□劉銘

讓孩子健康成長

□劉銘

從孩子出生到現(xiàn)在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進(jìn)行教育?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。

教育孩子要以身作則小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，孩子有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)孩子“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對他人生的發(fā)展是大有裨益的。

培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣在家里，我們有意識的讓孩子做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓他單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會兒電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙家長做事……除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，因為他從小就沒有吃零食的習(xí)慣，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，掙錢是多么不容易，這樣，孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，我叫他負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力。

與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳?/p>

從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從他的講述中就能夠發(fā)覺他的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，我們不用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，我還全面了解與孩子經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，我就教導(dǎo)孩子不能受別人壞習(xí)慣的影響。

以上是我的一些教育孩子的心得做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家長也都有教育子女的成功經(jīng)驗，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家長如何教育孩子的方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康成長。

（責(zé)編 李君）