在我的“成長手冊”中，有許多往事。有些事，隨著成長，被沖淡了；可總有那么一些事，深深地在我的腦袋里扎了根。

記得那是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我們在考試。教室內(nèi)一片寂靜，只聽得見筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，牙齒輕輕咬著下嘴唇，顯出一副努力思考的樣子。只有一個(gè)人例外，那就是我的前桌——他一會兒撓撓后腦勺，然后奮筆疾書；一會兒又仰頭看天花板，接著伏在桌上寫幾筆。有時(shí)竟趁老師不注意，悄悄站起來，呆呆地看著黑板，慢慢伸出手，在空氣中抓幾下，仿佛他是個(gè)魔術(shù)師，能把正確答案抓住。我一看就知道，他遇到難題了。

過了一會兒，前桌伸出手，握著一個(gè)紙團(tuán)。我猜測他想作弊了！

果不其然，他趁人不備，把紙團(tuán)往后一扔，不偏不倚，正好落在我的課桌上。我感到自己的心跳加快了，手在發(fā)抖，顫顫巍巍地打開紙團(tuán)，上面寫著幾個(gè)觸目驚心的大字：第四大題第2小題怎么做？我嚇出了一身冷汗，害怕地想：他沒瘋吧？這可是考試??！

盡管如此，我還是冷靜地寫道：“我不知道。”把紙團(tuán)還給他后，我繼續(xù)答題。這時(shí)，前桌轉(zhuǎn)過身來，借口拿尺子，又把紙團(tuán)扔給了我。世上還真有這種人！明明知道我不會給予回答，卻還冒著“九死一生”的危險(xiǎn)作弊。這時(shí)，一陣刺耳的鈴聲響起，原來離下課還有5分鐘。我用冒著虛汗的雙手，打開了那紙團(tuán)，上面寫著幾個(gè)潦草的字：快點(diǎn)告訴我，要下課了。我拿起筆，飛快地寫了一行字，在老師炯炯的目光和鈴聲的催促下，如董存瑞炸碉堡一般，奮不顧身地把紙團(tuán)扔給他?！岸瓡?！”老師大喊一聲，接著邁著急促的步伐朝我走來。我的雙腿在發(fā)抖，牙齒在打顫，背上的冷汗往下淌，我怕極了！老師打開紙團(tuán)，機(jī)關(guān)槍似的目光在上面掃視一遍，然后叫走了前桌。

那紙上寫著：下課了我也不會告訴你。

指導(dǎo)老師 費(fèi)忠孝 鐘惠芬