陳穎

在我國，輕工業(yè)一直是國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)，涉及幾十萬種產(chǎn)品的生產(chǎn)制造，涵蓋吃、穿、用、住、行等諸多方面，與國計民生密切相關(guān)，在經(jīng)濟和社會發(fā)展中起著舉足輕重的作用。今天，記者走訪的就是我省一所老牌輕工行業(yè)學(xué)?！幽鲜」I(yè)設(shè)計學(xué)校，原名河南省二輕工業(yè)學(xué)校，前身是創(chuàng)辦于1953年的河南省手工業(yè)管理干部學(xué)校。這所有著六十多年歷史的老校，以服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，立足輕工，面向河南，秉承“服務(wù)、育人、規(guī)范、創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷提高辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量水平，為我國經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

記者：李校長您好！據(jù)了解，學(xué)校歷史悠久、榮譽也非常多，早在2005年就被評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)?！?，今年又被批準(zhǔn)列入河南省品牌示范建設(shè)院校，請問學(xué)校的辦學(xué)理念是什么？是如何提升自身發(fā)展實力的？

李剛：學(xué)校牢固樹立“德能并舉、理實交融”的核心辦學(xué)理念，堅持職業(yè)教育人才培養(yǎng)以德為先、以能為本的總體目標(biāo)和方向，并在學(xué)校師資隊伍建設(shè)、管理隊伍優(yōu)化、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位三個維度踐行和落實。以核心辦學(xué)理念融入學(xué)校建設(shè)、教學(xué)改革和管理實踐過程之中，提升和增強學(xué)校發(fā)展軟實力。

學(xué)校的工作重點在于理實交融，主要體現(xiàn)在三個層面：一是要求對學(xué)生的教學(xué)注重理論與實踐并重；二是要求教師既要有理論又要有實踐經(jīng)驗，注重對雙師型教師的培養(yǎng)；三是要求管理干部既要有理論又要有實際管理工作能力，整個學(xué)校的教學(xué)管理都要理論和實踐相結(jié)合。職業(yè)教育就是要培養(yǎng)動手能力強的技術(shù)技能型人才，我們把提高學(xué)生的動手能力，特別是崗位對接能力放在一個比較重要的位置。為此，學(xué)校建設(shè)了理實一體化教室，傳統(tǒng)的教室是教室與實訓(xùn)室分開，學(xué)生學(xué)習(xí)完理論，再到實訓(xùn)室實踐，而我們的理實一體化教室既是教室又是實訓(xùn)室、既是辦公室又是工作室。不僅給學(xué)生提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的便利，也給老師提供了個人發(fā)展的空間，增強了老師愛崗敬業(yè)的精神，提高了凝聚力。

記者：學(xué)校是一所老牌輕工系統(tǒng)學(xué)校，目前專業(yè)建設(shè)是怎樣的，又有哪些老牌專業(yè)呢？

李剛：學(xué)校非常重視專業(yè)建設(shè)，一直以來，根據(jù)市場需要，及時調(diào)整和改造傳統(tǒng)專業(yè)，重點建設(shè)和提升優(yōu)勢（重點）專業(yè)，適時研究和增設(shè)新專業(yè)，積極建設(shè)、培養(yǎng)和發(fā)展特色專業(yè)。目前正在著力調(diào)整、改造、充實和建設(shè)包括：輕工制造類專業(yè)群、自動化控制類專業(yè)群、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)群、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群、信息技術(shù)類專業(yè)群在內(nèi)的五大專業(yè)群。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)中，毛皮與制革工藝、皮鞋設(shè)計與制造、電子環(huán)境保護與監(jiān)測、工藝美術(shù)四個專業(yè)被國家教育部確定為輕工行業(yè)中等職業(yè)教育重點發(fā)展專業(yè)。2004年以來，裝飾藝術(shù)設(shè)計、皮革工藝與制品專業(yè)被省教育廳認(rèn)定為河南省中等職業(yè)教育重點專業(yè)。尤其是毛皮與制革工藝、皮鞋設(shè)計與制造專業(yè)，傳統(tǒng)優(yōu)勢突出，也是目前我省唯一有此專業(yè)的學(xué)校，市場需求很大，學(xué)生供不應(yīng)求，目前學(xué)校與漯河、淮陽、滑縣等地大型皮革加工基地進行合作，為企業(yè)在職員工進行短期培訓(xùn)，幫助企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品、提升產(chǎn)品檔次。學(xué)校還與廣東惠州宏凱鞋業(yè)股份有限公司有著多年合作基礎(chǔ)，那里的業(yè)務(wù)骨干多是來自我們學(xué)校的學(xué)生，為此宏凱集團在學(xué)校建立了宏凱獎學(xué)金，每年捐贈20萬元，鼓勵學(xué)生學(xué)好傳統(tǒng)皮革制造專業(yè)，振興皮革制鞋產(chǎn)業(yè)。

記者：學(xué)校在特色專業(yè)建設(shè)上有什么新的構(gòu)想嗎？

李剛：近兩年學(xué)校正在籌備開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)，目前已經(jīng)申報國家自助項目，今年已進行了第一屆招生。據(jù)我了解，工業(yè)機器人將來會應(yīng)用范圍很廣，作為先進制造業(yè)的支撐技術(shù)和信息化社會的新興產(chǎn)業(yè)，將對未來生產(chǎn)和社會發(fā)展起著越來越重要的作用，許多使用流水線工作的大型企業(yè)都開始使用工業(yè)機器人代替人工生產(chǎn)。采用工業(yè)機器人，不僅可提高產(chǎn)品的質(zhì)量與數(shù)量，而且對保障人身安全，改善勞動環(huán)境，減輕勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率，節(jié)約原材料消耗以及降低生產(chǎn)成本。2015 年富士康就向人工智能領(lǐng)域投入了 40 億元人民幣，計劃將來60%以上的生產(chǎn)線將由機器人代替人工進行工作。

