廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué) 鐘萬年

網(wǎng)絡(luò)如今如洪水，它的到來，我們喜憂參半，喜的是它走進(jìn)學(xué)生的課堂，成為青少年學(xué)習(xí)、交流、課外娛樂的重要平臺(tái)，為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。憂的是：稂莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化正沖擊小學(xué)生的德育等素質(zhì)的全面發(fā)展，它不斷顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以一種嶄新的姿態(tài)成為主流傳播媒介，不斷滲透到我們的德育中來。

一、正面的影響

首先，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新了德育的模式。網(wǎng)絡(luò)之所以為大眾所快速接受，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有信息量大，技術(shù)含量高，信息傳播快，覆蓋范圍廣等特點(diǎn)，它潛移默化地改變了學(xué)校德育的模式。簡單有以下幾點(diǎn)：一是利于德育工作者從廣泛的信息中整合資源，為學(xué)生提供不同以往的道德教育課程。二是網(wǎng)絡(luò)有個(gè)很好的特性：虛擬，隱藏性。三是網(wǎng)絡(luò)的信息量大，覆蓋面廣，傳播及時(shí)等的特點(diǎn)，能夠使德育者時(shí)刻掌握學(xué)生的專注熱點(diǎn)，掌握第一手德育熱點(diǎn)話題，提高德育工作的效率，使德育工作更具有針對性。

其次，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生構(gòu)筑新德育思想觀念平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的空間，任何學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他人進(jìn)行交流，接受不同人對不同事物的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成多元化的世界觀。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)道德教育端正自己的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的開放性和虛擬性更吸引學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)德育也更易讓他們接受。

二、消極的影響

網(wǎng)絡(luò)在給對學(xué)校德育工作帶來很多積極影響的同時(shí)，也給德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

（一）影響小學(xué)生思想道德觀念

網(wǎng)絡(luò)的缺陷在于會(huì)讓學(xué)生“缺乏人生觀、世界觀”“道德意識(shí)薄弱”，形成道德反叛，自制力差的甚至對色情、暴力、欺詐、迷信、邪教的著迷，如“網(wǎng)上偷菜”，成為“網(wǎng)蟲”“游戲迷”，最終陷入虛擬的世界里，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，造成心理極端化、迷惘化，從此思想行為脫離實(shí)際，把現(xiàn)實(shí)生活虛擬化。

（二）網(wǎng)絡(luò)影響小學(xué)生的思維發(fā)展

小學(xué)生的心智還處于成長階段，不具備自我控制力，在現(xiàn)實(shí)生活得不到的滿足通過網(wǎng)絡(luò)都能滿足，由此下去，小學(xué)生會(huì)依賴網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)視為重要的獲得外界信息的途徑。在班里，愛上網(wǎng)的學(xué)生都幾乎總有那么幾句網(wǎng)絡(luò)“金句”，而這些“金句”并不見得是禮貌的，所以，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的思維發(fā)展影響較大。

（三）網(wǎng)絡(luò)影響了小學(xué)生的身心健康

很多小學(xué)生形成了網(wǎng)癮，長時(shí)間的上網(wǎng)擠占了學(xué)生們的課余鍛煉時(shí)間，不利于他們形成健康的體魄，如眼睛的疲勞和視力的下降，嚴(yán)重的導(dǎo)致情緒不振，很容易患上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”，變得精神萎靡，思維受阻，性格孤僻，不能面對困難和挫折。有的學(xué)生受網(wǎng)上色情、暴力、恐怖等信息影響，或終日想入非非，沉溺幻想或性格偏激，脾氣暴躁。另外，學(xué)生在上網(wǎng)過程中，很容易受網(wǎng)上信息的吸引而流連忘返，有的甚至到了廢寢忘食的地步，一上網(wǎng)就是好幾小時(shí)，嚴(yán)重影響身體健康。

三、網(wǎng)絡(luò)大背景下小學(xué)德育的策略分析

網(wǎng)絡(luò)是時(shí)下的大勢所趨，積極開展網(wǎng)絡(luò)德育工作刻不容緩。下面提出幾個(gè)建議。

（一）培養(yǎng)小學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣

首先，為了防止小學(xué)生染上網(wǎng)癮，學(xué)校的德育工作應(yīng)取得學(xué)生家長的配合，嚴(yán)格控制孩子每天的上網(wǎng)時(shí)間，不進(jìn)入暴力、色情的網(wǎng)站，玩游戲適可而止。其次，學(xué)校的德育工作必須有所創(chuàng)新，要改變以往以說教為主的教育形式，家長可通過微信、QQ等技術(shù)工具與孩子交朋友，老師要與學(xué)生交朋友，了解小學(xué)生心理的想法、需求、困惑，及時(shí)予以疏導(dǎo)解決。因此創(chuàng)新德育方法很重要。

（二）正面、積極、多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育教育

學(xué)?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的作用，為教師提供便利，建立相關(guān)的德育網(wǎng)站，吸引學(xué)生注意：一是建立師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 。如建立教師網(wǎng)絡(luò)信箱；通過網(wǎng)絡(luò)QQ、微信、微博、郵箱等形式，與學(xué)生交流溝通。二是建德育教育專欄網(wǎng)站。學(xué)?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的作用，建立教育網(wǎng)站，吸引學(xué)生的注意力。三是建立家校親情網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

(三)重視網(wǎng)絡(luò)信息的篩選

網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)信息載體，其中所提供的信息更是各種各樣、五花八門，對于小學(xué)生來講，有很多信息是不合適的，一旦受到不良信息的影響，不但會(huì)對其心理產(chǎn)生影響，同時(shí)還有可能會(huì)直接誘發(fā)小學(xué)生出現(xiàn)不良行為。因此對于家長和學(xué)校來講，一方面需要合理控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，另一方面也要對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施優(yōu)化，確保小學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

四、從教師、學(xué)生入手，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)操作技巧和網(wǎng)絡(luò)信息資源

雖然網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展越趨成熟，但是在實(shí)際中，仍有一部分老教師不能很快的接受網(wǎng)絡(luò)德育，因此，而各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視這種問題，可以在校內(nèi)舉辦網(wǎng)絡(luò)德育培訓(xùn)班、請有經(jīng)驗(yàn)的教師講課等方式幫助教師學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的基本操作技能，達(dá)到熟練操作、靈活運(yùn)用的目的。

五、從家庭、學(xué)校和社會(huì)層面改善網(wǎng)絡(luò)德育的環(huán)境

在學(xué)生的成長中，家長的言行舉止會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。學(xué)?？梢越⒕W(wǎng)絡(luò)論壇，通過網(wǎng)絡(luò)論壇把家長、社區(qū)與學(xué)校本身聯(lián)結(jié)起來，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對家長進(jìn)行德育，學(xué)校還可以設(shè)置專門的網(wǎng)站、討論組及貼吧，提高他們的道德水平，增強(qiáng)自身素質(zhì)，取得他們對于學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)德育的理解和支持。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是大勢所趨，我們要借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)積極跟隨時(shí)代的步伐進(jìn)行德育創(chuàng)新。在新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，將小學(xué)德育教育的作用發(fā)揮出來，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，加大德育實(shí)踐活動(dòng)教育，以創(chuàng)造良好的教育氛圍，并利用網(wǎng)絡(luò)資源制定出多樣化的德育教學(xué)方法，促進(jìn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育更好地發(fā)展，從而促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長。