蔣成宣

(淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 安徽淮南232001)

新媒體環(huán)境下高職院校安全管理探析

蔣成宣

(淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 安徽淮南232001)

近幾年，新媒體發(fā)展非常迅速，深深地影響到了人們的生活，在校園學(xué)習(xí)的學(xué)生們也不例外;新媒體技術(shù)進(jìn)入校園，不僅給高職院校帶來新的教學(xué)管理方式變革，也給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)上的變化，生活上的便捷。但高職院校校園環(huán)境帶來了巨大的沖擊，尤其是生活方式與傳統(tǒng)的校園生活方式有了質(zhì)的不同，所以校園學(xué)生安全管理面臨著更高的挑戰(zhàn);基于此，對新媒體環(huán)境下高職院校安全管理存在的問題以及如何解決這些問題提出的一些建議。

新媒體; 高職院校; 安全管理; 對策

隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，高職院校也成為新媒體運(yùn)用與實(shí)踐的重要場所，特別是智能手機(jī)在學(xué)生中的普及應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)信貸、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)交友等在學(xué)生生活中扮演著越來越重要的角色，也成為學(xué)生競相追逐的對象。對于高職教育管理部門來說，更多、更高層次的校園安全事件不斷發(fā)生，譬如，網(wǎng)絡(luò)暴力、裸貸、網(wǎng)絡(luò)各種極端言論，虛假網(wǎng)絡(luò)信息等沖擊著校園的安全管理方式，需要學(xué)校安全管理部門提高管理意識、加強(qiáng)管理方法的創(chuàng)新。

一、新媒體對高職院校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

(一) 高職院校學(xué)生特點(diǎn)

首先，高職院校學(xué)生總體文化水平偏低，學(xué)習(xí)困難大。由于高職生文化基礎(chǔ)差，入學(xué)成績參差不齊，教學(xué)組織相當(dāng)困難，尤其是數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科，學(xué)生根本聽不懂，由此產(chǎn)生畏懼心理；其次，高職學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定，對人生前途、就業(yè)前景缺乏信心。由于高考成績不理想，沒有考上理想的本科院校，進(jìn)入高職?？飘a(chǎn)生自卑和失落的情緒，覺得就業(yè)不如本科生優(yōu)越，所以認(rèn)為前途渺茫；第三，高職學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。高職生多數(shù)是獨(dú)生子女，集體觀念淡薄，我行我素，缺乏集體活動和公益勞動熱情，沒有集體榮譽(yù)感。此外，高職學(xué)生思想活躍，動手能力強(qiáng)；高職學(xué)生興趣愛好廣泛、個(gè)人特長突出，是各種文體活動的主力軍。

(二) 新媒體對學(xué)生思想的影響

新媒體的運(yùn)用極大地豐富了高職學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往等方式，拓展了他們的思維空間和學(xué)習(xí)陣地。新媒體使學(xué)生更好更快地獲取知識和學(xué)習(xí)方法，開闊學(xué)生的視野，豐富自身的知識結(jié)構(gòu)；更好地從事各類社會工作，發(fā)揮自己的潛力，展示自我。新媒體在為高職學(xué)生帶來方便快捷的同時(shí)，對學(xué)生的健康成長也帶來了負(fù)面影響。一方面，新媒體傳播的信息十分繁雜，各種信息良莠不齊；另一方面，學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未成熟，選擇信息的能力、是非辨別能力、自我調(diào)控能力有待于進(jìn)一步完善和提升，這些問題對高校管理工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

二、新媒體環(huán)境下校園安全管理工作存在的問題及其原因

(一) 新媒體環(huán)境下校園安全管理工作存在的問題

新媒體在校園的廣泛運(yùn)用與傳播，很大程度上改變了學(xué)校的管理方式，提高了學(xué)校的管理效率，但是也給學(xué)校的管理帶來了眾多的問題，需要引起學(xué)校管理者高度重視與認(rèn)真思考。

