◆王靜坤
京津冀一體化背景下秦皇島高職學(xué)生本地就業(yè)問題分析
◆王靜坤
高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,為社會輸送了大量的人才。新的經(jīng)濟形勢下高職學(xué)生具備著較高的專業(yè)技能,就業(yè)崗位明確,成為高等教育就業(yè)中有力競爭力量。然而,由于地區(qū)政策、經(jīng)濟水平、個人意向等原因往往導(dǎo)致高職畢業(yè)生在就業(yè)時不服務(wù)于地方,從而給當(dāng)?shù)卦斐扇瞬艙p失。本文在京津冀經(jīng)濟一體化背景下,通過對秦皇島市內(nèi)現(xiàn)有高職院校畢業(yè)學(xué)生服務(wù)本地現(xiàn)狀進行調(diào)查,分析原因,并提出解決對策。
一體化;服務(wù)本地;就業(yè)
近年來,京津冀一體化發(fā)展被提上議程,并越來越受到重視。2014年李克強總理提出“加強環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟協(xié)作”,習(xí)近平總書記也強調(diào)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大國家戰(zhàn)略。在這樣的時代背景下,為京津冀提供了前所未有的發(fā)展契機,打造了良好的經(jīng)濟環(huán)境,一體化區(qū)域中對專業(yè)技能型人才的需求就顯得格外迫切。因此,在每年就業(yè)季強大的就業(yè)壓力下,有著一技之長的高職院校畢業(yè)生卻往往逆流而上,就業(yè)率較高。然而,這些高職學(xué)生就業(yè)時往往會離開接受教育的地區(qū),蜂擁北京、上海等一線城市,造成本地教育卻不服務(wù)本地的局面,這樣技能型人才的流失給教育當(dāng)?shù)卦斐闪溯^大的困擾。
秦皇島市作為京津冀一體化區(qū)域中的一員,擁有海洋這一天然優(yōu)勢資源,依托海洋通過大力開展旅游業(yè)、港口貿(mào)易、吸引外資、鼓勵本地企業(yè)發(fā)展等措施,推動本地經(jīng)濟發(fā)展,對專業(yè)技能型人才的需求較大。目前秦皇島市有高職院校3所,年畢業(yè)生在2800人左右 ,能夠為計算機應(yīng)用、機電一體化、旅游、會計等崗位提供專業(yè)人才。然而通過對200名迎接高職畢業(yè)生進行隨機調(diào)查發(fā)現(xiàn),畢業(yè)生中有6%的學(xué)生選擇參軍、公務(wù)員考試、或升考本科院校繼續(xù)深造;16%的學(xué)生會選擇回到自己的家鄉(xiāng)就業(yè);超過69%的學(xué)生在畢業(yè)時會選擇離開秦皇島,去往一線城市就業(yè);只有9%的學(xué)生愿意留在秦皇島就業(yè),為本地經(jīng)濟服務(wù)。
目前秦皇島市正積極推進本地經(jīng)濟文化建設(shè)及打造“沿海強市,美麗港城”,高職院校培養(yǎng)的技能型人才具有重要作用。旅游業(yè)的發(fā)展需要大量的旅游專業(yè)技能人才、招商引資需要經(jīng)濟管理類技能人才、信息化發(fā)展需要計算機軟件技能人才、城市發(fā)展需要環(huán)保技能型人才等等,然而這不到10%的畢業(yè)生較難滿足秦皇島對高職人才的需求,人才缺口較大。高職院校學(xué)生畢業(yè)后服務(wù)本地就業(yè)率低下的實際情況給秦皇島市經(jīng)濟發(fā)展造成了較大的影響,對其打造沿海強市形成了瓶頸性的阻礙,應(yīng)得到重視。
(一)政府方面原因。目前秦皇島市在積極打造“沿海強市,美麗港城”,對于城市建設(shè)和招商引資給予大力的重視,2017年又申報參選全國文明城市,建設(shè)的重點非常明確,因此對于吸引和留住高職類專業(yè)技能人才不夠重視,給予的優(yōu)惠政策有限,不能夠?qū)Ξ厴I(yè)生形成足夠的吸引力。比如,秦皇島市對于畢業(yè)后留秦的高職院校畢業(yè)生缺乏就業(yè)支持和幫扶政策,除了人才市場和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺以外再沒有其他的就業(yè)支持,只是例行國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策:工商稅收減免、小額貸款等。沒有鼓勵高職畢業(yè)生留秦的獎勵辦法、沒有搭建學(xué)生和企業(yè)的就業(yè)通道、沒有對本地就業(yè)的畢業(yè)生給予生活上的照顧:無廉租房、無購房補貼等。
本地經(jīng)濟水平、文化氛圍與北京、上海等一線城市相比還有較大的差距,沒有形成留住技能型人才的良好環(huán)境。經(jīng)濟水平不高,導(dǎo)致了收入水平較低但物價和房價水平較高的矛盾現(xiàn)象,畢業(yè)生在秦工作的經(jīng)濟壓力較大。同時,國際化元素匱乏、缺少濃郁的文化氛圍、政府主辦活動較少、城市文明建設(shè)有待加強等情況都讓青年人對城市缺乏留戀,這些原因都在一定程度上打消了高職學(xué)生在本地就業(yè)的積極性,從而選擇外流。
