□ 上海教育音像出版社黨支部書記兼副社長 楊黎明

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！苯衲昴瓿?，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》提到的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)就是“圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域?！?/p>

近幾年，隨著“中國成語大會(huì)”“中華詩詞大會(huì)”這些傳統(tǒng)文化節(jié)目的持續(xù)火熱，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到越來越多的關(guān)注，也有越來越多的青少年對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。本著傳播文化、服務(wù)教育的宗旨，我們上海教育音像出版社也一直重視和致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，出版了多種傳統(tǒng)文化主題的出版物。在教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，2014年，我社出版了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》教材。這套教材涵蓋了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物、經(jīng)典古詩詞篇章和其他傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作中的精華部分，并通過學(xué)生喜聞樂見的誦讀形式加強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的理解和感悟，讓不同學(xué)段的學(xué)生更有效有序地了解與掌握中國文化典籍，增益人文素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格。教材中朗讀領(lǐng)銜的是語文特級(jí)教師過傳忠老師，還有朗誦藝術(shù)家宋懷強(qiáng)、劉廣寧、狄菲菲等，通過名家的聲音演繹，學(xué)生能更好地以誦讀的方式來感受中國文字的音韻之美，在聽聽、讀讀、誦誦的過程中自然而然地受到滋潤，在潛移默化中體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

當(dāng)前，對(duì)于加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，我們著力從以下三方面推進(jìn)。

1. 強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系的整體設(shè)計(jì)。系統(tǒng)推進(jìn)大中小學(xué)各學(xué)段的縱向銜接，課堂內(nèi)外和網(wǎng)絡(luò)各環(huán)節(jié)的橫向貫通，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)課程設(shè)計(jì)、教師培養(yǎng)、資源利用和政策支撐，系統(tǒng)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承體系建設(shè)，保障中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的整體性與系統(tǒng)性。

2. 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃。依據(jù)各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受意趣，確定啟蒙教育、認(rèn)知教育、自信教育、使命教育的目標(biāo)，構(gòu)建分層遞進(jìn)、螺旋上升的教育內(nèi)容序列。深化“學(xué)科德育”理念，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的豐富德育資源。

3. 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制的傳承創(chuàng)新。大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富和完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代要求，不斷創(chuàng)新教育途徑和方法，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳承性與發(fā)展性。

我們將緊緊依靠廣大中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、社會(huì)各界熱心人士，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出新的努力。