聶亞丁
小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,而啦啦操作為一種新興的時尚運(yùn)動,逐步被廣大青少年所接受。這是因?yàn)殡S著中國職業(yè)籃球聯(lián)賽CBA和美國職業(yè)籃球聯(lián)賽NBA等體育項(xiàng)目越來越受到人們的喜愛,其中的啦啦操既活躍了球場的氣氛又能讓人欣賞到美妙的舞姿,給人以美的享受。在小學(xué)體育教學(xué)中引入啦啦操,不僅能提高學(xué)生審美能力、音樂素養(yǎng)、身體素質(zhì),同時還能豐富體育課的內(nèi)容和學(xué)生的業(yè)余生活。
湖南省株洲市天元區(qū)天臺小學(xué)(以下簡稱“我?!保┯?3個教學(xué)班1700多名學(xué)生,因受場地等因素的限制,有些體育項(xiàng)目不便開展,而啦啦操的運(yùn)動形式、音樂、練習(xí)環(huán)境等都非常適合在我校開展這一活動,它是一個既對場地要求不高,又能促進(jìn)小學(xué)生身心健康,給其帶來歡樂的體育項(xiàng)目,深受學(xué)生喜愛。
啦啦操雖然深受學(xué)生的歡迎,然而體育科教學(xué)中,它的動作復(fù)雜,隊形變化較大,路線易出現(xiàn)錯誤。針對這一系列的情況,教師應(yīng)該運(yùn)用什么最有效的訓(xùn)練方法對啦啦操成套動作完成得準(zhǔn)確和熟練,從而取得最好的學(xué)習(xí)效果呢?
1. 教師應(yīng)該熟練掌握啦啦操的動作要領(lǐng)及對音樂的感悟,做到言傳身教,給學(xué)生樹立良好的榜樣,從精氣神上感染學(xué)生,從而提高學(xué)生對啦啦操的興趣
只要學(xué)生有興趣就能充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,這就是為什說興趣是最好的老師的道理。怎樣教好啦啦操呢?可以充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)工具的作用,如在室內(nèi)上課時利用多媒體教學(xué)的直觀性,播放啦啦操的視頻和體育比賽中啦啦操隊員熱情奔放的啦啦操表演,讓學(xué)生感受啦啦操給人帶來的愉悅。
2. 生動的講解和正確的示范
講解是讓學(xué)生明確目的,有助于學(xué)生注意老師示范時看清動作特點(diǎn),形成正確的視覺表象。教師在教學(xué)中講解應(yīng)注意以精簡為準(zhǔn)則,注意內(nèi)容的科學(xué)性,講解的藝術(shù)性、技巧性以及語言表達(dá)的邏輯性和生動形象性。這樣可促進(jìn)學(xué)生的思維活動,在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生清晰的動態(tài)形象。反之,如果教師講解多而示范少,學(xué)生會認(rèn)為你太啰嗦產(chǎn)生反感,所以教師的講解要簡明扼要,盡量用生動形象的語言將動作要領(lǐng)加以闡述,這樣既提高了教學(xué)效果,也有助于動作表象的建立。
3. 因人施教
因人施教的目的是教師從學(xué)生的實(shí)際情況和個別差異出發(fā),有的放失地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個學(xué)生能揚(yáng)長避短,獲得最佳發(fā)展。學(xué)生因各種原因?qū)е逻\(yùn)動能力、對音樂的感知度、動作的協(xié)調(diào)性和智力方面都有差異。有些學(xué)生接受能力強(qiáng),教師一教就會,但個別學(xué)生可能同樣一個動作反復(fù)練習(xí)都難以掌握,甚至今天做得好好的明天就忘記了。如何解決這個問題呢?教師不能產(chǎn)生歧視心理,應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助,還可以利用“小組合作”和“一幫一”的教學(xué)方法。俗話說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針?!?/p>
4. 啦啦操的音樂節(jié)奏鮮明,樂段明顯,節(jié)拍清晰,旋律優(yōu)美動聽,具有振奮精神的效果
啦啦操動作與音樂的結(jié)合是非常重要的,因此在教學(xué)中動作與音樂的配合是難點(diǎn)。所以教學(xué)啦啦操首先可以讓學(xué)生多欣賞一些啦啦操的音樂片段,最好是和音樂教師配合,充分發(fā)揮音樂教師的特長和優(yōu)勢,取得最佳的教學(xué)效果。
5. 爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,以班級為單位舉行全校啦啦操比賽
啦啦操比賽能調(diào)動各方面的積極性,形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
現(xiàn)在我校的課間操以啦啦操為主,形成了鮮明的辦學(xué)特色。我校在湖南省株洲市天元區(qū)教育局舉行的團(tuán)體操比賽中榮獲一等獎,參加全國啦啦操比賽也取得了良好的成績,受到各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。通過啦啦操的教學(xué),我深深體會到,作為一名小學(xué)體育教師是無比光榮的。
(作者單位:湖南省株洲市天元區(qū)天臺小學(xué))