夏艷

摘要：“立德樹(shù)人”是學(xué)校思想政治教育工作的最終目標(biāo)，如何提升高職校思想政治教育工作針對(duì)性和實(shí)效性，是每個(gè)思想政治教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。本文介紹了如何從“六個(gè)融入”出發(fā)，即將思想政治教育融入宣傳教育全過(guò)程、師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)全過(guò)程、精神文明建設(shè)全過(guò)程、教育教學(xué)全過(guò)程、校園文化建設(shè)全過(guò)程，覆蓋到師生員工，形成課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、輿論引導(dǎo)等多位一體的育人平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：六個(gè)融入 高職校 思想政治 教育

一、融入宣傳教育全過(guò)程

習(xí)近平總書(shū)記指出，“雖然現(xiàn)在宣傳思想工作的環(huán)境、對(duì)象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，但宣傳思想工作的根本任務(wù)沒(méi)有變，也不能變。宣傳思想工作就是要鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。因此，高職學(xué)校要努力把思想政治教育融入宣傳教育的全過(guò)程。

高職學(xué)校要充分利用校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、官方微信、微博、電臺(tái)等媒體開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、思想政治教育、身邊的典型等專欄，用生動(dòng)的事例講好學(xué)校故事，傳播校園正能量。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有易于建設(shè)、管理方便的優(yōu)勢(shì)，又有相對(duì)完善，信息量大、更新快、實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。“在社會(huì)發(fā)生深刻變化、人們思想空前活躍、信息傳播途徑日益多樣化的新形勢(shì)下，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須以正確的輿論引導(dǎo)人，積極宣傳黨的主張，通達(dá)社情民意，努力營(yíng)造顧全大局、珍視團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定的良好氛圍”。因此，各高職學(xué)校應(yīng)努力抓好網(wǎng)絡(luò)思想教育宣傳平臺(tái)建設(shè)，牢牢把握正確的網(wǎng)絡(luò)思想輿論導(dǎo)向，使之成為向高職學(xué)生宣傳科學(xué)理論，倡導(dǎo)科學(xué)精神，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈的主流輿論，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值認(rèn)同。

二、融入師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程

學(xué)校要牢固樹(shù)立“德育為先”教育理念，明確提出學(xué)校以德治校，干部以德行政，教師以德育人，學(xué)生以德立生，讓師德師風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，健全和完善教師任職資格準(zhǔn)入制度、合理交流制度，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師教學(xué)研究、教書(shū)育人等工作有機(jī)結(jié)合，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，形成促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

將思想政治教育融入師德師風(fēng)教育全過(guò)程，就是要求廣大教師以自主發(fā)展為目標(biāo)，以愛(ài)為核心，以理解人、尊重人、信任人為基礎(chǔ)，折射人文精神。培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，其次要關(guān)愛(ài)學(xué)生；要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)與修養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)思考。再次要以師德師風(fēng)促學(xué)風(fēng)，良好的教風(fēng)和師德師風(fēng)直接影響學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。最后還要以師德師風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，將師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

三、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程

深化社會(huì)服務(wù)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)高職學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，讓學(xué)生能夠運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，讓課堂上學(xué)習(xí)的理論在實(shí)踐中落地生根，學(xué)生通過(guò)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐再到新認(rèn)識(shí)的過(guò)程也就是自身價(jià)值觀、人生觀不斷成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。通過(guò)與社會(huì)生活接軌，可以幫助高職學(xué)生學(xué)到社會(huì)道德規(guī)范及準(zhǔn)則、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和技能、鍛煉意志和品質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

高職學(xué)校團(tuán)學(xué)組織要注重拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的途徑和渠道。如通過(guò)深入貧困山區(qū)，走進(jìn)弱勢(shì)群體，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感；通過(guò)對(duì)農(nóng)村、教育、醫(yī)療等熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研，提高學(xué)生對(duì)構(gòu)建公平正義與和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)組織學(xué)生深入農(nóng)村、工廠、企業(yè)、社區(qū)等體驗(yàn)時(shí)代變革，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社情的全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)組織參加敬老院、福利院、農(nóng)民工子弟學(xué)校等愛(ài)心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和感恩之心。

