童春廣

摘 要：隨著我國教育的不斷發(fā)展，小學(xué)教學(xué)也開始受到了人們的廣泛關(guān)注，尤其是對于小學(xué)體育教學(xué)來說，提高教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著極為重要的影響，所以，在體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)十分重要。通過應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)中去，從而提高課堂教學(xué)效率。基于此針對小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體進行了簡要闡述，并提出幾點看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：多媒體；小學(xué)體育；教學(xué)分析；運用對策

在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)不僅可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，同時也可以將虛擬化的事物展示給學(xué)生，從而確保教學(xué)質(zhì)量可以滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，對于小學(xué)體育教師來說，就要從實際的教學(xué)內(nèi)容進行分析，確保多媒體運用的準確性與科學(xué)性，這樣才能不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實現(xiàn)長遠的發(fā)展。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體的重要性

在多媒體技術(shù)中不僅包含了傳統(tǒng)計算機教學(xué)中以學(xué)生為中心的理念，同時也具有表現(xiàn)力豐富與操作便捷等優(yōu)勢，可以最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)興趣的影響下才能主動地參與到學(xué)習(xí)中去，所以說，興趣是觸發(fā)學(xué)習(xí)動機的根本，可以滿足學(xué)生的智力發(fā)展需求。因此，在實際課堂教學(xué)中教師通過采用多媒體技術(shù)，還可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，對學(xué)生的心理等方面產(chǎn)生直接的影響，促使學(xué)生主動地去探索與創(chuàng)作，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如，在小學(xué)一年級體育教學(xué)中，教師就可以借助多媒體來為學(xué)生播放一些有關(guān)于體育的動畫片，通過增強學(xué)生的直觀認識與感受來讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)體育。

2.提高教師的自身素質(zhì)

對于體育教師來說，要不斷提高自身對多媒體的運用技能，這樣才能更好地運用到課堂教學(xué)實踐中去，從而幫助學(xué)生理解體育知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，在實際中教師就要不斷更新自身的教學(xué)理念，提升綜合能力，這樣才能滿足新課改的需求。

二、在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的措施

1.提高教學(xué)質(zhì)量

作為一種重要的教學(xué)工具，只有合理地運用才能確保教學(xué)的效果可以滿足新課改的要求。因此，在實際運用的過程中，教師就要不斷更新教學(xué)觀念，確保教學(xué)形式的準確性，創(chuàng)新好教學(xué)理念，積極地學(xué)習(xí)與運用好多媒體技術(shù)，只有在不斷的實踐中才能積累好經(jīng)驗，從而提高課堂教學(xué)的有效性。在日常的教學(xué)工作中，教師還要不斷地參與到培訓(xùn)中去，以此來提高自身的實踐操作能力。從實際上說，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到體育教學(xué)。在多媒體技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)習(xí)中，教師還要在滿足時代發(fā)展需求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。其次，體育教師要積極參與到多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)中去，適應(yīng)現(xiàn)代化對體育教學(xué)的要求，掌握好新教學(xué)技術(shù)。所以，教師就要不斷提高與注重自身的發(fā)展，從而確保教學(xué)質(zhì)量可以滿足新課改的要求。

2.借助多媒體技術(shù)來提高互動的效率

教師在開展課堂教學(xué)的過程中要認識到與學(xué)生之間進行情感溝通的重要性，這樣才能不斷提高互動的效率，從而讓學(xué)生更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。而且在這種教學(xué)模式的影響下，還可以凸顯出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動配合好教師。在多媒體技術(shù)的影響下，教師還要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，以此來拉近與學(xué)生之間的距離。教師也要及時地關(guān)注學(xué)生，找出學(xué)生身上存在的優(yōu)點，從不同的層面與角度出發(fā)來鼓勵學(xué)生。對于學(xué)生在回答問題中出現(xiàn)的錯誤，教師還要避免直接地否定學(xué)生，而是要引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的錯誤，避免打擊學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生逐漸地完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3.合理地運用好多媒體技術(shù)

在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)，課件的準確性與有效應(yīng)用等方面有著極為重要的意義。因此，在實際教學(xué)中教師就要對多媒體技術(shù)進行有效的研究，結(jié)合體育知識的特點等來充實教學(xué)內(nèi)容。同時還可以制作成電子教案等來向?qū)W生進行展示。對于課堂教學(xué)來說，教師還要確保教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性，及時更新教學(xué)內(nèi)容?？茖W(xué)地運用多媒體課件可以確保體育知識更加新穎與直觀地展示在學(xué)生的面前。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)跳遠的過程中，教師就可以通過視頻來讓學(xué)生掌握好不同的運動環(huán)節(jié)，明確要領(lǐng)與技巧等。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)有著極為重要的意義。因此，在實際教學(xué)中，教師要不斷更新自身的教學(xué)理念，運用好教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保多媒體運用的準確與有效。

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