□梁好

教育孩子少說(shuō)些“但是”

□梁好

先是對(duì)孩子一番肯定，一番言語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)，接著就是一個(gè)“但是”，話題一轉(zhuǎn)，切入重點(diǎn)。

最近看電視劇《小別離》，一場(chǎng)父母與子女的較量，讓人驚心動(dòng)魄。面對(duì)處于青春期的朵朵，朵爸、朵媽動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地勸說(shuō)、提醒，或是旁敲側(cè)擊，讓我們看到了父母的不易。在觀看電視劇的過(guò)程中，朵媽對(duì)孩子的言語(yǔ)頗令我關(guān)注，其中最讓我印象深刻的就是那句常常掛在嘴邊的“但是”，諸如：“這次考試得了八十四分，很好，媽媽很滿意，但是，如果再多考一分，就是優(yōu)秀等級(jí)了?！薄澳銓?xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，媽媽不反對(duì)，但是，畢竟馬上就要中考了，時(shí)間寶貴，寫(xiě)小說(shuō)多耽誤時(shí)間啊！”

其實(shí)，對(duì)于父母而言，朵媽的“但是”頗具代表性，我們平時(shí)教育孩子，不也如此嗎？先是對(duì)孩子一番肯定，一番言語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)，接著就是一個(gè)“但是”，話題一轉(zhuǎn)，切入重點(diǎn)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這“但是”之前的“肯定”與“認(rèn)可”，終是為“但是”之后的“轉(zhuǎn)折”做“鋪墊”，我們想表達(dá)的就是“但是”之后的批評(píng)、提醒，甚至指責(zé)與不滿。

可憐天下父母心！每一位父（母）親都深深地愛(ài)著自己的孩子，這一點(diǎn)不容否認(rèn)、不容質(zhì)疑，正是因?yàn)椤皭?ài)”，父母才對(duì)孩子有著滿滿的期望，對(duì)孩子提出這樣那樣的要求。孩子考了八十分，父母還想孩子考到九十分；孩子考到九十分，父母還想孩子考到一百分。孩子的表現(xiàn)，總不能趕上父母的期望，于是，一個(gè)又一個(gè)“但是”產(chǎn)生了。

顯而易見(jiàn)，當(dāng)聽(tīng)到父母鼓勵(lì)時(shí)，孩子是興奮的，他們的努力得到了認(rèn)可，他們的表現(xiàn)得到了肯定，他們的進(jìn)步得到了表?yè)P(yáng)。然而，這些興奮與激動(dòng)，卻被那一聲聲刺耳的“但是”打擊得落花流水，一句“但是”讓他們火熱的心驟然降到了冰點(diǎn)。孩子們是聰明的，他們能迅速?gòu)摹暗恰敝欣斫飧改秆哉Z(yǔ)的重點(diǎn)，猜透父母的心思，感受到父母對(duì)自己的不滿。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，攀登無(wú)極限，即使自己再努力，終不可能達(dá)到頂峰，總有一個(gè)全新的目標(biāo)與高度等著自己，總有父母的“但是”擺在前方，那么，“但是”之前的激勵(lì)還有半點(diǎn)意義嗎？他們還有一如繼往努力的動(dòng)力嗎？

事實(shí)上，父母對(duì)孩子要有一顆坦然的心。孩子的努力需要認(rèn)可，他們的成績(jī)需要鼓勵(lì)，對(duì)此，父母為何不滿足孩子的愿望？為什么不順著孩子的心思，讓孩子得到心靈的安慰呢？有了這樣的激勵(lì)與安慰，孩子的表現(xiàn)會(huì)更積極、更優(yōu)秀，不用父母的“但是”，也會(huì)朝著“但是”之后的目標(biāo)邁進(jìn)。相反，如果父母在激勵(lì)之后總是來(lái)一句“但是”，那么，之前的激勵(lì)終成了泡影，孩子還有繼續(xù)努力的勁頭嗎？

處于青春期的孩子，有了自己獨(dú)立的判斷，他們能夠聽(tīng)懂父母的心思，然而，我們的父母卻并不真正了解孩子。于是，“但是”不僅帶來(lái)了觀念的沖突，也引發(fā)了家庭關(guān)系的緊張。一句又一句的“但是”，讓孩子看到了父母的“虛偽”，看到了父母的“苛刻”，看到了父母的“功利”。這樣看來(lái)，教育孩子少說(shuō)些“但是”，或許，更利于孩子發(fā)展，更能幫助孩子樹(shù)立成長(zhǎng)的自信。

（責(zé)編 李亞男）