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假裝“數(shù)學(xué)君”也喜歡我

2017-02-22 18:42:10朱貝貝
讀者·校園版 2017年5期
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)試卷數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)老師

朱貝貝

高一,昏睡與口水

雖然很不好意思,但我的高一時光確實(shí)大部分都是睡過去的。

那時候我們班主任是歷史老師,有著圓圓的臉盤和大大的肚子。高一開學(xué)第一天的晚自習(xí),班主任給我們做歡迎演講,內(nèi)容就是鼓勵我們進(jìn)入高中要“好好學(xué)習(xí),天天向上”的話。班主任白胖的臉上全程洋溢著笑意,我們在底下也聽得笑瞇瞇的。誰知道在講話的最后,他突然笑著說了一句讓我們摸不著頭腦的話:“別看我現(xiàn)在這樣笑瞇瞇的,等你們正式上課了,我就不是這樣了。”

從第二天開始,他白胖的圓臉就開始板著,再也不輕易露出笑容,仿佛那天晚上的和善只是一個幻覺。他的嘴角總是抿成一種讓我感覺不舒服的弧度,經(jīng)常抱著粗圓的胳膊,露出冰涼的銀色手表,腳步輕巧得如一只貓般靠近我們教室的窗戶,悄悄地偷看我們。這樣的“監(jiān)視”技能大概所有的班主任都會一點(diǎn)兒,但是我們的班主任尤為精通,連坐在窗戶邊的同學(xué)都很難察覺。

巧的是,數(shù)學(xué)老師也是一個胖子,但是與班主任給人的壓迫感不同,數(shù)學(xué)老師整個人像是一只毛茸茸的大白熊。有一次他上課時穿了一件棕色的中長款棉質(zhì)外套,活像迪士尼動畫片里成年版的小熊維尼。數(shù)學(xué)老師的脾氣也跟班主任截然不同,表現(xiàn)出的總是溫吞和柔和。

大概我生來就是一個欺軟怕硬的人吧,在班主任的課上,我總是正襟危坐,生怕走一點(diǎn)兒神就會被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谒恼n上,任何人只要有一絲心不在焉,就會被那雙鷹一樣的眼睛盯住。他會叫那個走神的人起來回答一個很難的問題,經(jīng)常讓人尷尬地站在原地“嗯啊”半天也吐不出一個字。但在數(shù)學(xué)老師的課上就不一樣了:我可以趴在桌子上,漫不經(jīng)心地看著他用粉筆寫長長的公式;或者手撐著臉、耷拉著眼睛,慢慢地做題。整個人放松到極點(diǎn),好像再放松一點(diǎn)兒,身體就會化成一攤泥一樣。

就這樣,我養(yǎng)成了一上數(shù)學(xué)課就集中不了精神的習(xí)慣,幾乎是一聽到數(shù)學(xué)老師的聲音,我的神經(jīng)就“?!钡囊宦晹喑蓛晒?jié),再也連接不上我的大腦。我開始變得昏昏欲睡,只要一聽到數(shù)學(xué)老師推算公式的聲音,沒兩分鐘就開始迷糊,眼皮死活睜不開,堅(jiān)持不住就此睡過去是常事。班上有70多個人,密密麻麻地趴在桌子上,一般老師也看不出來藏在其中昏睡的我。而且就算數(shù)學(xué)老師看出來了,他也從來不會公開地指出來,我從此心安理得,數(shù)學(xué)課就成了我的睡覺課。

在昏睡與口水的沉浸中,我的數(shù)學(xué)成績開始亮起了紅燈,有一次測試竟然得了全班最低分——34分。這個剛過滿分150分1/5的分?jǐn)?shù)讓我心悸,我打起精神開始和昏睡做起斗爭,但是還沒斗上兩次,高一就結(jié)束了,分了文理科。

高二,恐懼和頭疼

高二的壓力變得大了許多,上課時我再也不敢放肆地睡過去了。

數(shù)學(xué)課的內(nèi)容開始變得更加系統(tǒng)和復(fù)雜,而落下一大截的我理所當(dāng)然地被數(shù)學(xué)徹底拋棄了。有些內(nèi)容聽不懂是常有的事,就算把公式全部死記硬背下來,但在考試時我照樣腦袋一片空白,根本下不了筆。150分的試卷,有時候我連一半的分?jǐn)?shù)也拿不到,這讓我感到絕望。

因?yàn)槌煽儾患眩聯(lián)Q的班主任也很少將目光投向我,我只能一邊安慰自己“是金子總會發(fā)光”,一邊跟數(shù)學(xué)暗暗較起勁來。

大概越是在乎的東西,越是不敢面對。每次考數(shù)學(xué)的時候,我總是如臨大敵,前一天晚上死活睡不著覺,只能在宿舍的床上翻來覆去地“烙煎餅”,下鋪的同學(xué)煩躁地砸我的床板,然后我倆就都睡不著了。

后來問題竟越來越嚴(yán)重,數(shù)學(xué)這個家伙不僅攻陷了我的心理,還危害到了我的身體。我就像被數(shù)學(xué)下了某種效果奇特的毒藥——考數(shù)學(xué)的時候,寫著寫著就會開始頭疼、出冷汗,并且伴隨著想要嘔吐的惡心,越重大的考試,癥狀越嚴(yán)重。這種狀況大概能被寫入“青少年疑難雜癥”系列中去,而且因?yàn)槁犉饋硖∑妫业男』锇閭円膊淮笙嘈盼?,他們甚至還借這個事情打趣,改編了一首歌給我:“數(shù)學(xué)是會呼吸的痛,它活在你身上的每一個角落?!?/p>

醫(yī)生上上下下給我檢查了個遍,也沒查出什么病狀來,他只能給我開一些維生素片,讓我放松心情,看開一些。

可數(shù)學(xué)老師沒有放松,他依舊無情地將慘不忍睹的只考了幾十分的數(shù)學(xué)試卷遞給我,看著第二張答題卡上因頭疼而沒有寫完的大片空白,我的頭更疼了,這叫我如何放松得了!

