立體幾何與數(shù)學文化
2017-03-02 18:52:03廖慶偉
中學生數(shù)理化·高三版 2016年12期
廖慶偉
《新課標》明確要求：數(shù)學文化是貫穿整個高中數(shù)學課程的重要內(nèi)容。數(shù)學課程應(yīng)幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展中的作用，逐步形成正確的數(shù)學觀。數(shù)學文化主要包括：數(shù)學時事、數(shù)學名人、數(shù)學游戲、數(shù)學名著、數(shù)學命題、數(shù)學猜想、數(shù)學圖形等?！毒耪滤阈g(shù)》中記載的“商鞅銅方升”、“劉徽原理”、“開立圓術(shù)”等既考查了立體幾何的基本知識，又考查了空間想象能力，還能讓學生感受到數(shù)學家的崇高品質(zhì)和探究問題的過程。endprint
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