如今,提起毛筆,大多數(shù)人會(huì)首先想起湖筆。很少有人知道,湖筆的起源,來(lái)自徽筆?;展P曾經(jīng)盛極一時(shí),而如今,只在徽州屯溪老街還能找到最后的徽筆藝人。
新安江,是一條盛產(chǎn)唐詩(shī)宋詞的河流?;罩萃拖辖?,是一個(gè)因?yàn)樾掳步d盛的地方。行走在老街上,隨處可見(jiàn)大大小小的文房店。文房四寶中,徽州出產(chǎn)的歙硯、宣紙、徽墨,都有響當(dāng)當(dāng)?shù)慕匚唬í?dú)筆似乎籍籍無(wú)名。
“現(xiàn)在大家都只知道湖筆,卻不知我們徽筆是湖筆的祖宗!”說(shuō)起這個(gè)話題,楊文有點(diǎn)義憤填膺。
楊文是徽筆制作技藝的省級(jí)傳承人,他家是古徽州碩果僅存的徽筆世家,如今在屯溪老街上開(kāi)著一家不起眼的筆莊,保持著傳統(tǒng)的前店后坊的模樣,楊文的日常就是坐在后面的作坊里一聲不吭地制毛筆。
以前,毛筆是文房四寶之首,楊家也聲名顯赫,祖輩所制徽筆曾為貢品。如今毛筆早不再是日常書(shū)寫(xiě)工具,繁華散盡,楊文成了徽筆最后的傳人,他家的筆莊也成為徽州最后的筆莊,而傳承不再是家族行為,成了社會(huì)責(zé)任。
“以前制筆的作坊是從來(lái)不給人看的,但是現(xiàn)在如果手藝人還兩耳不聞窗外事,關(guān)起門(mén)來(lái)制筆,那可能徽筆傳到我們這一代真的要失傳嘍!”楊文筆莊和“心動(dòng)工場(chǎng)”聯(lián)手組織了一場(chǎng)“手藝游學(xué)”活動(dòng)。試圖讓“關(guān)門(mén)制筆”的筆莊,變成“開(kāi)放教學(xué)”的教室。楊文不時(shí)停下手上的工作,教導(dǎo)我們這批闖入他工作室的“學(xué)徒”。
樓下的老街道每天熙來(lái)攘往,但在樓上的徽筆作坊,筆工每天只能獨(dú)自對(duì)著羊毛、狼毫用功。
制徽筆最重要的材料,是黃鼠狼尾巴上的毛,也就是“狼毫”。一只黃鼠狼尾只能做一只狼毫筆。楊文筆莊現(xiàn)在每年大約要消耗8000只黃鼠狼尾巴,量已經(jīng)比以前少了很多。狼毫越來(lái)越難找,楊文一直嘗試創(chuàng)新,尋找筆頭的替代材料,比如豬鬃、馬尾、化纖、尼龍、麻……能想到的材料,他都會(huì)嘗試一下。材料不同,書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出不同的效果。楊文制作的徽筆在書(shū)畫(huà)界有極高的聲譽(yù),很多知名書(shū)畫(huà)家在他這里量身定做毛筆。
做一支好毛筆并不容易。
制作徽筆,首先要把凌亂的毛梳理整齊,這道工序名為“擇筆”,要用牛腿骨制作的梳子反復(fù)梳理十多遍。牛腿骨不導(dǎo)電而又耐磨,一只黃鼠狼尾,經(jīng)過(guò)一小時(shí)的梳理,梳出小小一撮兒狼毫,剛好能制成一支筆。
制筆是一項(xiàng)枯燥的精細(xì)活,作為徽筆匠人,首先要能沉得住氣。
為了防止制作技術(shù)泄漏,以前徽筆的家庭作坊都有明文規(guī)定:傳兒不傳女,傳媳不傳婿。如今制筆的利潤(rùn)越來(lái)越低,學(xué)制徽筆的人也越來(lái)越少,很多作坊遵循祖訓(xùn),傳承就斷了。楊文打破家族傳統(tǒng),將制作絕活一視同仁地教給兒子和女兒,“只要能傳承下去,管他是兒是女,是家人還是外人?!?/p>
理好的筆頭,要系在線上,懸掛在竹竿上晾曬,黃色的是用黃鼠狼尾巴毛制作的“狼毫筆”,白色的是用羊毛制作的“羊毫筆”。以前最興盛時(shí),整個(gè)屋頂上都曬滿了筆頭,如今曬筆也慢慢成了難尋的風(fēng)景。
徽筆的每一只筆桿都有手工雕刻,有的刻花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),有的刻《蘭亭集序》,所有書(shū)畫(huà)都是匠人一蹴而就。
楊文開(kāi)始拿起新做好的筆,蘸了蘸墨,開(kāi)始在紙上試筆,先試書(shū)法,行、草、楷、篆;再試書(shū)畫(huà),工筆魚(yú)蟲(chóng)、潑墨山水……圍觀者紛紛驚嘆,以為他不是制筆匠人,而是一個(gè)隱居的名士。
傳統(tǒng)的徽筆工匠,書(shū)畫(huà)是必備素養(yǎng)?!懊恳恢换展P制作出來(lái),我都是第一位試筆者。要了解什么樣的筆適合什么樣的書(shū)法、書(shū)畫(huà),做筆的人對(duì)于書(shū)法、書(shū)畫(huà)就都要懂一點(diǎn)。筆做得多了,試筆也就勤了。現(xiàn)在制筆工匠越來(lái)越少,書(shū)畫(huà)家們的選擇空間不多,我也有更多的機(jī)會(huì)和他們切磋?!睏钗妮p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
“徽筆可是湖筆的起源呢,可如今說(shuō)到毛筆言必稱(chēng)湖筆,而徽筆傳承卻只剩下我們一家!”送我們離開(kāi)時(shí),楊文還對(duì)徽筆往日的光榮念念不忘。
念念不忘,是否真的必有回響?