“數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)?!蔽颐刻觳蛔杂X地念叨著這兩個字,它儼然成了我心中翻不過去的一座大山,將我壓得死死的。孫悟空好歹500年后還有唐僧路過相救,可是沒人能將我從數(shù)學(xué)中解救出來,哪怕是扔給我一個青桃子。

當(dāng)然,有時候我也會自我安慰,什么錢鍾書先生數(shù)學(xué)15分進(jìn)清華、季羨林先生數(shù)學(xué)考4分……但這種話,每次面對班級排名的時候都不堪一擊。自尊心這種東西,真讓人難受。

高二的晚自習(xí)時間總是格外漫長,悶熱的教室里總有不知道從哪兒飛來的蒼蠅,在頭頂上毫無頭緒地亂撞,就像我紛亂的心,就像我毫無光明的前方。

高三,頓悟與平靜

經(jīng)歷過高三的人都知道,高三那一年的時間簡直跟蹬了風(fēng)火輪似的飛快。終于有一天,班主任鄭重地將倒計(jì)時的牌子掛在了講臺旁邊,那幾個簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字與黑板上密密麻麻的公式相比,明明那么沒有技術(shù)含量,卻烙在我們每一個人的心上。

還剩不到3個月了。我心里猛然一聲巨響,那是警鐘響起的聲音。我這才意識到,我已經(jīng)與數(shù)學(xué)戰(zhàn)斗了近3年,戰(zhàn)斗即將結(jié)束,我卻潰不成軍。

我一直把數(shù)學(xué)當(dāng)作“魔教”一樣的存在,它頑固且可惡,總是在暗地里偷偷嘲笑我,然后拉低我的總分。每次面對數(shù)學(xué)試卷時,我總是惴惴不安,它仿佛是沸騰的油鍋,濺起的油點(diǎn)兒燙得我心里一顫一顫的。

我害怕自己連最簡單的題也算錯,害怕有時候一不小心寫錯一個數(shù)字,整道題就完全沒有了分?jǐn)?shù),也害怕那些復(fù)雜的幾何圖形,害怕自己找不到那一條輔助線。

我也曾經(jīng)做過堆成山的數(shù)學(xué)題,制訂過很多條條框框的計(jì)劃,但是我始終心懷恐懼,始終一面對試卷就心慌不已。我對結(jié)果抗拒且無奈,我心里懷著無限抵觸,總是想讓它早點(diǎn)結(jié)束,好快點(diǎn)脫離這無邊無際的苦海。

而在某一刻,我卻突然變得很平靜,仿佛澎湃潮水退卻后的風(fēng)輕云淡,又仿佛炸雷過后的雨夜終于只剩下滴滴答答零星的聲響。

我意識到,數(shù)學(xué)也許并不是我的敵人,而其他學(xué)科也不是我的朋友。它們只是存在于那里,由我書寫,由我掌控。我的心態(tài)決定一切的成敗。

就像是火鳳凰從烈火中重生,我覺得自己好像一瞬間從憋悶的房間里走出來了,發(fā)現(xiàn)外面的世界其實(shí)清風(fēng)拂面,無限美好。

我將那個思想上的頓悟,比喻為我“高三的涅槃”。

之后的日子里,我不再慌亂迷茫地做大量的題,而是將做過的卷子都收集起來,足足有半米那么厚,然后把自己做錯的題剪下來,釘成一個小冊子,將常出錯的點(diǎn)逐條歸納出來,無事時便看一遍。

每天下晚自習(xí)后,我都會在操場上走兩圈。在黑暗中沒有人看得見我的面孔。我慢悠悠地晃著,一邊將夜晚的涼風(fēng)深吸進(jìn)肺里,一邊想想白天自己做錯的題,整理自己的思緒,偶爾想想未來,想想大學(xué)可能會出現(xiàn)的美好畫面。

我每天不斷地自我暗示:其實(shí)“數(shù)學(xué)君”應(yīng)該也是喜歡我的,只是我的態(tài)度太抵觸,讓他不敢觸碰,所以我們才演變成了“相愛相殺”,以后只要我打心底里接受他,我們最終一定會“幸福地生活在一起”。

不知不覺中,我在數(shù)學(xué)考試時頭疼的情況變得越來越少,直到后來能夠狀態(tài)良好地完成一場數(shù)學(xué)考試。

3個月的時間我還沒反應(yīng)過來就悄悄溜走了。當(dāng)我從高考數(shù)學(xué)考場出來的那一刻,我的腿軟了,心怦怦亂跳。我當(dāng)時惡狠狠地想:可算是贏了一回,把數(shù)學(xué)試卷平靜地從頭做到尾,頭不疼,手不抖。

說真的,這世上總有很多事情根本無法解釋清楚,卻必須經(jīng)歷,這時候,你唯一能做的就是改變自己的心態(tài)。詩人汪國真說:“心晴的時候,雨也是晴;心雨的時候,晴也是雨。”這就是說:心態(tài)決定一切,世上本無事,庸人自擾之,高考若是一條路,只要認(rèn)真走過,便是勝利。

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