題，如果同學(xué)們能學(xué)會(huì)合理的分配這三部分的答題時(shí)間并掌握難易題的答題方法和順序，不僅可以讓同學(xué)們從容不迫的面對(duì)考試還能使考生發(fā)揮自己最大的答題能力。

1.充分利用考試前的五分鐘

我們平時(shí)考試還有正規(guī)高考，考試的試卷都是提前五分鐘發(fā)放的，這五分鐘是監(jiān)考老師讓我們檢查試卷、閱覽試卷的，但是不允許我們做，所以這五分鐘一定要好好把握，不要拿過試卷來就從第一個(gè)選擇題開始看，我們?cè)跊]拿到試卷之前只是對(duì)試卷的空想，當(dāng)拿到試卷以后一定要好好利用這五分鐘給我們的考試制定出一個(gè)大體的戰(zhàn)略。一般建議，拿到試卷以后從后面的六道大題開始看起，這六個(gè)大題的難易程度一般是從簡(jiǎn)單到困難，為了考試，我們平時(shí)也會(huì)練習(xí)各種各樣的題，這時(shí)看試卷會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題可能會(huì)是做過的或者做過相同類型的，對(duì)于這種題要先對(duì)其進(jìn)行解答，這些題的分拿到手后，我們心里也會(huì)有底，對(duì)其他的題目也會(huì)建立起一定的自信，對(duì)于那些一看就不知道如何下手的題目，先暫時(shí)放過，這樣制定出一個(gè)大體的答題步驟，才能感覺對(duì)整個(gè)考試運(yùn)籌帷幄，對(duì)考試充滿自信。

2.在考試過程中要認(rèn)真審題

數(shù)學(xué)題的考察往往會(huì)在一個(gè)字或一個(gè)數(shù)據(jù)上，讀題一定要透徹，如果因?yàn)檫@個(gè)字或這個(gè)數(shù)據(jù)沒讀懂而影響考生找到解題的關(guān)鍵，這種情況考試是非常吃虧的，尤其是考生在誤讀了以后沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，還感覺輕松的解答了題，這樣既浪費(fèi)了考試時(shí)間又耽誤了考試的進(jìn)程。因此，審題這一步驟是十分重要的，千萬不要覺得時(shí)間緊迫而潦草閱題，真正的掌握時(shí)間是在認(rèn)真審題的過程中找到解題的思路，腦子里一旦對(duì)這個(gè)題目有了思路，單純的寫出解題步驟是不會(huì)占用太多時(shí)間的。

3.培養(yǎng)成一次就做對(duì)的習(xí)慣

現(xiàn)在有好多學(xué)生，遇到自己會(huì)的或自己覺得簡(jiǎn)單的就急著趕緊解答，就是為了給難的題目爭(zhēng)取時(shí)間，殊不知，他們做的那些所謂的簡(jiǎn)單的題目分值也是相當(dāng)大的，有時(shí)前面和后面的題目難易程度差別確實(shí)很大，他們?cè)谧鲱}時(shí)總是存在著趕緊把全部的題做完，還得留出空來檢查試卷的心理，通過我們多次的考試實(shí)戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)留空檢查試卷是不太現(xiàn)實(shí)的，除非你做題的速度確實(shí)很快，不然很多時(shí)候會(huì)造成簡(jiǎn)單的題沒做對(duì)，后面難的題也沒解答出來的不理想后果。因此，考試時(shí)一定要記住，對(duì)于簡(jiǎn)單的，自己有把握的題目要拿全分，一次就做對(duì)，對(duì)于不太把握的題目盡量拿分，這樣才能在考試中發(fā)揮了自己最大的能力。

4.做題順序由易到難

一般考試都是先拿簡(jiǎn)單的題為試卷做鋪墊的，不會(huì)開始就出很難的題，我們?cè)诳荚囍幸矔?huì)深有體會(huì)，考試題目是越做越難，其實(shí)這種安排是十分合理的，有助于考生的正常發(fā)揮。例如1979年的高考數(shù)學(xué)考試，它的第一個(gè)題就是大題，震懾住了很多同學(xué)，導(dǎo)致那一年的考試成績(jī)一塌糊涂，這就是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)，所以從那一年開始為了能讓學(xué)生正常的發(fā)揮，題目都開始遵循著由易到難的規(guī)律，首先將學(xué)生引入做題的狀態(tài)，再慢慢地加大題目的難度。有的同學(xué)也很自以為，上來就會(huì)做那些比較難的題目，甚至從最后一個(gè)題目開始做起，這種做法是不可取的，存在的風(fēng)險(xiǎn)太大，我們可以切身感受一下，如果考試開始就被題目嚇住卡殼了，會(huì)不會(huì)影響做題的心情和自信心，為了我們有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，千萬不要輕易冒險(xiǎn)。

5.控制考試時(shí)做題的速度

我們都知道有一句俗語(yǔ)叫做“欲速則不達(dá)”，平時(shí)我們?cè)谟?xùn)練的過程中，老師一般會(huì)給我們一個(gè)大題的做題時(shí)間安排讓我們作為參考，然后再根據(jù)自己的能力做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，想必我們通過多次的訓(xùn)練會(huì)掌握適合自己的解題方法和速度，所以一旦到了正規(guī)的考試，千萬不要緊張，暗示自己考試時(shí)間緊，要加快做題速度等，這種情況往往會(huì)適得其反，你越是緊張?jiān)绞窍爰涌焖俣确炊鴷?huì)拖累你，更不能安心來做題。我們知道，如果做題速度和平時(shí)訓(xùn)練的速度差距比較大的話，很可能會(huì)影響做題的質(zhì)量，因此，保持平常心是很重要的?？荚嚭推綍r(shí)是一樣的，我們會(huì)做的題目就是那么多，如果加快速度的話，可能會(huì)導(dǎo)致會(huì)做的題目做錯(cuò)，不會(huì)做的題目更得不了分，根據(jù)自身情況控制做題速度是必要的，考生有時(shí)間的把握才能全身心的投入到題目中去，才能正常發(fā)揮。

6.結(jié)語(yǔ)

作為一個(gè)高中生，學(xué)習(xí)壓力是一定存在的，面對(duì)諸多的考試不要總是緊張或不知所措，我們平時(shí)有很多的練習(xí)，對(duì)考試流程還是相當(dāng)熟悉的，所以，考試時(shí)平常心就好。在平時(shí)練習(xí)時(shí)多注意時(shí)間的合理分配和做題的技巧，考試時(shí)自然而然的就會(huì)流露出這些好習(xí)慣，發(fā)揮出自己最大的能力和水平。

【參考文獻(xiàn)】

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