李弗不

語言連貫題在語文考試中占據(jù)著重要地位，綜觀高考試卷中的語言連貫題，我們發(fā)現(xiàn)其命題形式有三種：提供打亂了順序的6句話重排；抽取一段文字中的連續(xù)的6句話重排；抽取一段文字中的不連續(xù)的幾句話重排。為了更好地攻克語言連貫題，我們很有必要對此類試題進行一番專題練習(xí)。

如何快速地解答此類試題呢？下面我們就幾個方面進行一些方法梳理：

一、由主到次排列法

由主要的說到次要的，這是我們說話的一般順序，排序亦如此。譬如：材料中劃線的句子順序已打亂，請準確排序。（只寫序號）

①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。

因為④明顯說到“主要方法”，而③則接上說“另一種主要方法”，至于①，那明顯是緊跟④的，②是緊跟③的，所以，其正確的排列順序為④①③②。

二、選項推敲排除法

利用ABCD四個選項，進行推敲，逐一排除，最后確定答案。譬如：

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念 ， ， ， ，

， 。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。

①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動性

A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④

C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥

此題只要推敲確定開頭句和結(jié)尾句，就可以確定答案。ABCD四個選項中，有③⑤兩種開頭法，根據(jù)文意，⑤中有“它”字，是緊承上句的，所以，應(yīng)該是⑤開頭，于是即可排除AB兩項。再看結(jié)尾句，是②結(jié)尾好，還是⑥結(jié)尾好？②是一句總括句，所以應(yīng)該是②結(jié)尾。因此，答案無疑就是C。

三、邏輯關(guān)系法

事物都有一定的邏輯關(guān)系，依據(jù)邏輯關(guān)系判斷排序題，是比較有效的一種方法。譬如：

把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

①然而，我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。②所以要有交響樂，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個世界充滿趣味。③例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點。④物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。⑤整體可以大于部分之和，這一事實現(xiàn)在對大多數(shù)人來說已經(jīng)是顯而易見的了，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進入我們的耳朵，但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠遠大于這兩種樂器的單獨作用。

A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②

C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②

做答亂序排列銜接題，最重要的就是掌握行文的邏輯關(guān)系。我們先看四個選項，首項不是④就是⑤，尋找兩項的共性——“物理學(xué)家們”，它在④的句首，在⑤的句末（由事實引出物理學(xué)家），可見，⑤在④前，這樣即可排除AB；觀察CD的差異，③④以及②⑥兩組的先后關(guān)系是重點，只需要判斷一組即可。③講“管弦樂”，④由“物理學(xué)家”引出“聲音”，“管弦樂”是“聲音”的一個表現(xiàn)，所以應(yīng)該先④后③。答案為D。