□武芷萱（吉林大學體育學院吉林長春130000）

長春市中學開展射箭運動的必要性與可行性研究

□武芷萱（吉林大學體育學院吉林長春130000）

射箭運動作為社會體育中一項新興項目發(fā)展迅猛，參與人數(shù)日益增多。本文通過文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法等對長春市中學開展射箭運動的必要性和可行性進行研究。研究認為：長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動，符合學校體育工作的指導方針和陽光體育運動的政策要求；射箭運動作為全面健身計劃綱要中提倡的發(fā)展項目之一，已經(jīng)在長春市各級各類中學火熱開展，已形成良好的活動氛圍。建議進一步加強長春市在課余體育鍛煉中開展射箭運動的理論指導，借鑒兄弟學校開展射箭運動的成功經(jīng)驗，形成具有地區(qū)特色的新模式。

長春市中學射箭運動

1、長春市中學開展射箭運動的必要性

1.1、強化身體素質,促進全面發(fā)展

新中國成立以來，黨和政府對群眾的身體健康問題十分關注。近年來，我國學生體質健康問題較為嚴重，學生超重與肥胖現(xiàn)象日益嚴重，近視發(fā)生率繼續(xù)增加。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，我國初中生近視眼發(fā)病率高達42.05%，已經(jīng)嚴重影響學生的身心健康。射箭運動對眼睛的練習程度較高，對草靶瞄準時需要不斷通過眼睛的睫狀肌收縮或者舒張，來進行精確瞄準，眼睛近視的原因正是因為睫狀肌的過度疲勞導致的。通過學校課余體育鍛煉中射箭運動的開展，提高學生的力量素質與心肺功能，矯正身姿防止駝背，改善視力。同時提高學生的專注度和禮儀文化意識。中學生是祖國的未來，不僅需要有豐富的學識和健康的體魄，還需要全面發(fā)展，提高綜合素質。射箭運動在社會體育上飛躍發(fā)展，學校開展射箭運動是將學校體育與社會體育緊密結合，對學生從學校到社會的角色轉換起到幫助作用，有助于提高學生的綜合素質，成為全面發(fā)展的人才。

1.2、豐富課余體育鍛煉內容,培養(yǎng)終身體育意識

全國學校中深入廣泛的開展全國億萬學生的陽光體育運動，陽光體育運動的政策中提出，開展陽光體育運動，要與課外體育活動緊密結合。將學生的課外體育活動納入教育計劃，形成具有地方特點和民族特色的學生課外體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的開展形式與內容。課余體育鍛煉是課外體育的重要組成部分，在學生整個課外體育活動中，課余體育鍛煉是學生參與面最廣、活動最為經(jīng)常、內容最為豐富、形式最為多樣的課外體育活動領域之一。因此課余體育鍛煉尤為重要，滿足學生對課余體育鍛煉內容的需求有利于增進學生健康；提高學生文化課的學習效率；學生運動興趣的培養(yǎng)、鍛煉習慣的養(yǎng)成、終身體育意識的形成。射箭運動作為全民健身計劃綱要當中提倡發(fā)展的體育運動項目之一，不受年齡限制，運動損傷程度較低，在全國范圍內均有射箭俱樂部，是一項適合作為終身參與的體育項目。因此，長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動不僅豐富學校的課余體育鍛煉內容，還有助于學生終身體育意識的形成。

1.3、弘揚民資傳統(tǒng)體育文化

中國的傳統(tǒng)文化，是先輩傳承才來的豐厚遺產，曾經(jīng)長期處于世界領先地位。傳統(tǒng)文化是歷史的結晶，其所蘊含的思維方式、價值觀念和行為準則無時無刻的影響著我們今天的生活。習近平總書記在多種場合多次強調：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的‘根’和‘魂’，是中華民族的精神命脈?！鄙浼\動恰恰是在運動中全面體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力射箭有悠久的歷史。中學時期是學生形成思想意識和價值觀念的最重要的時期，如今許多中學生崇尚國外的流行文化，禮儀意識淡薄，因此對傳統(tǒng)文化學習是十分有必要的。射箭對禮儀方面有著嚴格的要求，射禮是中華禮儀文化的重要形式，射禮中有大量的華夏文明精華積淀，而其糟粕相對較少。在中學開展射箭運動，有助于加深學生對傳統(tǒng)文化的了解和認知。在學習過程中，學生對傳統(tǒng)文化的產生興趣，愿意學習更多的傳統(tǒng)文化知識，對弘揚和傳承傳統(tǒng)文化起到十分必要的作用。

