馮 麗

醫(yī)學(xué)生擇業(yè)與招聘雙向評(píng)估指導(dǎo)體系的建構(gòu)研究

馮 麗

醫(yī)學(xué)生就業(yè)是高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，隨著我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展和醫(yī)療就業(yè)體制的改革，醫(yī)療人才數(shù)目持續(xù)增加，醫(yī)療事業(yè)員工崗位趨于飽和，在此就業(yè)形勢(shì)下，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)率卻始終處于較低水平，醫(yī)院的招聘質(zhì)量也并未得到提升，反而表現(xiàn)出不理想的招聘狀態(tài)。本文從醫(yī)學(xué)生與醫(yī)療招聘單位的供需關(guān)系出發(fā)，通過(guò)分析雙方的基本情況、能力和需求的契合度，力求建立一套方法科學(xué)、操作性強(qiáng)、行之有效的醫(yī)學(xué)生擇業(yè)與招聘分析指導(dǎo)體系。

醫(yī)學(xué)生 擇業(yè)雙向評(píng)估指導(dǎo)體系

一、前言

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)生就業(yè)與招聘問(wèn)題引起了國(guó)家和有關(guān)專家學(xué)者的高度重視，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生和醫(yī)療單位就業(yè)和招聘過(guò)程的溝通和指導(dǎo)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)界和教育機(jī)構(gòu)所需要面對(duì)的一項(xiàng)重要課題。

因醫(yī)療事業(yè)招聘具有其特殊性，醫(yī)學(xué)生就業(yè)和招聘是一個(gè)復(fù)雜的受多因子影響的過(guò)程，表現(xiàn)出目前低就業(yè)率和招聘人才素質(zhì)不理想現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生和用人單位對(duì)于自身和對(duì)方的認(rèn)識(shí)和評(píng)估不足，對(duì)于雙方供需關(guān)系無(wú)法得到很好的理解。因此醫(yī)學(xué)生就業(yè)與招聘指導(dǎo)分析體系的建立必須強(qiáng)調(diào)其供需關(guān)系的契合度，只有雙方的需求得到滿足，能力與供給符合要求，才能引導(dǎo)人才流向合適的市場(chǎng)。

本文從供需關(guān)系出發(fā)，就醫(yī)學(xué)生和醫(yī)療單位雙方的能力優(yōu)勢(shì)和需求的契合度進(jìn)行分析，嘗試建立一套方法科學(xué)、便于操作、可行性高的就業(yè)與招聘雙向分析指導(dǎo)體系。

二、基本思路

（1）文獻(xiàn)分析、制定因素分析表；

（2）契合度分析，建立數(shù)學(xué)模型，制定綜合分析表；

（3）選擇樣本進(jìn)行試驗(yàn)性分析應(yīng)用和可行性檢驗(yàn)。

三、研究過(guò)程及相關(guān)結(jié)果

（1）參考葛虹撰寫論文《運(yùn)用層次分析法進(jìn)行擇業(yè)選擇》中對(duì)于馬斯洛需求理論在學(xué)生擇業(yè)方面的應(yīng)用，借鑒其對(duì)于擇業(yè)需求的指標(biāo)分級(jí)和定義，運(yùn)用層次分析法，結(jié)合醫(yī)學(xué)生群體特征，制備《醫(yī)學(xué)生需求分析表》和《醫(yī)療企業(yè)優(yōu)勢(shì)評(píng)估表》，樣表如下：

醫(yī)學(xué)生需求分析表/醫(yī)療企業(yè)優(yōu)勢(shì)評(píng)估表

（2）參考《醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)體系及網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究》中對(duì)于醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)各個(gè)維度的區(qū)分和分析方法，制備《醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估表》和《醫(yī)療企業(yè)需求分析表》。

（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，用于《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估表》—《醫(yī)療企業(yè)需求分析表》、《企業(yè)優(yōu)勢(shì)類型評(píng)估表》—《學(xué)生需求分析表》之間的契合度及其分級(jí)的計(jì)算分析。

（4）根據(jù)所用數(shù)學(xué)模型區(qū)分出的契合度分級(jí)及各級(jí)指標(biāo)的契合度，進(jìn)行分析整理，制備《醫(yī)學(xué)生綜合分析表》和《醫(yī)療企業(yè)綜合分析表》，提供分析指導(dǎo)建議和改進(jìn)方案，便于同學(xué)進(jìn)行自我和企業(yè)的雙向分析，更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的合適流向，不斷改進(jìn)自我，提高就業(yè)率。

（5）運(yùn)用所構(gòu)建的契合度評(píng)估指導(dǎo)體系，對(duì)從廣州中醫(yī)藥大學(xué)和廣東省中醫(yī)院采集的醫(yī)學(xué)生個(gè)人、醫(yī)學(xué)生群體、醫(yī)療就業(yè)單位三個(gè)樣本進(jìn)行試驗(yàn)性分析應(yīng)用和可行性檢驗(yàn)。

筆者希望通過(guò)本研究建立一種模式，能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)招聘市場(chǎng)提供一套科學(xué)有效的綜合評(píng)價(jià)分析表，一方面，幫助醫(yī)學(xué)生分析自我能力歸型和職業(yè)流向；另一方面，幫助用人單位更好地進(jìn)行人才能力評(píng)定和人才選擇。在加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生與就業(yè)單位的聯(lián)系，減少認(rèn)識(shí)和選擇的盲區(qū)的同時(shí)，使人才得到合適、合理的輸出，不斷提高醫(yī)學(xué)生就業(yè)率，增強(qiáng)醫(yī)院優(yōu)秀人才引進(jìn)，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

[1]葛虹．運(yùn)用層次分析法進(jìn)行擇業(yè)選擇[J]．統(tǒng)計(jì)教育,2005(10):53～58．

[2]王在翔．醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)體系及網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究[D]．山東大學(xué),2007

[3]陳晨,朱俊勇,許斌．淺析新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策[J]．西北醫(yī)學(xué)教育, 2010,18(1):129～132．

[4]王敏玲．基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)招錄衛(wèi)技人員的現(xiàn)狀及對(duì)策[J]．衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究, 2013(6):52～53．

[5]蔡楊．新醫(yī)改政策下醫(yī)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]．人才資源開(kāi)發(fā), 2016(6)．

（作者單位：廣州中醫(yī)藥大學(xué)）

馮麗(1981-)，女，漢族，河南正陽(yáng)人，講師，博士研究生，研究方向：大學(xué)生心理健康教育。