記者：作為校長，您心目中好學(xué)校的模板是怎樣的？

李剛：我曾帶老師們?nèi)ミ^歐洲一些著名的藝術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，印象深刻的是意大利的佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院，坐落在一條不起眼的小街道上，校園很小，其貌不揚，只有300多學(xué)生，但校園里非常精致、有品位、藝術(shù)氛圍濃厚，他對全世界美術(shù)教育具有很高的造詣，被稱為 “世界美術(shù)最高學(xué)府”。

而我們的學(xué)校也不大，占地不到80畝，我希望我們的學(xué)校也能夠成為一所小而精的學(xué)校，擁有國際化理念，做出品質(zhì)和內(nèi)涵。我也一直致力于使學(xué)生在學(xué)校的3年里，眼界開闊、思維靈敏，接觸到社會上最前沿的專業(yè)知識、感受最人性的教育制度，體驗到最先進的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念、軟硬件實施，他們在校園里能夠獲得一種豐富的體驗，將來畢業(yè)無論去哪個企業(yè)，看到再先進、再高科技的設(shè)備和技術(shù)都不陌生、不稀罕，能夠非常自信地面對工作和生活。

記者：您將如何實現(xiàn)打造品質(zhì)校園的追求呢？

李剛：為實現(xiàn)這一理念，這一追求，學(xué)校工作重點在做好“教學(xué)改革、素質(zhì)提升、管理優(yōu)化、基礎(chǔ)改善”四項工程。一是深化教學(xué)改革。加強專業(yè)建設(shè)，逐步形成市場針對性強、結(jié)構(gòu)較為合理、特色和優(yōu)勢比較明顯的專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)；強化課程改革，認(rèn)真貫徹“教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與工作過程對接”的理念；深化校企合作與對外交流，到2020年，使全部專業(yè)都建立起校企合作體制機制，拓寬中外合作辦學(xué)項目，加強師生對外合作交流，探索假期游學(xué)，有選擇地開辦留學(xué)預(yù)科、2+1等中外合作辦學(xué)項目。二是全面提升素質(zhì)。通過培養(yǎng)、引進、外聘等形式加強教師隊伍建設(shè)；通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、聘任輪崗等形式提升管理隊伍素質(zhì)；在教學(xué)、管理、服務(wù)中以及校園文化的影響作用下提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三是優(yōu)化管理服務(wù)。構(gòu)建完善的校園信息網(wǎng)絡(luò)，深入推進數(shù)字化校園建設(shè)；加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，形成就業(yè)帶動招生，招生保障教學(xué)，教學(xué)促進就業(yè)的良性循環(huán)辦學(xué)格局；加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，注重行業(yè)企業(yè)文化與職業(yè)學(xué)校校園文化的有機結(jié)合，建設(shè)職業(yè)學(xué)校特有的校園文化。四是改善基礎(chǔ)條件。不斷完善實習(xí)實訓(xùn)條件、加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)園林型校園。

堅持以人才培養(yǎng)為根本，以基礎(chǔ)改善為前提，以教學(xué)改革為動力，以素質(zhì)提升和管理優(yōu)化為保障，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以規(guī)范管理為依托，以校企合作為平臺，強化隊伍建設(shè)、完善辦學(xué)條件，依靠創(chuàng)新驅(qū)動，大力促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

記者：2015年9月，學(xué)校經(jīng)省教育廳、省綜治辦、省公安廳考評驗收，榮獲省級“平安校園”稱號，學(xué)校是如何做到這一點的呢？

李剛：為提升辦學(xué)特色，學(xué)校提出了實現(xiàn)“四個校園” 的建設(shè)目標(biāo)，即：和諧校園、人文校園、智慧校園、平安校園。平安校園則是其中之一。為了營造健康、安全的校園環(huán)境，2015年，按照社會治安綜合治理委員會關(guān)于深入開展行業(yè)和基層平安創(chuàng)建活動的工作部署，我校積極響應(yīng)創(chuàng)建省級“平安校園”號召，對整個校園安裝了無死角校園安防監(jiān)控系統(tǒng)。監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋面廣，從校園四周操場到中間大道到教學(xué)樓內(nèi)走廊、教室，實現(xiàn)全面覆蓋，對學(xué)生人身財物安全提供了全面的監(jiān)控。數(shù)字高清錄像還可隨時監(jiān)察校內(nèi)不文明情況的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的不文明現(xiàn)象和可能出現(xiàn)的不團結(jié)事件，監(jiān)控教師便可及時制止并進行教育。同時學(xué)校還將安全疏散演練和對學(xué)生進行全面安全教育工作制度化，增強學(xué)生安全意識、提高風(fēng)險應(yīng)對能力。

記者：面對機遇和調(diào)整，您對學(xué)校的發(fā)展懷有怎樣的愿景？

李剛：我們要堅持“內(nèi)涵、質(zhì)量、特色、效益”的總體發(fā)展戰(zhàn)略，以內(nèi)涵建設(shè)提水平，以特色建設(shè)促發(fā)展。依靠發(fā)展解決前進中的一切困難、矛盾和問題。到“十三五”末，使學(xué)校辦學(xué)特色更加凸顯，專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，內(nèi)部管理進一步完善，辦學(xué)活力明顯增強，辦學(xué)實力和社會服務(wù)能力顯著提升。教職員工共享學(xué)校改革發(fā)展成果，福利和工資收入穩(wěn)步提高。提升學(xué)校辦學(xué)層次，力爭進入高等職業(yè)教育行列，實現(xiàn)升格發(fā)展。