(二)企業(yè)方面原因。在京津冀一體化背景下,秦皇島市的各類企業(yè)獲得了更大的發(fā)展契機,對人才尤其是技能型人才需求增加。然而需要人才的同時企業(yè)也存在著各種誤區(qū)。部分企業(yè)將高學(xué)歷與高能力等同,招聘條件限制為本科以上,直接將高職學(xué)生拒之門外,事實上很多具體崗位需要的工作能力是高職學(xué)生所具備并且能夠勝任的;其次部分企業(yè)在用人是將經(jīng)驗放在首位,沒有工作經(jīng)驗就不在考慮范圍內(nèi),這給高職院校學(xué)生的就業(yè)造成了較大的困擾;再有部分企業(yè)對高職學(xué)生是有需求但是所提供的薪資待遇較低,不能滿足學(xué)生基本的生活需要,導(dǎo)致學(xué)生不愿留在企業(yè),繼而跳槽;同時高職學(xué)生畢業(yè)就業(yè)后,企業(yè)對其缺乏科學(xué)的培訓(xùn),沒有合理的為其進行職業(yè)生涯規(guī)劃讓學(xué)生看不到就業(yè)前景等都是導(dǎo)致學(xué)生本地就學(xué)卻不愿本地就業(yè)的具體原因。
本地企業(yè)與學(xué)校聯(lián)系少,沒有形成高效的校企合作平臺。本地企業(yè)中與學(xué)校有校企合作的比較少,企業(yè)沒有積極主動的與高職學(xué)校聯(lián)系,不能及時向?qū)W校表達(dá)自己的用人需求和能力要求,導(dǎo)致大部分本地企業(yè)和高職院校幾乎處于“失聯(lián)”狀態(tài),學(xué)校的頂崗實習(xí)無法在本地順利開展。
(三)學(xué)校方面原因。高職院校有著明確的發(fā)展方向和對技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),在學(xué)生就讀的三年職業(yè)教育過程中,培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能,卻缺少了對學(xué)生服務(wù)本地經(jīng)濟的就業(yè)意識的培養(yǎng)。在學(xué)生的培養(yǎng)過程中,高職院校都會開始就業(yè)指導(dǎo)課程,通過該門課程樹立學(xué)生的就業(yè)觀念、指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)行為。然而在理念灌輸過程中,往往立足于就業(yè)方向、就業(yè)崗位、就業(yè)技巧等教育,忽略了強調(diào)本地就讀本地就業(yè)的宏觀重要性。
學(xué)校在實踐教學(xué)、校企合作過程中,頂崗實習(xí)是非常重要的一環(huán),然而在頂崗實習(xí)的企業(yè)中,本地企業(yè)卻很少在列,出于對學(xué)生權(quán)益的保障學(xué)校多會選擇北京或天津的知名企業(yè)進行合作,包括訂單班的形式為其培養(yǎng)輸送人才,這也形成了學(xué)生畢業(yè)想去這些企業(yè)就業(yè)的思維模式。缺乏與本地企業(yè)的合作,高職學(xué)校和本地企業(yè)在今后高職畢業(yè)生的就業(yè)問題上也就難以信息互通、理念共識,從而無法為服務(wù)本地的就業(yè)形勢鋪平道路。
(四)學(xué)生自身原因。高職院校畢業(yè)生在就業(yè)之前大都在校園環(huán)境中成長,缺乏社會經(jīng)驗,人生觀、價值觀、世界觀不夠成熟,對大城市盲目向往等主觀意識都對其就業(yè)產(chǎn)生了影響。大部分學(xué)生在畢業(yè)之前,缺乏對自己的職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)目標(biāo)不夠明確,往往對一線城市的工作和生活充滿了向往,認(rèn)為一線城市就業(yè)機會更多、發(fā)展空間更大,對就讀城市失去興趣、認(rèn)為缺乏新意,畢業(yè)后離開秦皇島去往一線城市。
部分學(xué)生原本不排斥留秦,但是鑒于本地企業(yè)所提供的崗位發(fā)展前景相對較差、薪資待遇不高而放棄了留下的想法,去到經(jīng)濟水平發(fā)達(dá)地區(qū)。部分學(xué)生對于本地企業(yè)所提供的基層崗位“看不上眼”,不愿放下身段去基層鍛煉,虛榮的工作心態(tài)也是導(dǎo)致其離開本地的原因之一。
鑒于京津冀背景下,秦皇島市所面臨的高職畢業(yè)生本地就讀卻不愿本地就業(yè)的現(xiàn)實問題,通過對其原因分析,特提出一下建議。
(一)政府出臺政策留下技能型人才。對于本市高職院校的畢業(yè)生,政府應(yīng)該給予充分的重視,意識到技能型人才的實用價值,意識到其對“沿海強市、美麗港城”的重要意義,出臺本地就業(yè)獎勵、本地創(chuàng)業(yè)幫扶政策等政策留住這些技能型人才,以緩解高職院校畢業(yè)生本地就業(yè)意愿低、本地企業(yè)招工難、穩(wěn)工難的現(xiàn)象。政府可以對選擇在本地并成功就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予資金獎勵,如一次性發(fā)放獎勵基金、給予廉租房優(yōu)惠、提供交通補貼、購房補貼等政策,減少其后顧之憂;對于在本地創(chuàng)業(yè)的職校畢業(yè)生,除了國家的幫扶政策外,本地還應(yīng)給予大力支持,如在開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)孵化園為其提供廉價的創(chuàng)業(yè)基地、為其提供獎勵資金、幫助其打開知名度等措施。
