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社科法學(xué)的功用芻議

2017-03-01 21:28孫浩宇王紀(jì)宇
法制與社會(huì) 2017年4期
關(guān)鍵詞:功用特征

孫浩宇 王紀(jì)宇

摘 要 在法學(xué)的眾多研究方法中,法教義學(xué)在法律知識(shí)與思維特性方面的體現(xiàn)更加突出,而社科法學(xué)是最貼近實(shí)際生活,針對(duì)社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題能更好的回應(yīng)。社科法學(xué)主要應(yīng)用社會(huì)科學(xué)的方法對(duì)法律現(xiàn)象與法律效果進(jìn)行分析與預(yù)測(cè)。當(dāng)前社科法學(xué)在法學(xué)界占有重要地位,越來(lái)越多的法學(xué)論著涉及到科學(xué)法學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。社科法學(xué)取得了良好的發(fā)展,然而是否由于缺乏界定而模糊、由于運(yùn)用廣泛而顯得隨意是需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。因此,探究社科法學(xué)的特征、功用以及意義等內(nèi)容具有重要意義。本文主要分析了社科法學(xué)與法較義學(xué)的差異,探討了社科法學(xué)的中國(guó)需求和功用。

關(guān)鍵詞 社科法學(xué) 特征 功用

作者簡(jiǎn)介:孫浩宇、王紀(jì)宇,安徽省太和縣第一中學(xué)。

中圖分類號(hào):D920.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.02.008

中國(guó)法學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與社科法學(xué)、法教義學(xué)有著密切的聯(lián)系,歷史傳統(tǒng)與研究和知識(shí)偏好上的顯著差異,使得社科法學(xué)與法教義學(xué)形成的激烈的爭(zhēng)論態(tài)勢(shì) 。因此,社科法學(xué)與法教義學(xué)相比,其具有的功用與必要性等內(nèi)容研究具有重要意義。本文就對(duì)社科法學(xué)相關(guān)的內(nèi)容深入研究。

一、社科法學(xué)的來(lái)源

社科法學(xué)最初是由蘇力于2001年在討論中國(guó)法學(xué)格局時(shí)提出的,但之后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)社科法學(xué)都沒(méi)有得到應(yīng)用 。主要是由于社科法學(xué)還剛起步,相關(guān)的內(nèi)容還沒(méi)有完善;隨著時(shí)間的推移,社科法學(xué)逐漸受到法學(xué)界的重視??茖W(xué)法學(xué)主要是運(yùn)用社會(huì)科學(xué)方法進(jìn)行研究法律問(wèn)題,其在很久之前還有過(guò)各種稱謂,比如,法律與社會(huì)科學(xué)、法律社科科學(xué)等。相比較而言,社科法學(xué)的使用范圍較小,甚至有人認(rèn)為其是法學(xué)的分支學(xué)科。其實(shí),社科法學(xué)也可以稱之為法律的社會(huì)科學(xué)。社科法學(xué)指向那些在法學(xué)院研究社會(huì)科學(xué)的學(xué)者,以及受到專業(yè)訓(xùn)練的法學(xué)院之外的從事法律研究的社科學(xué)者。社科法學(xué)的稱謂比較貼近實(shí)際,主要是為了便于交流。在中國(guó)法學(xué)研究過(guò)程中,除了社科法學(xué),還有法教義學(xué)、政法法學(xué)等。社科法學(xué)與其法學(xué)相比,其更易于展開交流,這也是與法教義學(xué)的差異體現(xiàn)的一種。

二、社科法學(xué)與法較義學(xué)的差異

(一)研究對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)性

社科法學(xué)與法教義學(xué)具有的相似之處是的研究對(duì)象,兩者都是以法律現(xiàn)象作為研究對(duì)象,但研究對(duì)象的傾向性有著一定的差異。其中法教義學(xué)是將規(guī)范現(xiàn)象之身份出現(xiàn)的法,具有一定的規(guī)范性。而社科法學(xué)是以經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的面目為主,其體現(xiàn)了法律運(yùn)作的真實(shí)性。從社會(huì)科學(xué)的不同角度來(lái)看,就會(huì)從不同的面向觀察法律運(yùn)作的實(shí)然狀態(tài)。

