滑稽學(xué)士學(xué)位證出錯

前段時間，吉林某高校畢業(yè)生領(lǐng)到的學(xué)士學(xué)位證書還沒來得及帶回家，就被收了回去。原來，該校的學(xué)士學(xué)位證出現(xiàn)了明顯錯誤，校方稱需收回重做。無獨(dú)有偶，四川某高校的學(xué)士學(xué)位證書也出了差錯，學(xué)校的英文校名印錯了。

收回已頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書，重新印制證書，然后再逐個郵寄給已經(jīng)離校的畢業(yè)生。涉事高校這般忙碌，既浪費(fèi)了錢財(cái)，也損害了高校的社會聲譽(yù)，關(guān)鍵是讓原本莊嚴(yán)的畢業(yè)授位儀式有了一點(diǎn)滑稽的味道。如果早點(diǎn)意識到制作學(xué)士學(xué)位證容不得一點(diǎn)差錯，就可能避免類似問題。

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高校學(xué)士學(xué)位證印錯，高等學(xué)府認(rèn)真不再，責(zé)任缺失，凸顯了當(dāng)下教育領(lǐng)域的浮躁風(fēng)氣。

多維解讀

1.認(rèn)真做事。設(shè)計(jì)證書、印制證書體現(xiàn)的是辦學(xué)者的智慧和知識水平，也檢驗(yàn)著其做事的認(rèn)真程度。畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證上出現(xiàn)紕漏，不僅會讓學(xué)校信譽(yù)受損，還會讓高等教育事業(yè)為之蒙羞。學(xué)術(shù)的前提是嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人也好，著書立傳也罷，真正的教學(xué)良師和學(xué)術(shù)大師需要有“工匠精神”。

2.責(zé)任意識。時下，有些高校一方面渴望多點(diǎn)兒辦學(xué)自主權(quán)，另一方面責(zé)任意識的到位程度卻沒有那么理想。權(quán)利和責(zé)任如一枚硬幣的兩面，權(quán)利意味著自主，責(zé)任意味著代價(jià)?！皩W(xué)高為師、身正為范”，離開了責(zé)任意識和精益求精的精神，這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會成為空談。

憤慨黑心釘傷人心

前段時間，備受廣東梅州市民關(guān)注的馬路“撒釘案”，在梅江區(qū)人民法院開庭審理。梅城劉記汽車輪胎經(jīng)營部老板劉某君及其叔叔劉某林被公訴機(jī)關(guān)以“危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”提起公訴。

2015年4月至2016年2月，劉某君先后多次購進(jìn)大批螺絲釘，并拋撒在梅江區(qū)的多處交通要道上，造成很多過往車輛的輪胎被扎破，給汽車出行造成重大安全隱患，危害了公共安全。

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汽車輪胎經(jīng)營部老板撒黑心釘，不僅違背了職業(yè)道德、社會公德，就連最基本的對生命的敬畏之心也不復(fù)存在了。

多維解讀

1.生財(cái)應(yīng)有道。做生意招攬客人，無可厚非，有人用服務(wù)，有人用質(zhì)量，這家輪胎經(jīng)營部想到的辦法卻是往路上撒黑心釘。歪門邪道，傷人傷己。這樣做，可能會帶來一時的蠅頭小利，卻難逃道德的譴責(zé)和法律的制裁。

2.生命安全高于一切。相比于頻繁遭受黑心釘毒手的電瓶車，汽車遭遇黑心釘?shù)暮蠊鼑?yán)重，電瓶車出了毛病，后果還能控制，但汽車輪胎一旦出問題，就有可能造成重大的安全事故。修車的人獲得的只是蠅頭小利，但對車主和路人而言就可能是生命的代價(jià)。

溫暖深山里的畢業(yè)典禮

2016年6月26日一大早，西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)位委員會主席孫其信校長，頂著炎炎夏日，驅(qū)車5小時，往返400多公里，專程趕到秦嶺深處的陜西省商洛市柞水縣杏坪鎮(zhèn)中山村，在該校學(xué)生王功娜的家里，舉行了一場特殊的畢業(yè)典禮，親手為因意外殘疾的王功娜撥穗并頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

這場在深山里舉行的大學(xué)畢業(yè)典禮儀式，是為該校一名在畢業(yè)前因?yàn)橐粓鲕嚨溡馔庵職埖拇髮W(xué)生所舉行的。因?yàn)樵庥鲕嚨?，王功娜的脊骨損傷，腰部以下失去知覺，無法再回到大學(xué)參加正常學(xué)習(xí)，也無法參加畢業(yè)典禮。校長為了不給王功娜留下遺憾，特地趕到她家里舉行了這場特殊的畢業(yè)典禮，具有特殊意義。

