張愛(ài)平

摘 要：文章分析地方紅色教育資源開(kāi)發(fā)和利用的價(jià)值，并從組織紅色教育實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展歷史知識(shí)和歷史人物講座、舉辦紅色經(jīng)典活動(dòng)、開(kāi)發(fā)紅色校本課程等方面研究地方紅色教育資源在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，以加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

關(guān)鍵詞：紅色資源；思想品德教育；教學(xué)實(shí)踐；創(chuàng)新精神；價(jià)值

中圖分類號(hào)：G412；G414；G416 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）04-0025-01

紅色文化是進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育的重要資源，是培育理想信念和道德情操的精神資源，推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前思想品德教育存在一定的誤區(qū)，其主要表現(xiàn)在重說(shuō)教，輕實(shí)踐。而充分挖掘當(dāng)?shù)貧v史文化資源，努力建構(gòu)紅色文化校本課程體系，營(yíng)造紅色校園文化環(huán)境，利用紅色文化飽含的革命精神、理想信念和高尚的人格魅力來(lái)教育學(xué)生，能夠取得良好的教育效果。

一、地方紅色教育資源開(kāi)發(fā)和利用的價(jià)值

（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，要注重教育的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不能限于空泛說(shuō)教。教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，身臨其境地去感受波瀾壯闊的革命歷程和改革開(kāi)放所取得的偉大成就，讓學(xué)生在真實(shí)的革命歷史和時(shí)代精神互相融合中產(chǎn)生對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，在潛移默化中受到愛(ài)國(guó)主義教育，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。這種教育模式，從根本上克服傳統(tǒng)思想品德教育只重說(shuō)教的不足，增強(qiáng)實(shí)踐性和感染力。

（2）有利于課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。地方紅色資源的開(kāi)發(fā)利用，豐富學(xué)校思想品德教育內(nèi)容，為學(xué)校思想品德教育提供源泉，注入新的活力。地方歷史文化資源是離學(xué)生最近的教育資源，學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要大力宣傳紅色文化，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到熏陶和感染，體會(huì)革命先烈的愛(ài)國(guó)情懷和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，真正從內(nèi)心深處得到共鳴，增強(qiáng)民族自信心、自豪感和凝聚力。

（3）有利于改進(jìn)思想品德課的教學(xué)方法。學(xué)校依托地方紅色教育資源，可以改進(jìn)思想品德課的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)拓展到現(xiàn)實(shí)生活中，把歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。這樣，可以增強(qiáng)思想品德教育的實(shí)踐性，避免思想品德課的空洞說(shuō)教，彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想品德課教學(xué)方法的不足。

（4）有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。地方紅色教育資源融入思想品德教育，可以極大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。紅色教育資源本身就蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐，處處體現(xiàn)著勇于探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校在思想品德教育中充分利用地方紅色文化資源所蘊(yùn)含的這種創(chuàng)新精神，就能很好地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，磨煉學(xué)生的創(chuàng)新意志。

二、地方紅色教育資源在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用

學(xué)校要充分利用紅色教育資源，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、英雄主義教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（1）組織紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?？擅磕甓ㄆ诮M織學(xué)生進(jìn)行紅色旅游、重走長(zhǎng)征路等活動(dòng)，也可以組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行紅色文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用的調(diào)研活動(dòng)。這些活動(dòng)既便于組織，又容易吸引學(xué)生，能夠收到較好的教育效果。如組織學(xué)生參觀毛澤東舊居紀(jì)念館、參觀紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念園、舉行特定的入隊(duì)儀式及主題班會(huì)等活動(dòng)。

（2）開(kāi)設(shè)歷史知識(shí)和歷史人物專題講座。學(xué)校邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丶t軍老戰(zhàn)士給學(xué)生講革命歷史人物和革命傳統(tǒng)故事，在學(xué)生中開(kāi)展“我心中的英雄人物”主題演講比賽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征會(huì)師的有利中心“基點(diǎn)”——界石鋪在紅軍長(zhǎng)征中的歷史地位、重大影響，了解靜寧縣界石鋪籍老紅軍余新元的革命歷程和生平事跡，從而真正領(lǐng)悟革命前輩的革命理想信念和紅色文化所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。

（3）舉辦紅色經(jīng)典活動(dòng)。結(jié)合讀書(shū)工程和創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)，學(xué)?？梢酝扑]學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典文學(xué)作品，組織學(xué)生觀看紅色影視，結(jié)合養(yǎng)成教育做好紅歌傳唱工作，還可以組織紅色詩(shī)歌朗誦比賽和演講比賽。在重大節(jié)日，可以組織學(xué)生到紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念園緬懷革命先烈，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（4）開(kāi)發(fā)紅色校本課程。學(xué)校應(yīng)該積極開(kāi)發(fā)紅色校本課程，組織編寫(xiě)科學(xué)實(shí)用的校本教材，讓紅色文化教育形成體系，成為學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，提高思想品德教育的實(shí)效性。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育資源，積極營(yíng)造校園紅色文化，讓紅色教育資源進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，努力探索思想品德教育的有效途徑，真正實(shí)現(xiàn)紅色教育資源在學(xué)生思想品德教育中的價(jià)值。

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