社科法學(xué)研究對(duì)問(wèn)題的研究涉及到的經(jīng)驗(yàn)世界有一定的觀察性。其通過(guò)對(duì)人的觀察,包括視覺(jué)、聽覺(jué)等 。比如,對(duì)法官的心理則可以通過(guò)談話了解,但前提是自己明確自己的心理活動(dòng),在法官缺乏心理意識(shí)時(shí),通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)與訪談等方法進(jìn)行預(yù)測(cè)。社科法學(xué)主張法律建立在各種各樣的顯示制約上,從各個(gè)角度看到不同制約,比如,社會(huì)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行成本等。這些制約都是可觀察的。因此,社科法學(xué)具有經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn),其需要通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行研究,以此解釋相關(guān)制約的邏輯關(guān)系與機(jī)制。

(二)問(wèn)題意識(shí)來(lái)源的實(shí)踐性

社科法學(xué)的研究與法律實(shí)踐有著密切的聯(lián)系,其本質(zhì)都是建立在真實(shí)世界的社會(huì)現(xiàn)象上。首先,研究的問(wèn)題主要來(lái)源于實(shí)際生活,或通過(guò)某種現(xiàn)象來(lái)反映社會(huì)實(shí)踐中真實(shí)存在的問(wèn)題。其次,社科法學(xué)對(duì)于“借鑒違憲審查制度”的問(wèn)題研究不太注重,因?yàn)槟芊窠梃b屬于主觀性很強(qiáng)的判斷,對(duì)經(jīng)驗(yàn)性的分析與科學(xué)操作的實(shí)現(xiàn)具有很大難度。另外,問(wèn)題意識(shí)首先是針對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)進(jìn)行分析,接著對(duì)問(wèn)題的解決進(jìn)行研究。法教義學(xué)同樣會(huì)遇到實(shí)踐層面上的難題,問(wèn)題意識(shí)是針對(duì)問(wèn)題如何采取有效的方法處理,而不是只追問(wèn)為什么會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題,對(duì)于問(wèn)題存在法律以外的政治社會(huì)中的研究更不會(huì)涉及到。社科法學(xué)在得知實(shí)踐問(wèn)題的“為什么”之后,會(huì)進(jìn)一步對(duì)“怎么辦”深入研究。

(三)對(duì)法規(guī)范與法秩序態(tài)度的中立性

社科法學(xué)與法教義學(xué)在對(duì)待現(xiàn)行法規(guī)范與法秩序的態(tài)度有著一定的差異,其中法教義學(xué)在研究之前并不會(huì)考慮法規(guī)范與法秩序,只是將其作為信條予以遵守,并將其作為研究的基礎(chǔ)。而社科法學(xué)是采用中立的態(tài)度對(duì)待法規(guī)范與法秩序,既不認(rèn)為具有一定的可行性,對(duì)其正義與否也并不明確。現(xiàn)行法規(guī)范與法秩序的合理性,只有應(yīng)用到實(shí)際社會(huì)中才能發(fā)揮其意義。因此,如何使大量立法與司法解釋有效的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究是當(dāng)前的重點(diǎn)內(nèi)容。這并不是說(shuō)法規(guī)范生效后才能對(duì)其進(jìn)行研究,生效之前也可以對(duì)其進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。

(四)對(duì)法規(guī)范和法秩序進(jìn)行評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)多元化

社科法學(xué)與法教義學(xué)對(duì)法規(guī)范、法秩序的態(tài)度有著一定的差異,法教義學(xué)主張的是不進(jìn)行批判相比,而社科法學(xué)與之相反,其是以常態(tài)的態(tài)度對(duì)待法規(guī)范和法秩序 。而且其他法學(xué)研究都傾向于概括的研究法,是根據(jù)法秩序來(lái)進(jìn)行分析研究。而且,將整個(gè)法秩序還原為實(shí)現(xiàn)力量對(duì)比關(guān)系,是從整體來(lái)批判現(xiàn)行的法律制度。因此,社科法學(xué)并不適用這種方法。社科法學(xué)是以中立的態(tài)度面對(duì)法規(guī)范、法秩序的批判,其批判的標(biāo)準(zhǔn)是非規(guī)范化的。而且社科法學(xué)評(píng)判法規(guī)范與法秩序的標(biāo)準(zhǔn)具有多元化的特點(diǎn),也可以說(shuō)對(duì)法規(guī)范與法秩序的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有統(tǒng)一的。社科法學(xué)是以社會(huì)效果。法律與社會(huì)的適配程度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的,這也體現(xiàn)了法律的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),即通過(guò)受眾的法律知識(shí)、法律世界觀等進(jìn)行評(píng)判。

三、社科法學(xué)的優(yōu)勢(shì)