1.校園網(wǎng)絡(luò)信息存在隱患

隨著信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到了飛速發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)信息化也逐步發(fā)展起來了。而高職校園信息化建設(shè)工作的整體推進(jìn), 應(yīng)用系統(tǒng)的整合、統(tǒng)一門戶平臺的實(shí)施、數(shù)據(jù)存儲中心的建立以及各種信息的共享與交流, 都需要切實(shí)做好校園網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè), 建立事故預(yù)警機(jī)制,做好善后處理工作, 結(jié)合硬件、軟件, 采取各種技術(shù)措施, 建立基于管理措施和多種技術(shù)的高校校園網(wǎng)絡(luò)安全體系, 確保校園信息化的各類基礎(chǔ)設(shè)施不受來自網(wǎng)內(nèi)和網(wǎng)外用戶非法訪問和破壞, 管理內(nèi)部用戶對外部資源的合法訪問, 做好校園信息化的安全保衛(wèi)工作。

2.學(xué)校安全思想教育缺失

安全工作是校園管理的頭等大事。隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和社區(qū)治安的日趨嚴(yán)峻、復(fù)雜，校園安全工作日益成為高職院校密切關(guān)注的問題。高職院校學(xué)生安全是其在校學(xué)習(xí)、生活、成長和全面發(fā)展的根本前提,是高職院校維護(hù)穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。針對高職院校學(xué)生安全教育中存在的思想認(rèn)識上忽視或不重視,管理制度和機(jī)制不健全,內(nèi)容不明確、沒有與時(shí)俱進(jìn)和方法傳統(tǒng)流于形式等問題,各高職院校都采取許多技術(shù)與措施包括采用新媒體技術(shù)來加強(qiáng)校園的管理。

3.學(xué)生安全突發(fā)事件增多

“黃金有價(jià),生命無價(jià)”，世界上最寶貴的就是人的生命。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中各類安全事故頻頻發(fā)生，近幾年高校各類安全事件也不斷上升,大學(xué)生安全意識缺乏,所以培養(yǎng)大學(xué)生安全意識是教育發(fā)展與改革的必然趨勢。只有加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識提升,才能使其在學(xué)習(xí)和生活中減少不安全現(xiàn)象的困擾,對于完善大學(xué)生自身生理、心理發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才具有重大的意義。

(二) 主要原因

1.新媒體發(fā)展的速度超前

在新媒體的時(shí)代，每個(gè)人都可以是信息的發(fā)布者，而不單單只是信息接收的終端，但是由于網(wǎng)民人數(shù)的不斷擴(kuò)大和網(wǎng)民素質(zhì)的參差不齊，新媒體也存在很多不良信息，在微博這個(gè)新媒體的媒介上，拜金主義的案例有許多。使用微博的網(wǎng)民不論年齡大小都能夠看到一樣的內(nèi)容，這一現(xiàn)象對于價(jià)值觀尚未確立的未成年人來說是十分不利的。目前，信息通過新媒體的傳播速度大大超過傳統(tǒng)媒體，但是信息量大，傳播速度快就會面臨一個(gè)信息真實(shí)性和可靠性的問題。而且在有些時(shí)候，一些官方微博為了加強(qiáng)自己的競爭力，博取關(guān)注往往會夸大事實(shí)，或是混淆觀眾視聽，這樣不實(shí)消息也就產(chǎn)生了，而且現(xiàn)在的媒體往往會運(yùn)用斷章取義來通過誤導(dǎo)觀眾來博取關(guān)注度。

2.學(xué)校管理者安全管理思想落后

學(xué)生安全是高校管理的重中之重,是高校安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我國部分高職院校在安全管理上存在諸多問題,安全管理的認(rèn)識不夠深入、安全管理制度部分缺失、人事配置和教育培訓(xùn)不足等。這些問題的存在客觀上為高職院校學(xué)生安全帶來了隱患,不利于學(xué)生安全和校園穩(wěn)定。高職院校應(yīng)該從輔導(dǎo)員等安全管理者的思想入手,強(qiáng)調(diào)安全管理的重要意義,建立健全安全管理的制度和管理的規(guī)范化操作,查找學(xué)生安全管理中的漏洞和危險(xiǎn)源,建立完善學(xué)生安全預(yù)警機(jī)制和學(xué)生安全管理檔案存儲工作,為安全校園建設(shè)、減少安全隱患創(chuàng)設(shè)條件。

