朱建民

怎樣辦一所好學校？要弄清這個問題，首先要弄懂教育的目的。

教育的目的是生命、生活、生長，是激發(fā)和引導學生走自我成長、自我發(fā)展之路。因此，好的教育要向前眺望三十年，思考未來二三十年中國需要什么樣的人、世界需要什么樣的人。基礎教育階段的學校要教會學生兩件事：一是教會學生向上，做一個積極勇敢的人；二是教會學生向善，做一個好人?；A教育要解決好兩個問題：一是幫助學生認識自我、發(fā)現(xiàn)自我，解決好人生的發(fā)展方向問題；二是幫助學生認清為什么學習、為誰學習，解決學習的動機和動力問題，培養(yǎng)和建設學生快樂學習的情緒和環(huán)境。

弄懂了什么是好的教育，才能辦一所好的學校。

一所好學校應當是現(xiàn)代學校，它有四個關鍵特征：人本、民主、科學、開放。人本，即學校的一切工作為了人的發(fā)展?？茖W，是指各項工作要符合規(guī)律，例如管理科學、評價科學、課程架構(gòu)科學等。民主，強調(diào)尊重和包容，包括課堂的民主教學、班級的民主教育以及學校的民主管理等。開放，主要指打開校門辦教育，加強與社會、與國際的聯(lián)系。

一所現(xiàn)代學校的課程框架要具有高度的選擇性。學校要為每一個孩子創(chuàng)設自由成長和個性發(fā)展的空間。學校的教學內(nèi)容和教學方式應該是現(xiàn)代的：要從以學科為中心，向以學生為中心、跨越學科邊界轉(zhuǎn)變；從灌輸與塑造式的教與學，向探求與建構(gòu)式的教與學轉(zhuǎn)變，向深度學習、混合式學習（“O2O”）、項目式學習轉(zhuǎn)變。校內(nèi)學習與校外學習要深度融合，幫助學生建立知識與現(xiàn)實的聯(lián)系；課堂學習要結(jié)合網(wǎng)絡學習，培養(yǎng)學生自主學習能力。學校的課堂應該有三個主要特征：點燃，喚醒和激發(fā)學生的學習興趣；碰撞，引導和教會學生學會深度學習，強調(diào)師生之間和生生之間的碰撞；留白，關注學生的生成和理性積淀。

一所現(xiàn)代學校的教師，要由傳統(tǒng)的答疑解惑者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學的設計者、課堂教學的組織者、學生學習的指導者、學生成長的陪伴者以及學生發(fā)展的評價者。一所現(xiàn)代化學校的教師，要具備三個特征：有教育理想，有教育激情，有教育情懷；懂生活，會生活，有夢想；心中有愛，目中有人。

三十五中正在從傳統(tǒng)學校向現(xiàn)代學校轉(zhuǎn)型，我們的目標就是把三十五中辦成有中國特色、中國風格、中國氣派的現(xiàn)代學校。我們相信和依靠理念的力量，在行進中變革。

編輯 付江泓