2017年34期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強調(diào)教育報道與教學研究相結(jié)合，理論性與實踐性相結(jié)合，指導性與服務性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 用愛詮釋“四有”好老師的深刻內(nèi)涵
- 規(guī)范辦學行為切實推動我省基礎(chǔ)教育健康發(fā)展
- “拐杖教師”吳才有
- 大學生消費觀念調(diào)查
- 教孩子認識社會的“另一面”無妨
- 做好教師思想政治工作貴在堅持有氧運動
- 公開分班得讓家長“看得見”
- ︳教育影像
- 精心雕琢“根的事業(yè)”
——醴陵市王仙鎮(zhèn)中心學校治教掠影 - 以詩意對話提升語文核心素養(yǎng)
——以《采薇》為例談董一菲詩意語文課堂教學藝術(shù) - 在關(guān)鍵處把握于細微處探尋
——《彩色的非洲》教學例談 - 閱讀，語文學習的利刃
- 文本解讀三問
- 直擊“選材之痛”
——基于“學情分析”的作文選材策略研究 - 把修改的優(yōu)先權(quán)還給學生
- 讓語言美起來
- 習作教學要走出狹小的課堂
- 讓課堂彌漫詩詞的清芬
——古詩詞教學談 - 讓課堂評價走進每一個孩子的心靈
- 微信閱讀助推教師素養(yǎng)提升
- 區(qū)域游戲在幼兒活動中的應用
- 英語開學第一課怎么上？
- 愛的智慧
- 從“話語權(quán)”到“師者尊嚴”
- “微課輔助”的反思與對策
- 尋找繪本里的真意
- 中小學管理瓶頸亟待突破
- 討論與閑聊
- 我們與孩子的距離，只有一個手機
- 錢穆遇到的那些中學老師
- 尋找生命的原鄉(xiāng)
- 枙子花開
——參加第二屆“湖湘教師寫作夏令營”有感 - 李牧書法作品選
- 開啟資質(zhì)秉賦，明智達識曉禮
——醴陵市第二中學內(nèi)涵發(fā)展解讀 - 打開成長之門
——讀《毛澤東的讀書生活》有感 - 一枚好吃的雞蛋
——楊絳散文集《我們仨》薦讀 - 愛過，一次就夠了
——《活了100萬次的貓》賞析