三、新媒體環(huán)境下校園安全管理工作對策

(一) 利用新媒體技術(shù)加強(qiáng)對學(xué)生安全管理工作教育宣傳

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和用戶的增長，其傳播作用和社會影響將全面超越傳統(tǒng)媒體。重視校園新興媒體宣傳的機(jī)構(gòu)建設(shè)，有利于學(xué)校在宣傳中積極探索新興媒體的傳播規(guī)律，在新興媒體環(huán)境下進(jìn)一步掌握主動權(quán)。應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定和完善運(yùn)用新興媒體的工作機(jī)制，為運(yùn)用新興媒體搞好學(xué)校宣傳工作提供制度保障，做到有章可循，有制可依，從而有效強(qiáng)化新興媒體宣傳的主體作用。強(qiáng)化學(xué)校新媒體宣傳作用，一方面要立足于學(xué)生的信息需要，強(qiáng)化信息引導(dǎo)，要將宣傳工作體現(xiàn)的正面教育和引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來，要寓于信息服務(wù)之中；另一方面要研究網(wǎng)上輿情，圍繞學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，通過有效的新媒體信息引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知、共識和情感共鳴。

(二) 挖掘新型安全教育模式，提高學(xué)生參與度

高?？梢詫踩逃R融入到益智游戲中，通過一個(gè)又一個(gè)情景設(shè)置，讓學(xué)生模擬緊急情況應(yīng)對方法，在闖關(guān)中得到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，也提高自身安全意識?？梢远ㄆ谂e行線上PK賽，評選出安全知識“百事通”，給予一定獎勵(lì)，吸引更多學(xué)生參與安全知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)，高校安全教育在新時(shí)期需要繼續(xù)創(chuàng)新形式。通過拍攝微電影的形式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)到安全知識，并轉(zhuǎn)化到拍攝作品中，加深自身對于安全事件印象。微電影的方式，更貼近學(xué)生需求，可以將獲獎作品在校園平臺播出，起到進(jìn)一步宣傳作用。

(三) 將傳統(tǒng)安全教育內(nèi)容與新媒體傳播方式緊密結(jié)合

傳統(tǒng)媒體的傳播模式是“傳者——內(nèi)容、渠道——受眾”的經(jīng)典模式。在這個(gè)模式里，傳者是清晰、居于控制者地位的，內(nèi)容由傳者生產(chǎn);而受眾是被動的，是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的、大量的、相對統(tǒng)一的，模糊的、難以辨認(rèn)的群體。與傳統(tǒng)媒體不同，新媒體傳播模式下，傳者逐漸隱去身份，成為一個(gè)平臺。大量的組織、圈層形成一個(gè)個(gè)內(nèi)容聚集地，在這個(gè)聚集地里，受眾自己生產(chǎn)內(nèi)容。受眾在一個(gè)個(gè)圈子內(nèi)交往，可以不通過傳者，直接傳播信息。在這種情況下，傳者要贏得受眾，必須要成為受眾生產(chǎn)內(nèi)容的編輯者。在學(xué)校里，新媒體的興起，使得學(xué)生的生活發(fā)生了很大的變化。為了在信息通貨膨脹的情況下吸引更多的學(xué)生受眾，學(xué)校媒體必須加大內(nèi)容和渠道的投入;而越發(fā)增多的內(nèi)容和渠道反而使得信息越來越難以影響學(xué)生，信息價(jià)值降低，成為冗余的信息。

(四) 利用新媒體技術(shù)提升學(xué)校治安管理的效能

可以將安全管理部門網(wǎng)站的網(wǎng)址、微博號、微信號或者安全管理工作人員的聯(lián)系信息編寫進(jìn)手機(jī)二維碼，噴涂在記事本上，名片，各種宣傳標(biāo)語中，提高基礎(chǔ)工作的靈活性、機(jī)動性。另外將二維碼用于學(xué)生戶籍、商貿(mào)店面的出口管理、交通管理等方面，通過掃描二維碼，獲取相關(guān)的管理規(guī)定、辦事流程、以及準(zhǔn)備材料等各種信息，對辦事效率都是極大的提高。

[1] 鄒俊.新媒體視閾下高職院校學(xué)生安全管理動態(tài)預(yù)警研究[J].云南社會主義學(xué)院學(xué)報(bào),2014(1)：272.

[2] 胥青.論新媒體環(huán)境下高職院校大學(xué)生思想政治教育的對策[J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2014(10):41-44

[3] 潘凌云.高校危機(jī)管理初探[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(3):38-41.

[4] 曹占霞.新媒體背景下高職院校突發(fā)事件應(yīng)急管理研究[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014(6):25-26.

2017-04-15

蔣成宣(1962-)，男，安徽亳州人，政工師，從事學(xué)生管理工作，電話：0554-6656205。

G714.4

A

1671-4733(2017)04-0037-02