文/吳曉管

“過(guò)期”的稿費(fèi)單

文/吳曉管

本期主題

印象最深的老師

每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的引領(lǐng)?；蛘邠Q句話說(shuō)，老師在每個(gè)人的生命里扮演了重要的角色。你和自己的老師之間，肯定發(fā)生過(guò)很多故事，其中的某一個(gè)，可能讓你對(duì)那位老師印象深刻。是什么樣的故事，讓本期的三位擂主對(duì)老師難以忘懷呢？

“曉管，你的作文發(fā)表了。”吳老師笑著遞給我一本樣刊，“祝賀你！”接過(guò)散發(fā)著墨香的雜志，我心中有說(shuō)不盡的喜悅。

“咦，別人發(fā)表作文都有稿費(fèi)，那我的呢？”大喜過(guò)后，我?guī)е唤z疑惑去問(wèn)吳老師。他先是一愣，隨后笑著說(shuō)：“馬上就會(huì)收到的，稿費(fèi)單一般要晚一些?！甭?tīng)了吳老師的答復(fù)，我內(nèi)心充滿期待。

一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……稿費(fèi)單猶如一個(gè)迷失方向的孩子，遲遲沒(méi)有找到自己的家。我變得焦躁不安，甚至懷疑吳老師私吞了稿費(fèi)。也因此，我對(duì)寫(xiě)作漸漸失去了興趣，開(kāi)始對(duì)吳老師布置的作文敷衍了事。

有一天，吳老師找到我，眉宇間寫(xiě)滿興奮：“曉管，瞧，這是什么？”只見(jiàn)一張嶄新的稿費(fèi)單正靜靜地躺在吳老師的手中，上面清清楚楚地打印著“吳曉管”。太棒了！久違的稿費(fèi)單終于收到了！這時(shí)，我突然想起自己對(duì)吳老師的種種誤會(huì)和猜疑，心里不禁愧疚起來(lái)。

“快收好吧！記得按時(shí)去取喲！”吳老師提醒了一句，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

課間，我經(jīng)過(guò)教師辦公室，無(wú)意間聽(tīng)到兩位老師的對(duì)話——

“吳老師可真是好老師，聽(tīng)說(shuō)他們班有位同學(xué)沒(méi)收到稿費(fèi)，他竟然自己掏錢(qián)給他。”

“是啊，那本雜志發(fā)表學(xué)生作文是沒(méi)有稿費(fèi)的。吳老師還不是擔(dān)心影響學(xué)生的寫(xiě)作熱情！”

……

聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心一陣刺痛，淚水濕了雙眼，自責(zé)與感激交織在一起，駐滿心頭。

后來(lái)，我沒(méi)有去郵局取錢(qián)，而把那張稿費(fèi)單一直壓在書(shū)桌上，作為激勵(lì)我前行的動(dòng)力。如此用心良苦的吳老師，我此生怎能忘記？

（作者學(xué)校：江蘇省南通市通州區(qū)金橋小學(xué)五年級(jí) 指導(dǎo)老師：吳林飛）