(一)填補(bǔ)法學(xué)與其他社會(huì)科學(xué)的孔隙

曾有學(xué)者認(rèn)為那些在法院從事社科法學(xué)的研究人員并沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)的社科法學(xué)知識(shí),其研究的結(jié)果不可信。從研究全體的結(jié)構(gòu)來(lái)看,只有少數(shù)研究者具有高學(xué)歷,有的研究人員具有博士學(xué)位,其是選擇的是非法學(xué)專業(yè),之后再回到學(xué)院進(jìn)行任教,有的研究人員是通過(guò)自身的學(xué)習(xí)后從事社科法學(xué)研究。但從當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看,研究者的教育背景并不重要,只要研究的東西具有可行性才是最關(guān)鍵的。

社科法學(xué)在從事社會(huì)科學(xué)的研究的學(xué)者,不僅有法理學(xué)的學(xué)者,還有另外專業(yè)的學(xué)者從事社科法學(xué)研究,比如,經(jīng)濟(jì)法、訴訟法等。社科法學(xué)研究與其他法律研究有著一定的差別,引起其他法律研究是以法條為核心展開的,而社科法學(xué)的研究彌補(bǔ)了法學(xué)與其他社會(huì)科學(xué)之間的知識(shí)孔隙,為法學(xué)與其他法學(xué)的研究搭建一座橋梁。

因此,社科法學(xué)能夠?qū)ζ渌裳芯孔龊每缃鐚?duì)話工作,有助于促進(jìn)知識(shí)的相互滲透。比如,實(shí)現(xiàn)法律社會(huì)學(xué)、法律與認(rèn)知科學(xué)之間的溝通與合作。

(二)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究形成中國(guó)的法律理論

社科法學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究與法教義學(xué)有著一定的差異,雖然法教義學(xué)也會(huì)注重經(jīng)驗(yàn),但是其與社科法學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有著重要區(qū)別。法教義學(xué)的經(jīng)驗(yàn)主要針對(duì)法律法規(guī)和判例技術(shù),而社科法學(xué)注重事實(shí)的把握的經(jīng)驗(yàn)研究。因此,社科法學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究不僅關(guān)注了整體,也將這個(gè)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分深入分析,中國(guó)經(jīng)驗(yàn)研究對(duì)中國(guó)的法律理論發(fā)揮重要作用。

四、社科法學(xué)的中國(guó)需求和功用

(一)理解中國(guó)法治實(shí)踐

中國(guó)法治建設(shè)首先是由中央立法,再通過(guò)政權(quán)體系貫徹法律,雖然會(huì)考慮到社會(huì)現(xiàn)實(shí),并進(jìn)行調(diào)研,公眾也可以參與其中,但總體而言,法律的設(shè)立主要是由法律精英決定的,法學(xué)家在立法中發(fā)揮重要作用。由于我國(guó)法律起步較晚,法學(xué)家和法律精英通常會(huì)借鑒國(guó)外法律經(jīng)驗(yàn),很少深入到社會(huì)實(shí)踐中調(diào)查,缺乏對(duì)法系、歷史淵源、形式等問(wèn)題的研究。立法過(guò)程中很少考慮民眾的社會(huì)需求,從而使法律無(wú)法滿足社會(huì)需求。因此,法律的設(shè)立應(yīng)深入到社會(huì)實(shí)踐中這樣才能使法律與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相符合。

1.理解法制實(shí)踐的內(nèi)在機(jī)制。對(duì)中國(guó)法制如何展開深入研究,理解法律在社會(huì)實(shí)踐的發(fā)揮的作用。將抽象化的中國(guó)法治以具體化的方式體現(xiàn)出來(lái),將難以理解的法律現(xiàn)象經(jīng)常分析,對(duì)各種因素在其中所起的作用經(jīng)常探討。這幾個(gè)方面的內(nèi)容也包括在內(nèi):(1)法制法律的內(nèi)在邏輯;(2)社會(huì)內(nèi)省的秩序機(jī)制;(3)法律在通過(guò)場(chǎng)景時(shí)間后果的差異,并對(duì)造成差異的原因、時(shí)間與機(jī)制進(jìn)行分析。

