2017年1期
刊物介紹
《教師》是經國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
編后語
本刊特稿
教學一得
- 試論閱讀教學中的語感訓練
- 小學語文課堂如何實施創(chuàng)新教學
- 用好活動導學單，為提升語文核心能力奠基
- 采取有效措施，切實提高小學生口語交際能力
- 字理析詞在小學語文閱讀教學中的運用
- 深度閱讀，升華閱讀體驗
- 培養(yǎng)小學生課外閱讀能力的幾點思考
- 淺析小學語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 語文課堂中培養(yǎng)小學生閱讀能力的研究
- 名師課堂中的“幾把金鑰匙”
- 語文教師實則“可有可無”
- 如何有效開展城郊小學低年級課堂教學
- 不可忽視小學生習作的“鏡子效應”
- 注重口語訓練，提高寫話能力
- 讓美的旋律回蕩在語文課堂
- 簡文豐教涵古文
- 略論語文教學中的情感教育
- 論《雪國》中女性人物的心理刻畫
- 淺析創(chuàng)新模式下的高中語文課堂教學
- 利用修辭格，巧設分論點
- 尋找“破譯”陶淵明田園情懷的“密碼”
- 尋找“破譯”陶淵明田園情懷的“密碼”
- 讓兒童的數學思考在結構間生長
- 讓兒童的數學思考在結構間生長
- 小學數學教學中自主探究性學習方法的應用
- 小學數學課堂互動教學的有效性策略探究
- 關于小學數學綜合實踐活動的認識與教學設計研究
- 淺談數學有序思維訓練
- 小學中年級學生數學計算錯誤的原因及對策研究
- 陶行知生活教育思想在小學數學教學生活化中的應用
- 小學數學教學中的案例導入
- 小學英語綜合課：學生的語言盛宴
- 農村中學英語教師語音存在的問題及解決對策初探
- 高中化學教學中如何運用問題解決教學模式
- 在實踐中對生物實驗教學的改進和優(yōu)化
- 傾聽聲音 激活生命
- 淺談聲樂作品的再創(chuàng)作
- 筆隨學教操啦啦
- 葡萄與葡萄架的思索