李關(guān)

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、歸納法等研究方法，剖析文化、校園足球和校園足球文化概念，旨在進(jìn)一步推動(dòng)高校校園足球文化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施和各項(xiàng)制度的完善，促進(jìn)足球教學(xué)改革，豐富校園文化生活，提高高校校園文化層次，力求為高校校園足球文化的建設(shè)起到借鑒作用。

關(guān)鍵詞 高校 校園足球 文化

足球運(yùn)動(dòng)是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大并深受各國(guó)人民喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有人稱它為“世界第一運(yùn)動(dòng)”“運(yùn)動(dòng)之王”。經(jīng)常參與足球運(yùn)動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)體能、促進(jìn)身體健康、提高反應(yīng)判斷能力，還有利于提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神。

一、校園足球文化相關(guān)概念

（一）文化的概念

在《辭?！分袕V義文化（culture）指“人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。狹義文化指“社會(huì)意識(shí)形態(tài)”。文化是人類生活習(xí)慣的長(zhǎng)期結(jié)晶，它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)方面。

（二）校園足球的概念

校園足球簡(jiǎn)單說(shuō)就是以學(xué)校為中心、以學(xué)生為主體的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)。

（三）校園足球文化的概念

“校園足球文化”指校園環(huán)境中，學(xué)校的教師和學(xué)生在足球教學(xué)、足球競(jìng)賽和體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。

二、高校校園足球文化建設(shè)

（一）高校校園足球物質(zhì)文化建設(shè)

高校校園足球物質(zhì)文化是校園足球文化的基礎(chǔ)，各種體育設(shè)施又是進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)的重要保障，因此高校要努力創(chuàng)造條件加強(qiáng)足球物質(zhì)文化建設(shè)，包括建造5人制足球場(chǎng)，合理地使用現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施和器材，走可持續(xù)發(fā)展之路。并根據(jù)學(xué)校的類別、環(huán)境、財(cái)力等不同情況，對(duì)學(xué)校中的體育館、足球場(chǎng)、校園綠化、雕塑、報(bào)欄、櫥窗等物質(zhì)環(huán)境制定具有學(xué)校特色而切實(shí)可行的規(guī)劃，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行組織、改造和利用，從而構(gòu)成和諧的足球物質(zhì)文化環(huán)境。各種體育建筑、雕塑、場(chǎng)地、設(shè)施等本身就是一種文化現(xiàn)象，它們凝聚和展示著人類的智慧，體現(xiàn)著人們的意志和價(jià)值觀念，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的陶冶作用。

（二）高校校園足球制度文化建設(shè)

塑造良好的高校校園足球制度文化，合理的體育規(guī)章制度代表著學(xué)校校園足球文化程度，它規(guī)范著學(xué)校的體育辦學(xué)行為、體育教師的教學(xué)行為以及學(xué)生學(xué)習(xí)體育的行為。面對(duì)思想還未完全成熟的高校學(xué)生，高校要建立、健全學(xué)校的體育規(guī)章制度，并且保證其嚴(yán)格實(shí)施，有效進(jìn)行，逐步使這些規(guī)章制度為學(xué)生所理解和接受，從而使學(xué)校體育工作得以廣泛開(kāi)展，保證學(xué)校體育物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)的順利進(jìn)行。高校在建設(shè)校園足球文化過(guò)程中，要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員要制定各種詳細(xì)的考評(píng)制度，不斷提高教練員的訓(xùn)練水平，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)賽事品牌，把足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)搞出特色。

（三）高校校園足球行為文化建設(shè)

學(xué)校組建足球社團(tuán)到校足球隊(duì)，參加不同級(jí)別的足球賽。開(kāi)辦各學(xué)校間的足球聯(lián)賽，足球賽事本身就是對(duì)校園足球文化的宣傳，營(yíng)造濃郁足球文化氛圍，在校園足球賽期間學(xué)校加大宣傳力度，制作足球賽視頻集錦，及時(shí)播報(bào)比賽進(jìn)程。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)校園BBS、百度貼吧、QQ、校園微信公眾平臺(tái)進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生關(guān)注賽事，談?wù)撡愂?。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)足球?qū)?，?duì)足球賽事進(jìn)行全面的報(bào)道，讓廣大師生能在第一時(shí)間通過(guò)校園網(wǎng)，了解當(dāng)日戰(zhàn)況以及賽事進(jìn)展情況，從而提高了學(xué)生參加足球活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造出濃郁的校園足球文化氛圍。

（四）高校校園足球精神文化建設(shè)

經(jīng)常從事足球運(yùn)動(dòng)，不僅對(duì)學(xué)生自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響，客觀對(duì)待輸贏勝負(fù)。而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的意志力、自制力、責(zé)任感、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、集體榮譽(yù)感、遵守紀(jì)律等思想品德。校園足球文化的建設(shè)能全面發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間、空間概念，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，決斷力、洞察力、創(chuàng)造力等運(yùn)動(dòng)智能的能力。學(xué)生從踢足球中得到情緒體驗(yàn)、從看足球中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱蛑械玫剿枷虢涣?，足球運(yùn)動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化活動(dòng)，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，參加和觀看的同學(xué)可以培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)精神。

三、結(jié)論與建議

（一）高校校園足球物質(zhì)文化建設(shè)重視高校校園的體育建筑、場(chǎng)地、設(shè)施等的建設(shè)與管理，營(yíng)造良好的校園足球文化環(huán)境，教師是教育的主體，也是學(xué)校開(kāi)展校園足球文化活動(dòng)中的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

（二）高校校園足球制度文化建設(shè)重視校園足球組織系統(tǒng)建設(shè)，建立、健全學(xué)校的體育規(guī)章制度，積極培育賽事品牌，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)。

（三）社團(tuán)平臺(tái)培養(yǎng)足球愛(ài)好者，校際間的聯(lián)賽，不同級(jí)別的足球賽事促進(jìn)校園足球行為文化的建設(shè)。實(shí)行教學(xué)改革，加強(qiáng)足球課程建設(shè)。開(kāi)辟第二課堂，加強(qiáng)足球社團(tuán)建設(shè)。

（四）校園足球活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)及思想道德，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。校園足球的開(kāi)展，有利于學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活。

參考文獻(xiàn)：

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