馮桃

面對不聽話的孩子，你會經(jīng)常對寶寶這樣說嗎：“你再調(diào)皮，媽媽就不要你了”“你不聽話，讓警察叔叔來抓你”……有時甚至將其關(guān)在門外或者留在商場，假裝離開……以上種種都是家長“假裝遺棄”孩子的教育行為。

家長為何會“假裝遺棄”孩子？

家長假裝遺棄孩子，其原因不外乎以下幾點(diǎn)：想通過這樣的方式恐嚇和懲罰不聽話的孩子。如在外面玩時，眼看很晚了，媽媽想帶孩子回家。但是孩子玩得正起勁，怎么都不肯回家。媽媽著急得不行，于是使出一招，對孩子說：“你自己在外面玩吧，我先回家了！”說完轉(zhuǎn)身就走，而孩子發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，立馬急著追過去。有的家長面對不聽話的孩子，有時又會故意逗孩子：“去找你親生的爸爸媽媽吧，別在我們家了?！边€有的家長為了達(dá)到懲罰的目的，竟然藏起來，假裝要真的遺棄孩子，等看到孩子哭、害怕，家長再出現(xiàn)。有家長甚至?xí)靡庋笱蟮卣f：“用假裝遺棄孩子的行為來教育孩子，孩子會很聽話，因?yàn)楹⒆訒录议L真的不要自己了，所以會乖乖地聽家長的話?！?/p>

家長以為用假裝遺棄的方式懲罰孩子會達(dá)到自己想要的效果，但是卻不知，假裝遺棄會給孩子帶來傷害。

“假裝遺棄”，會給孩子帶來怎樣的傷害？

心理學(xué)家認(rèn)為，家長假裝遺棄孩子的做法，大大破壞了孩子的安全感。從心理學(xué)的角度來講，孩子在很小的時候會強(qiáng)烈地依戀家長。這種強(qiáng)烈的依戀關(guān)系會讓孩子從心理上獲得足夠的安全感。而安全感比較足的孩子在探險外界環(huán)境的時候會更加的積極勇敢，因?yàn)樗烙屑胰嗽跁r刻地支持著自己、保護(hù)自己。但是當(dāng)孩子經(jīng)常被家長“假裝遺棄”之后，他們會把爸爸媽媽的離開，當(dāng)成是真的離開，心中會產(chǎn)生恐懼的心理，在面對外界的時候會害怕，所以容易出現(xiàn)退縮、逃避、自卑的行為，甚至有的孩子會失去與其他人建立親密關(guān)系的能力。還有可能造成孩子自我價值低，“我不值得、本不該、不配在這個家”，這種自卑心理深入骨髓。自卑之余，一遇沖突矛盾，孩子會首先自責(zé)，“都是我不好，要是沒有我就好了”。因此，心理學(xué)家建議，在懲罰孩子的時候，請慎用“假裝遺棄”。

教育孩子，請禁用“假裝遺棄”

家長一定要注意杜絕任何不接納孩子、不理孩子、拋棄孩子的威脅用語。

因?yàn)楹⒆釉诒容^小的時候難以辨別父母是真的不要自己了，還是假裝遺棄自己，所以家長在懲罰孩子的時候千萬不要再說“我不要你了”之類的語言，也不要做出突然“失蹤”的行為，這些對孩子的安全感的建立都是不利的。因此，在懲罰孩子的時候，家長請不要用假裝遺棄的方式進(jìn)行。如果自己做不到，可以請家里人進(jìn)行監(jiān)督提醒。

家長要學(xué)習(xí)和掌握讓孩子信任、服從家長的方法，而不是威脅孩子。

如外出之前提前定好規(guī)則，將不遵守規(guī)則帶來的后果提前告知孩子。無論父母使用哪種懲罰或管教方式，都應(yīng)該事先給孩子說清楚。不要等到孩子一犯錯，才開始管教、懲罰孩子。如果沒提前給孩子說清楚定的規(guī)矩是什么，哪些行為是將受到懲罰的，那么孩子就對不良行為沒有任何的認(rèn)識和概念，也不知道大人對他行為的期望是什么。還可以采用利用獎勵強(qiáng)化孩子好的行為或失去某些特別待遇的懲罰方式。如每個孩子在家里都會有一些特別待遇，比如睡前看一本故事書，看一個動畫片，玩一個玩具，或者是周末帶著去游樂場玩。對于這些特權(quán)，父母可以善加利用，如孩子一旦有了不好的行為，家長就可以剝奪這個特權(quán)。

家長要學(xué)會反思孩子為什么不聽話、犯錯誤，從根源上去分析，從言行上去幫助孩子。

當(dāng)孩子犯了錯誤，作為父母，首先要冷靜下來，去尋找一下錯誤的根源，才能更好地幫助孩子改正錯誤。如果我們不知道孩子為什么會犯這樣的錯誤的話，那么我們就不能徹底解決孩子錯誤的根源，因此，孩子難免下次會再犯同樣的錯誤。當(dāng)孩子犯錯誤時，切忌使用假裝遺棄的方式處理，這樣只會增加孩子的畏懼感。家長應(yīng)當(dāng)冷靜，去聽聽孩子為什么會犯這個錯誤，然后和他一起尋找解決問題的方法，如下一步應(yīng)該做什么、怎么做。只有這樣，才能幫助孩子徹底改正錯誤。

如果家長無意說了假裝遺棄孩子的話，請及時安撫受傷的孩子。

有些家長在脾氣或者火來的時候會壓制不住，不管不顧地說一些傷害孩子的話，那么一定在第一時間告訴孩子：“媽媽生氣只是因?yàn)槟惴傅腻e誤，讓媽媽太生氣了，并不是針對你，更不是不要你了?！比缓蠼o孩子一個大大的擁抱，讓孩子知道媽媽仍然是愛他的，通過行動讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護(hù)。

家長要從態(tài)度上轉(zhuǎn)變對孩子的看法，孩子不是家長的附屬品，可以隨意威脅或遺棄。

孩子一出世就是一個獨(dú)立的個體，按自身的規(guī)律獨(dú)立地發(fā)展著。家長的愛和呵護(hù)是溫暖孩子身心的陽光，但是許多家長以為孩子心智尚未成熟，而且孩子是自己的孩子，想怎么對待就怎么對待，責(zé)罵、威脅、假裝遺棄等如家常便飯。倘若長此以往，那么將對孩子造成巨大的傷害，影響到孩子的身心健康成長。因此家長一定要從態(tài)度上轉(zhuǎn)變對孩子的看法，從心理上尊重孩子、呵護(hù)孩子。