學(xué)校學(xué)生管理部門(mén)要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為評(píng)價(jià)考量學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要依據(jù)，在時(shí)間和內(nèi)容上精心安排，同時(shí)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的效果進(jìn)行跟蹤、反饋，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，鞏固思想政治教育實(shí)效。

四、融入精神文明創(chuàng)建全過(guò)程

學(xué)校要堅(jiān)持精神文明創(chuàng)建與思想政治教育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，做到形式多樣、拓寬載體，力求實(shí)效，不斷提高師生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。開(kāi)展好系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)、微博微信等媒體，依托黨、團(tuán)陣地，廣泛開(kāi)展文明禮儀宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，道德模范先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，五四、七一、國(guó)慶、一二九等重要紅色節(jié)慶日教育活動(dòng)。

開(kāi)展好文明單位、文明部門(mén)、文明班級(jí)的創(chuàng)建工作，扎實(shí)開(kāi)展好法治宣傳教育和平安校園創(chuàng)建工作，切實(shí)增強(qiáng)師生員工法律意識(shí)和法制觀念，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)警體系，實(shí)施校園環(huán)境潔、綠、亮、美工程，建活潑嚴(yán)謹(jǐn)、文明有序、安定和諧高職校園。

五、融入教育教學(xué)全過(guò)程

學(xué)校要注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和多學(xué)科協(xié)同育人功能，強(qiáng)化思想政治教育，營(yíng)造全員參與、全方位育人的良好環(huán)境。在高職校思想政治課教學(xué)中，要引導(dǎo)高職學(xué)生樹(shù)立高尚的理想情操，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范。職業(yè)學(xué)校在學(xué)生思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，要把傳統(tǒng)文化教育作為重要內(nèi)容，在課堂上向?qū)W生講授，并著力引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。另外，要通過(guò)加強(qiáng)課程與教材建設(shè)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)思想政治課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。高職學(xué)校教師還要努力將思想政治教育內(nèi)容在專業(yè)課堂中進(jìn)行滲透。比如在專業(yè)課程教學(xué)中可突出信仰信念、民族精神、榮辱觀、特別是社會(huì)公德和職業(yè)道德觀等內(nèi)容的教育。

要充分發(fā)揮黨、團(tuán)校的思想政治教育功能。舉辦黨、團(tuán)積極分子培訓(xùn)班，開(kāi)展馬列主義基本理論和黨史基礎(chǔ)知識(shí)教育；舉辦黨、團(tuán)發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班，重點(diǎn)開(kāi)展增強(qiáng)黨、團(tuán)員意識(shí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的教育；舉辦學(xué)生黨員骨干培訓(xùn)班，通過(guò)邀請(qǐng)大師級(jí)學(xué)者授課、開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展等，在全體學(xué)生中起好示范輻射效應(yīng)。

六、融入校園文化建設(shè)全過(guò)程

校園文化全員共建，要發(fā)揮高職學(xué)生思想活躍、參與能力強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)各級(jí)學(xué)生組織的有力實(shí)施，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。諸如開(kāi)展弘揚(yáng)集體和愛(ài)國(guó)主義精神與社會(huì)主義主旋律等為內(nèi)容的紅歌會(huì)、朗誦會(huì)、演講會(huì)、書(shū)畫(huà)展；開(kāi)展節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境環(huán)?；顒?dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的青年志愿者活動(dòng)；組織參觀歷史博物館，革命烈士紀(jì)念館等。這些集教育性、知識(shí)性、思想性、娛樂(lè)性于一體的文化教育活動(dòng)，能讓學(xué)生在健康向上的氛圍中潛移默化的受到熏陶，提升素養(yǎng)。

“大力發(fā)展中國(guó)特色網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)社會(huì)建設(shè)中的作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?！币虼?，學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委等思政教育職能部門(mén)還要努力將思想政治教育融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使其成為先進(jìn)思想政治理論傳播的有效載體。