葛 萍，童佳紅，洪素麗

（江蘇建康職業(yè)學(xué)院，江蘇 南京 210029）

黨建工作視野下衛(wèi)生類(lèi)高職院校二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)踐研究

葛 萍，童佳紅，洪素麗

（江蘇建康職業(yè)學(xué)院，江蘇 南京 210029）

二級(jí)學(xué)院黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，在新形勢(shì)下面臨著新的挑戰(zhàn)。積極探究新形式、新思路，使黨建工作更有成效，是當(dāng)前高校黨建工作面臨的一個(gè)重要課題?；趯?shí)際情況，在實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，闡述衛(wèi)生類(lèi)高職院校二級(jí)學(xué)院黨建工作中存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，以提升學(xué)生黨員素質(zhì)。

黨建工作；衛(wèi)生類(lèi)高職院校；二級(jí)學(xué)院；學(xué)生工作

第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上，中共中央總書(shū)記習(xí)近平同志做出重要指示：要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)。隨著高職教育的不斷發(fā)展和完善，不少高職院校逐漸把原來(lái)一級(jí)管理模式改為二級(jí)管理，即由二級(jí)學(xué)院參與管理。二級(jí)學(xué)院的出現(xiàn)，為高校內(nèi)部管理增添了新的活力，隨著學(xué)生工作二級(jí)管理的推進(jìn)，黨的建設(shè)也逐漸趨向二級(jí)管理化，同時(shí)出現(xiàn)了一些新情況和新問(wèn)題。如何根據(jù)新情況，建立新模式，是現(xiàn)階段衛(wèi)生類(lèi)高職教育二級(jí)學(xué)院黨建工作的一個(gè)新課題。

1 二級(jí)學(xué)院黨建工作現(xiàn)狀

隨著高等教育大眾化的推進(jìn)，高校的學(xué)生黨員教育管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，二級(jí)學(xué)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)大多也擔(dān)任其他方面的工作，事務(wù)繁忙，這些都給二級(jí)學(xué)院黨建工作造成了一些困難。

1.1 黨建工作缺乏有效的運(yùn)行機(jī)制

高職院校學(xué)生黨建工作基本上是在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在二級(jí)學(xué)院黨總支和學(xué)生工作黨支部的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。學(xué)生層面黨員較少，入黨積極分子較多。目前，二級(jí)學(xué)院規(guī)模越來(lái)越大，教學(xué)、科研是量化考核的重點(diǎn)，學(xué)院的中心工作是教學(xué)，黨建工作容易被忽略。學(xué)校現(xiàn)行的黨建工作機(jī)制無(wú)法很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治工作與黨建工作的有機(jī)結(jié)合，制約了黨建工作的順利開(kāi)展。

1.2 學(xué)生入黨具有功利化趨勢(shì)

由于個(gè)人原因、社會(huì)環(huán)境和家庭因素的影響以及求職競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)日趨多元化。學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，有些用人單位將是否是黨員作為錄用資格之一，比如現(xiàn)在高校的輔導(dǎo)員招聘基本都要求是中共黨員。在現(xiàn)在黨員發(fā)展數(shù)量變少、更注重質(zhì)量的形勢(shì)下，有的學(xué)生甚至把入黨作為自己評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的手段和向他人炫耀的資本，入黨價(jià)值觀功利化。

1.3 專業(yè)黨建人員缺乏

隨著高職院校學(xué)生數(shù)量的迅猛增長(zhǎng)，學(xué)生黨建工作量也隨之迅速增加，導(dǎo)致學(xué)校嚴(yán)重缺乏從事學(xué)生黨建工作的人員。一般情況下，二級(jí)學(xué)院的黨建工作由黨總支書(shū)記和副書(shū)記牽頭，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員在招生、就業(yè)、資助、日常管理等方面已經(jīng)付出了很多時(shí)間和精力，鮮有時(shí)間專門(mén)開(kāi)展黨建工作，一般都由某位輔導(dǎo)員兼任。同時(shí)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年輕化也導(dǎo)致絕大多數(shù)輔導(dǎo)員欠缺必要的黨建知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，這也在一定程度上影響了高校黨建工作的順利開(kāi)展[1]。同時(shí)，這個(gè)崗位的工作幾乎沒(méi)有相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，鮮有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提升。

1.4 學(xué)生黨員結(jié)構(gòu)分布不合理

目前，高職院校學(xué)生數(shù)量龐大，但學(xué)生黨員較少，就我院來(lái)看，在校生1 200多人，每年發(fā)展學(xué)生黨員的數(shù)量為5名左右，由于名額緊張，基本都是給大三學(xué)生，畢業(yè)當(dāng)年5月份發(fā)展，7月份畢業(yè)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的引領(lǐng)作用也比較小。高職院校的學(xué)生在校時(shí)間為3年，實(shí)行“2+1”培養(yǎng)模式，即兩年在校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，一年在醫(yī)療單位頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)入黨積極分子重點(diǎn)考查的第三年學(xué)生都在醫(yī)院，入黨聯(lián)系人對(duì)入黨積極分子不了解，不利于對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和考查。

