強化待遇保障，讓教師在崗位上有幸福感

實現(xiàn)教師為本，讓教師在事業(yè)上有成就感

弘揚尊師風尚，讓教師在社會上有榮譽感

維護師道尊嚴，教師要增強成為好老師的使命感

這是2016年12月8日，教育部黨組書記、部長陳寶生在《人民日報》發(fā)表的《讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)——深入學習貫徹習近平總書記在八一學?？赐繂枎熒鷷r的重要講話精神》一文中的重要論述。

陳寶生在文中指出，2016年9月9日，習近平總書記到八一學校看望慰問師生，發(fā)表重要講話。講話高瞻遠矚，內涵豐富，思想深邃，情真意切，是加強教育和教師工作的綱領性文獻，是推進教育改革發(fā)展的行動指南。在講話中，總書記強調，各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。這一重要論述，是總書記繼2014年教師節(jié)在北京師范大學發(fā)表重要講話提出“使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”后，對教師職業(yè)社會地位新的詮釋定位，是對教師工作提出的更高要求。

陳寶生強調，當前，全黨全國人民正在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，著力實施創(chuàng)新驅動、建設世界科技強國、建設中國制造強國、“一帶一路”建設等戰(zhàn)略任務，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢和“兩個一百年”奮斗目標闊步邁進。要實現(xiàn)上述一系列宏偉目標，關鍵在人才，基礎在教育，根本在教師。學習好、貫徹好總書記重要講話精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，意義重大而緊迫。

（本刊編輯部）