本地政府還應(yīng)成為高職院校和本地企業(yè)的聯(lián)系紐帶,搭建溝通平臺,積極開展校企對接活動,讓學(xué)校和企業(yè)開展互動。另外應(yīng)盡量把秦皇島打造成具有國際化元素、濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化城市,經(jīng)常舉辦主題性活動,調(diào)動年輕人參與城市發(fā)展和建設(shè)的積極性,加強城市文明建設(shè), 靠著城市獨特的魅力吸引人才、留住人才。
(二)企業(yè)提供發(fā)展平臺吸引技能型人才。本地企業(yè)應(yīng)對發(fā)展過程中的人才需求進行客觀的分析,因崗設(shè)人,而不是硬性的以學(xué)歷作為招聘指標(biāo)。企業(yè)應(yīng)該意識到,很多的崗位工作本科畢業(yè)生能夠勝任,高職專業(yè)學(xué)生同樣可以勝任的,單純的追求學(xué)歷往往會增加企業(yè)的人力成本。對于注重工作經(jīng)驗的企業(yè),意味著對應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)閉了大門,企業(yè)可以靈活調(diào)整招聘條件,對于部分不急于上手的工作,可選用高職畢業(yè)生,為其提供崗前培訓(xùn)、崗中指導(dǎo),高職學(xué)生因為具備一定的專業(yè)技能所以大都能較快勝任,企業(yè)獲得所需人才的同時所支付給畢業(yè)生的薪資也會遠(yuǎn)低于有經(jīng)驗者的薪資,為企業(yè)節(jié)省成本。同時,企業(yè)還可以通過提供有競爭力的福利待遇、為高職畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃等方式,吸引并留住人才。
本地企業(yè)應(yīng)積極與本地高職院校加強聯(lián)系,進行校企合作,及時向?qū)W校表達(dá)自己的用人需求和能力要求,與學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案,為學(xué)校提供頂崗實習(xí)崗位,并不斷創(chuàng)新合作方式。
(三)高職院校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)本地就業(yè)觀念。高職院校在對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)時應(yīng)注意對學(xué)生服務(wù)本地經(jīng)濟的就業(yè)意識的培養(yǎng)。通過對本地經(jīng)濟、文化、發(fā)展趨勢、發(fā)展前景等方面的介紹本地未來的發(fā)展前景、讓學(xué)生看到本地對其的需求、看到他們?nèi)蘸蟮呢暙I將對這座城市有著多么重要的作用,從而讓學(xué)生形成服務(wù)本地的就業(yè)觀念。
同時在人才培養(yǎng)過程中的實踐教學(xué)、校企合作環(huán)節(jié)應(yīng)盡量選擇與本地企業(yè)開展合作,學(xué)校與企業(yè)聯(lián)動,學(xué)生與企業(yè)互相熟悉,增加學(xué)生畢業(yè)后能夠為本企業(yè)服務(wù)的就業(yè)可能性。
(四)高職學(xué)生需調(diào)整就業(yè)心態(tài),合理考慮本地就業(yè)。高職畢業(yè)生應(yīng)科學(xué)分析就業(yè)現(xiàn)狀,調(diào)整就業(yè)心態(tài),不迷戀一線城市的繁華,理性的看到一線城市機遇背后的挑戰(zhàn)、競爭、高消費水平等,合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑,適當(dāng)考慮就讀地就業(yè)。學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己作為技能型人才,對就讀地具有熟悉環(huán)境等優(yōu)勢,選擇適合專業(yè)發(fā)展的本地企業(yè)就職,以期獲得好的發(fā)展平臺。不應(yīng)排斥基層工作,可從此類工作中獲得基層工作經(jīng)驗,從而結(jié)合專業(yè)技能逐步獲得發(fā)展機會,從而多方面、多角度的為“沿海強市、美麗港城”做貢獻,用自己的實際行動回報秦皇島這座美麗的城市。
河北省秦皇島市社科聯(lián)2017年度重點應(yīng)用立項課題(課題編號:201705067)
(作者單位:秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院)