王樂夫

做好教師思想政治工作貴在堅持有氧運動

王樂夫

據(jù)澎湃新聞網(wǎng)報道，近日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站集中公布了十八屆中央第十二輪巡視中29所中管高校黨委關(guān)于巡視整改情況的通報。多所中管高校的巡視整改情況通報中，均提到設(shè)立“黨委教師工作部”這樣一個機構(gòu)，其工作范疇包括加強教師思想政治工作等。

教師思想政治工作是一個永恒的課題，出不得半點差錯。事實上，教師思想政治工作卻存在著這樣或那樣的不足：有時大而空，有時淺而陋，有時陳舊，有時偏激。這些不足有個共同點，那就是對教師的要求太高、太全、太廣、太深。一句話，過于精致。過于精致的東西，往往缺乏綜合活力，缺少可持續(xù)性。筆者認(rèn)為，只有多做有氧運動，教師思想政治工作才有活力，才能持久。

勸學(xué)是教師思想政治工作有氧運動的基礎(chǔ)。荀子《勸學(xué)》有言：“學(xué)不可以已?！睂W(xué)習(xí)是不可以停止的，活到老，學(xué)到老，才是人生的真諦。每位教師曾經(jīng)都是讀書人，但是隨著歲月的流逝、激情的消退，不少教師身上讀書人的氣質(zhì)消退了不少。為了讓每位教師重新找準(zhǔn)讀書人的位置，保持讀書人的本色，我們不妨在教師中開展勸學(xué)活動，讓每位教師都成為一粒讀書種子，成為學(xué)生的榜樣。

進(jìn)技是教師思想政治工作有氧運動的關(guān)鍵。掌握一技之長，從事一種職業(yè)，對每一個健康的人來說，不是難事。但是，自己只有半桶水的人，是難以給予別人一桶水的。面對個性迥異的學(xué)生，教師雖說擁有教書授業(yè)的技能，但沒有高屋建瓴的思想高度和境界，也是沒辦法做好思想政治工作的。這時，進(jìn)技便顯得尤為重要。

教書是教師的本職工作，育人則是對教師更高的要求。進(jìn)技讓教師從普通的教書匠上升到從事育人工作的靈魂工程師的高度。教師只有成為教學(xué)里手，才能真正把育人工作做好。教學(xué)里手，不僅課上得好，而且對教研教改、學(xué)生工作等都游刃有余。特別是能運用新媒體、新技術(shù)使思想政治工作活起來，推動思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。

教師是傳道者，傳道者自己先要明道、信道。教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。教師不能教死書，也不能死教書，要能活學(xué)活用，將學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來，做一個幸福的人。教師思想政治工作的目標(biāo)對象是學(xué)生，讓學(xué)生健康成長，學(xué)會學(xué)習(xí)，享受生活，是教師工作的終極追求。