1.4、選拔優(yōu)秀體育后備人才

體教結合是指體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)相結合,培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才和適應社會的全面發(fā)展人才。體教結合是競技體育可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路，體教結合可以更好的解決運動退役之后的出路問題。這種培養(yǎng)模式，不僅可以讓體育部門與教育部門形成構建合理，分工明確，管理成本低廉，處事和諧的管理聯(lián)盟，還可以達到高水平競技人才培養(yǎng)的科學化與人性化。體教結合有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。目前，我國射箭運動訓練體系較為完善，但在后備人才培養(yǎng)體系上相對較為薄弱。在中學課余體育鍛煉中開展射箭運動，選拔學生參加省內各項射箭比賽。不僅對增強學生體質、促進學生全面發(fā)展具有幫助作用，還有有利于從中選拔優(yōu)秀的射箭運動后備人才，形成射箭運動后備人才培養(yǎng)體系，從而促進射箭運動在競技體育中的發(fā)展。

2、長春市中學開展射箭運動的可行性

2.1、開展射箭運動社會因素

近幾年在長春市民政局和長春市文體局大力支持，長春市的射箭運動的發(fā)展如火如荼。長春市內現(xiàn)有兩家營業(yè)性的弓箭場館，不僅豐富人們日常的體育鍛煉內容，還擴大了射箭運動的影響力。國內平均每個月都會舉行全國業(yè)余射箭比賽，長春市弓箭協(xié)會多次在比賽中取得優(yōu)異的成績，這對長春市射箭運動的發(fā)展起到積極的促進作用。射箭運動作為新興項目，使參與者感到到較強的新鮮感，對射箭運動產生極大的興趣。長春市八旗射藝弓箭館針對學生采取一系列的優(yōu)惠政策，鼓勵學生參與射箭運動，許多中小學生在假期時間參加射箭運動，并對射箭運動產生了濃厚的興趣。除此之外，許多成年人參加射箭運動后，其中一部分的成年人對射箭運動的興趣影響到他們的子女。形成了射箭運動愛好者，帶著自己的子女一同參加射箭運動，這種親子共同參與的良好的氛圍。長春市八旗射藝弓箭館為鼓勵親子共參與這種形式，提出了多種優(yōu)惠政策。親子共同參加射箭運動，不僅可以提高身體素質、培養(yǎng)體育興趣愛好、形成體育鍛煉意識，還增加了親子之間交流，促進親子之間的感情。

2.2、開展射箭運動政府意愿

長春市教育局近年來,強化發(fā)展課余體育鍛煉,在全市范圍為,相繼開展了啦啦操展示錄像評比、武術錦標賽、羽毛球錦標賽等多項活動。旨在豐富中學生課余體育鍛煉內容，增強學生體質，培養(yǎng)學生對體育運動的學習興趣。長春市文體局下屬的軍體校成立青少年射箭隊，在全市范圍內公開招生，在師資、場地和器材等方面對市內射箭館給予幫助，從而保障招生人數(shù)。

為了解政府教育部門對長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動意愿情況，筆者和長春市教育局的一位體育主管領導進行當面訪談。針對長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動的可行性和制約開展因素等問題進行訪問。長春市教育局的體育主管領導認為長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動較為可行，射箭運動符合初中生的興趣愛好,增加體育運動對學生的吸引力,豐富中學生的課余體育鍛煉內容,可以形成具有地區(qū)特色的課余體育鍛煉。近兩年長春市射箭運動開展較好，具有一定影響力和良好的氛圍，可以有效幫助學生的角色轉換。課余體育鍛煉中開展射箭運動雖然較為可行，但在長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動的具體實施過程中中存在著一些困難，例如開展所需的師資力量、訓練場地、射箭器材等方面能否滿足在長春市初中各學校的課余體育鍛煉中開展射箭運動的需求。更重要的是射箭運動具有一定的危險性，如何上課過程中保證學生的安全問題，這點尤為重要。