2 解決二級(jí)學(xué)院黨建工作中存在問(wèn)題的對(duì)策

高職院校的黨建工作對(duì)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才的培養(yǎng)具有重大作用，高職院校在日常工作中要高度重視學(xué)生黨建工作，并采取有效的措施加強(qiáng)學(xué)生黨建工作。

2.1 成立“學(xué)生黨員工作站”，讓學(xué)生為學(xué)生服務(wù)

“學(xué)生黨員工作站”是在我院黨委、二級(jí)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)生工作黨支部指導(dǎo)下，在學(xué)生宿舍建立的一個(gè)學(xué)生黨員機(jī)構(gòu)，是學(xué)生黨員以及入黨積極分子開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)有效載體。成立一個(gè)以學(xué)生為主的，以站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員為架構(gòu)的組織，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性。不斷健全完善高職院校學(xué)生公寓黨組織建設(shè)，深入學(xué)生宿舍開(kāi)展思政教育工作，加強(qiáng)對(duì)公寓內(nèi)學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督與發(fā)展，是新時(shí)期高職院校學(xué)生黨建工作的新要求[2]?！皩W(xué)生黨員工作站”除了作為黨建宣傳的一個(gè)窗口，還可以成為一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全教育的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。每一棟宿舍成立自己的工作站，開(kāi)設(shè)黨建微信公眾號(hào)，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，宣傳身邊的好人好事，做好黨建工作的基層宣傳，讓學(xué)生為學(xué)生服務(wù)。

2.2 端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，提升學(xué)生黨員思想覺(jué)悟

大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是否端正，直接關(guān)系到黨員隊(duì)伍的質(zhì)量。要求入黨的學(xué)生不少，但入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化和功利化。作為黨建工作的重要一環(huán)，要組織入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)，使其在思想上真正入黨。除此之外，要引導(dǎo)這些優(yōu)秀的學(xué)生積極參加志愿服務(wù)，以志愿服務(wù)的時(shí)間、項(xiàng)目、質(zhì)量作為學(xué)生入黨的一個(gè)重要條件，不能一味只看專業(yè)課成績(jī)。

2.3 加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)

二級(jí)學(xué)院黨務(wù)工作人員是高校學(xué)生黨建工作的中堅(jiān)力量，在人員選拔上，要選擇黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)較高的黨員教師和輔導(dǎo)員，并且要定期培訓(xùn)，拓寬其知識(shí)面，提升其工作能力。目前，高職院校黨員發(fā)展的任務(wù)主要是在學(xué)生方面，因而負(fù)責(zé)學(xué)生組織發(fā)展的組織委員的工作量相對(duì)較大，除了黨員發(fā)展，還有入黨積極分子的培養(yǎng)。結(jié)合輔導(dǎo)員的日常工作進(jìn)行量化考核，在年終評(píng)優(yōu)的時(shí)候綜合考慮。

2.4 優(yōu)化學(xué)生黨員結(jié)構(gòu)分布，體現(xiàn)衛(wèi)生類(lèi)高職院校特色

由于衛(wèi)生類(lèi)高職院校學(xué)生在校時(shí)間短，護(hù)理專業(yè)約為1年8個(gè)月，其余專業(yè)為兩年。為發(fā)揮低年級(jí)入黨積極分子的影響力和號(hào)召力，二級(jí)學(xué)院在經(jīng)過(guò)初級(jí)黨課、實(shí)踐、志愿服務(wù)等培養(yǎng)基礎(chǔ)上，從大二學(xué)生中挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)展入黨，切實(shí)發(fā)揮在校黨員的引領(lǐng)作用。另外，還要做好對(duì)大三實(shí)習(xí)入黨積極分子的教育管理工作，將黨員教師和入黨聯(lián)系人加入實(shí)習(xí)檢查的隊(duì)伍中。

新形勢(shì)下，二級(jí)學(xué)院黨建工作是高職院校思想政治教育工作的重要組成部分，衛(wèi)生類(lèi)高職院校應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新工作機(jī)制和培養(yǎng)形式，把大學(xué)生中優(yōu)秀分子吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，提升黨員素質(zhì)，推進(jìn)二級(jí)學(xué)院黨建工作再上新臺(tái)階。

[1]吳軍箭，何翠芳，成彬鑌.高職院校公寓黨建實(shí)施措施研究[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（4）：102-105.

[2]黃瀅.關(guān)于加強(qiáng)高職院校學(xué)生公寓黨建工作的思考[J].科教文匯，2013 （30）：128-129.

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1671-1246（2017）12-0016-02

江蘇省衛(wèi)生職業(yè)院校文化建設(shè)課題面上項(xiàng)目“衛(wèi)生類(lèi)高職院?；鶎訉W(xué)生黨建創(chuàng)新實(shí)踐研究”（JCH201529）