2.理解法制實(shí)踐的外在條件。首先對(duì)中國(guó)法制實(shí)踐的歷史背景與社會(huì)基礎(chǔ)全面了解,其中包括中國(guó)在民族國(guó)家轉(zhuǎn)型時(shí)的國(guó)家利益問(wèn)題等,這些都屬于法治的外在條件。我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展有著一定的差異,比如經(jīng)濟(jì)、文化、政治等等,這種現(xiàn)象給我國(guó)法治帶來(lái)更大的壓力,需要考慮到各個(gè)方面的問(wèn)題,從不同方面給與回應(yīng)。所以,中國(guó)法治的外在條件的研究十分重要,可以從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析:(1)中國(guó)法治需要滿足外部提出的什么條件;(2)外部條件為中國(guó)法治提供了什么資源或限制。

(二)參與中國(guó)法治建設(shè)

參與中國(guó)法治建設(shè)是指以理解中國(guó)法律為前提修改立法與法律對(duì)策。社科法學(xué)的立法的標(biāo)準(zhǔn)為法律制度的實(shí)踐后果,分別從國(guó)情、社會(huì)的角度對(duì)法律實(shí)踐進(jìn)行研究在此基礎(chǔ)上完善法律的不足,使社科法學(xué)發(fā)揮實(shí)踐性作用,以此更好的實(shí)現(xiàn)中國(guó)法制現(xiàn)代化。首先應(yīng)當(dāng)理解法治實(shí)踐的意義,這樣才能防止出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,為立法提供有效的依據(jù),使法律制度更加科學(xué)化。另外,還應(yīng)該針對(duì)法治的不足提出建設(shè)性的策略。并且,社科法學(xué)更主張從實(shí)踐出發(fā),將提出的意見(jiàn)與對(duì)策落到實(shí)處,社科法學(xué)的不斷研究有助于積累經(jīng)驗(yàn),有助于降低不合理的法律出現(xiàn),緩解法律與社會(huì)產(chǎn)生沖突,使法律更加有效、更加合理。

對(duì)于司法領(lǐng)域中出現(xiàn)的疑難案件的處理,社科法學(xué)應(yīng)針對(duì)問(wèn)題提出有效指導(dǎo)方案 。在規(guī)則允許的情況下,法官斷案應(yīng)保證當(dāng)事人之間的公平公正,使其與正常的思考結(jié)果一致。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)具有較大影響的案件,其對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)不利影響,主要是由于司法錯(cuò)判所導(dǎo)致的。因此社科法學(xué)在這個(gè)過(guò)程中,應(yīng)對(duì)疑難案件提出有效建議,防止疑難案件的處理不當(dāng)影響社會(huì)穩(wěn)定。雖然法教義學(xué)在處理疑難案件時(shí),也會(huì)使用法律解釋的方式,但是在處理過(guò)程中,會(huì)受到各種因素的影響而改變解釋目的。進(jìn)行解決的前提是確定目的,但目的并不是建立在解決的基礎(chǔ)之上,而是以外部帶入為基礎(chǔ)來(lái)對(duì)解釋過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。因此,社科法學(xué)在對(duì)疑難案件的處理中,需要與法教義學(xué)相互合作,這樣才能更好的解決疑難案件,達(dá)到社科法學(xué)分析“外部”問(wèn)題,以及針對(duì)問(wèn)題給予解決措施,與法教義學(xué)通過(guò)“內(nèi)部”的解釋,使解決方案更加全面。

五、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前中國(guó)法學(xué)研究中,沒(méi)有深入法治實(shí)踐中,缺乏經(jīng)驗(yàn)素材是中國(guó)法學(xué)中最突出的問(wèn)題,以此使法治實(shí)踐洞察不足影響法律發(fā)揮的作用,另外,法律問(wèn)題與其他社會(huì)現(xiàn)象之間的聯(lián)系不夠注重 。社科法學(xué)主要是為中國(guó)法治建設(shè)服務(wù),因此,社科法學(xué)應(yīng)建立在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,將法制實(shí)踐作為重要部分,從而更好的理解中國(guó)法制實(shí)踐,發(fā)揮社科法學(xué)的實(shí)踐意義。社科法學(xué)滲透了社科科學(xué)理論,將其對(duì)法律問(wèn)題展開分析與研究,其主張的是“不做正確的調(diào)查也沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,將法律的真正意義發(fā)揮出來(lái),使法律與生活密切聯(lián)系,以此實(shí)現(xiàn)社科法學(xué)的實(shí)踐性意義。以實(shí)用主義的態(tài)度實(shí)施不同理論與方法,以此拓展研究法學(xué)問(wèn)題的知識(shí)界限與方法論。就此而言,社科法學(xué)在中國(guó)社會(huì)占有重要地位,社科法學(xué)應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前法學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。

注釋:

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