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“深山里的畢業(yè)典禮”閃現(xiàn)著人文精神的光輝，不僅溫暖了王功娜，溫暖了整個社會，更讓我們明白了教育的真義。

多維解讀

1.人性關(guān)懷。對王功娜而言，學(xué)校不僅在她遭遇車禍后在學(xué)習(xí)上給予特殊照顧，幫助指導(dǎo)她完成畢業(yè)論文，使她順利畢業(yè)，還不遠(yuǎn)千里為她舉行了一場特殊的畢業(yè)典禮，這不僅在一定程度上彌補(bǔ)了她的人生遺憾，還是一次人生的激勵。

2.大學(xué)精神。大學(xué)之大，不只是有大師，不只是有高樓大廈，還要有大學(xué)精神。什么是大學(xué)精神？它的內(nèi)涵很豐富，形式多樣，它不是抽象的，而是具體的。深山里的畢業(yè)典禮，就體現(xiàn)了一種非常具體的大學(xué)精神，是一個不可多得的標(biāo)桿，值得借鑒。

感動為小偷按摩

近日，重慶市大渡口區(qū)警方抓獲一名盜竊嫌疑人，對方始終不承認(rèn)自己犯了罪，這時被盜的業(yè)主王女士卻彎腰幫他按摩受傷的腳踝。嫌疑人曲某見到這一幕，痛哭起來，主動交代多起案件。

盜竊不僅給失主帶來了物質(zhì)損失，也帶來了精神傷害。面對被抓獲的小偷，人們通常會進(jìn)行語言上的咒罵、羞辱甚至還會“暴力育人”。這一次，面對“不老實(shí)”的小偷，業(yè)主并沒有氣急敗壞，而是用善良和溫暖打動了小偷，觸動了小偷內(nèi)心深處脆弱的地方。

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面對腳踝受傷的小偷，業(yè)主以樸素人性中的善良與悲憫真誠地關(guān)心小偷，最終讓迷途的人得到了一次救贖。

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1.人性的救贖。法國社會學(xué)家?？抡J(rèn)為，懲罰方式的轉(zhuǎn)變從一個側(cè)面反映了社會治理從強(qiáng)硬、直觀的震懾模式向柔和、間接的教化模式過渡?！盀樾⊥蛋茨Α辈皇菍κХ缎袨榈暮雎院湍?，而是用一種更加柔軟、更有溫度的方式來實(shí)現(xiàn)“人性救贖”。

2.差異化對待。小偷并不是一個同質(zhì)性的整體，他們也存在著鮮明的差異，需要我們差異化對待。更何況，即使是小偷，也需要基本的權(quán)利和關(guān)愛?！盀樾⊥蛋茨Α蓖黄屏艘怀刹蛔兊墓袒季S，該業(yè)主以低姿態(tài)的“柔軟的力量”，收到了事半功倍的效果。

反思身份歧視損傷學(xué)術(shù)創(chuàng)新

復(fù)旦大學(xué)“70后”海歸副教授鄭磊“火”了。他與研究生合寫的一篇論文，被國內(nèi)一家核心期刊約稿，不料在最后發(fā)表前，對方突然提出碩士生不能聯(lián)合署名，只能保留導(dǎo)師自己的名字。溝通未果后，鄭磊果斷做出了“不讓學(xué)生署名，我就只能撤稿”的決定。

在社會分工越來越專業(yè)化、精細(xì)化的當(dāng)下，一篇論文由導(dǎo)師和一名或者多名研究生合作撰寫再正常不過，“不讓學(xué)生署名”則讓人們體驗(yàn)到了這家核心期刊的傲慢與偏見——“不管你們怎么樣，反正我們就這樣”。

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“不讓學(xué)生署名就撤稿”讓我們見識了一位大學(xué)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我們看到了社會對年輕人的身份歧視。

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1.尊重知識、尊重勞動。面對核心期刊的傲慢與偏見，一些大學(xué)教師選擇了妥協(xié)、退讓的方式，不愿意破壞與核心期刊的合作關(guān)系；鄭磊沒有忽略研究生的利益訴求，懂得尊重他人的勞動付出和學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，從而折射出一位大學(xué)教師的是非觀和價(jià)值觀。

2.為年輕人提供機(jī)會，要少一些“口惠而實(shí)不至”。這邊廂，“重視年輕人”，“鼓勵青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”不絕于耳；那邊廂，“重名輕實(shí)”“尊老歧幼”卻屢見不鮮，甚至習(xí)以為常、見怪不怪。當(dāng)年輕人的創(chuàng)新熱情得不到呵護(hù)、年輕人的創(chuàng)新缺乏平臺和渠道，必然會損傷他們創(chuàng)新的意愿和動力。