2.3、開展射箭運動學校意愿

學校體育發(fā)展學校占據(jù)主導地位，長春市初中在課余體育鍛煉中開展射箭運動的可行性，各學校觀點是一項重要的影響因素。筆者與長春市四所初中的體育主管領導進行當面訪談，對其在長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動的可行性與困難等問題的觀點進行訪問。四位主管領導對長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動可行性的觀點，其中兩位認為比較可行，兩位認為不太可行。四位領導在豐富課余體育鍛煉內容上的看法較為一直，認為射箭運動作為新興的體育鍛煉項目會使初中學生對其產生強烈的新鮮感，較為符合初中生的體育興趣,開展射箭運動使課余體育鍛煉內容更加豐富，從而滿足學生對體育鍛煉內容上的不同需求。不可行的原因主要是上課的教學內容、開展與管理的方式、安全問題的保障、師資場地與器材等問題。

2.4、開展射箭運動不利因素

現(xiàn)階段我國射箭運動在競技體育和社會體育當中發(fā)展體系相對完善，各省市射箭隊具有完善的后備人才培養(yǎng)方案，國內較多的射箭俱樂部，對培養(yǎng)青少年參加射箭運動有一定實踐經(jīng)驗。學校課余體育鍛煉中開展射箭運動的理論指導相對較少，競技體育和社會體育中開展模式不適合于在學校課余體育鍛煉中開展。學校開展射箭運動缺乏系統(tǒng)性的教學計劃與開展方式，實踐經(jīng)驗同樣較少。

長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動可以通過學習其他學校開展射箭運動的成功經(jīng)驗，借鑒其他項目在課余體育鍛煉的開展經(jīng)驗，結合長春地區(qū)的實際情況與特點，形成具有地區(qū)特色的課余體育鍛煉中射箭運動的開展模式。

2.5、開展射箭運動組織形式

射箭運動作為新興的小眾體育項目，和傳統(tǒng)主流項目在學校課余體育鍛煉中開展射箭運動的組織與管理上無法完全相同。組織與管理是保障開展效果的關鍵因素，在組織與管理上出現(xiàn)問題將會導致射箭運動想開展失敗。課余體育鍛煉中開展射箭運動應結合每所學校的實際情況，改變傳統(tǒng)的組織形式與管理模式，采取更適合射箭運動的組織與管理模式，更好的開展射箭運動。課余體育鍛煉中開展射箭運動在組織與管理上應不同于以往的全校性或年級性的活動。

通過學校對射箭運動主導宣傳，對射箭運動進行全校范圍內的宣傳；選定空閑教室，進行合理性改造，作為射箭運動在學校內的訓練場地；創(chuàng)建弓箭社團體或射箭運動園地。社團由對射箭運動有愛好和有特長的學生組成一個集體，學校委派專業(yè)老師對學生進行統(tǒng)一指導和練習。學校對社團進行監(jiān)管，學生成為社團的管理者，根據(jù)學生的實際情況組織活動，并定期向學校報告社團情況。首先這種模式使成員之間可以共同進行體育鍛煉、交流經(jīng)驗、互助互學共同提高；其次還可以增加不同年級、班級同學間的友誼；最后充分激發(fā)學生自主性，在學習專業(yè)運動技能的同時，提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展。體育園地是以學生興趣為出發(fā)點，提高學生體育活動參與率，豐富校園文化生活。根據(jù)學校的實際情況，選擇一個教室，對場地設施進行改造，建立射箭體育園地。保證每周學生可以接受有指導的射箭活動2-3次，在寒暑假和雙休日期間，組織夏（冬）令營、射箭比賽等活動。通過多樣的活動形式與豐富的活動內容，增強學生對射箭運動的喜愛程度。

3、結論與建議

長春市初中課余體育鍛煉中開展射箭運動，符合學校體育工作的指導方針和陽光體育運動的政策要求；射箭運動作為全面健身計劃綱要中提倡的發(fā)展項目之一，已經(jīng)在長春市各級各類中學火熱開展，已形成良好的活動氛圍。建議進一步加強長春市在課余體育鍛煉中開展射箭運動的理論指導，借鑒兄弟學校開展射箭運動的成功經(jīng)驗，形成具有地區(qū)特色的新模式。

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