趙 明

(和田師范專科學(xué)校黨政辦，新疆 和田 848000)

聚焦總目標(biāo) 扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作

趙 明

(和田師范專科學(xué)校黨政辦，新疆 和田 848000)

和田師范?？茖W(xué)始終把推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建作為頭等大事,擺在重中之重的位置，統(tǒng)一思想，凝聚共識，不斷推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)展。其經(jīng)驗(yàn)是大力推進(jìn)雙語教學(xué)，筑牢各族師生溝通交流基礎(chǔ)；積極推進(jìn)“四個在一起”，搭建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐平臺；抓好宣傳教育活動，進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍。今兒走在了全疆的前列，提升了學(xué)校的聲譽(yù)，也為新疆教育系統(tǒng)增添了光彩。

高校；民族團(tuán)結(jié)教育；經(jīng)驗(yàn)

和田師范?？茖W(xué)校是一所有維吾爾族、漢族、回族、蒙古族、哈薩克族、柯爾克孜族等22個民族師生組成的高校，在校生5750人，其中少數(shù)民族學(xué)生占76%。多年來，和田師專始終把推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建作為頭等大事,擺在重中之重的位置，統(tǒng)一思想，凝聚共識，不斷推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)展。2015年5月學(xué)校被自治區(qū)黨委、人民政府授予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位。今年5月，中央宣傳部組織中央電視臺，中央人民廣播電臺，人民日報等十家國內(nèi)主流媒體，對我校民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建和雙語人才培養(yǎng)開展專訪專報，進(jìn)一步提升了學(xué)校的聲譽(yù)，不僅為和田地區(qū)爭得了榮譽(yù)，也為新疆教育系統(tǒng)增添了光彩。

一、大力推進(jìn)雙語教學(xué)，筑牢各族師生溝通交流基礎(chǔ)

語言是交流溝通的橋梁，也是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的基礎(chǔ)。針對和田這樣一個特殊區(qū)域，學(xué)校黨委認(rèn)識到要搞好民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建，必須從抓雙語教學(xué)著手。自2001年起學(xué)校自加壓力，在全區(qū)高校率先推進(jìn)雙語教學(xué)。學(xué)校長期堅(jiān)持分批分期選派少數(shù)民族教師到疆內(nèi)外高校進(jìn)修、在校內(nèi)舉辦語言強(qiáng)化培訓(xùn)班,提升少數(shù)民族教師國家通用語水平。分類制定少數(shù)民族教師HSK達(dá)標(biāo)等級與時限要求，少數(shù)民族學(xué)生畢業(yè)證與HSK等級掛鉤等措施，推動少數(shù)民族師生不斷提升雙語水平。2012年以來，連續(xù)組織開展青年教師和畢業(yè)生雙語教學(xué)技能大賽，不斷提升師生的雙語教學(xué)能力。 2015年，組織少數(shù)民族處級以上干部國家通用語強(qiáng)化培訓(xùn)，帶動全體少數(shù)民族教師提升國家通用語水平。組織全校45歲以下的漢族教職工，每周一、四下午兩課時組織維吾爾語專門培訓(xùn)；長期堅(jiān)持將維吾爾語學(xué)習(xí)納入全校漢族學(xué)生各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，每周開設(shè)4學(xué)時維吾爾語課程，要求學(xué)生畢業(yè)時具備應(yīng)用維吾爾語溝通交流、開展基本專業(yè)教學(xué)能力，能唱維吾爾語歌曲、跳民族舞蹈。

為更好營造雙語教學(xué)氛圍，2005年起學(xué)校開始面向內(nèi)地招生，經(jīng)過十年的努力，內(nèi)地招生已擴(kuò)大到16個省區(qū)。針對內(nèi)地生源學(xué)生，強(qiáng)化民族宗教政策和民族文化風(fēng)俗教育，強(qiáng)化維吾爾語教學(xué)，對他們進(jìn)行本土化培養(yǎng)。2010年至今我校內(nèi)地生源畢業(yè)生共671名，其中610人即90%留在了南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)村中小學(xué)幼兒園及基層組織工作。我校內(nèi)地畢業(yè)生大多來自中西部農(nóng)村，他們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)、積極向上。在我校求學(xué)期間，“零距離”與少數(shù)民族學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，對南疆社情、民俗文化有了比較深刻的理解。在南疆就業(yè)后，很快融入基層，和少數(shù)民族干部、教師、農(nóng)民結(jié)下了深厚的友誼，播下了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的種子，并將內(nèi)地的文化元素帶到了南疆農(nóng)村，成為構(gòu)建多元一體文化的傳播者，推動了南疆基層嵌入式社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展。由于我校內(nèi)地畢業(yè)生中近80%是女生，她們在南疆基層不僅找到了事業(yè)，也收獲了愛情和婚姻，穩(wěn)定了基層干部隊(duì)伍。南疆基層用人單位普遍反映我校的內(nèi)地畢業(yè)生“下得去、用得上、留得住、干得好”，對補(bǔ)足南疆雙語人才短板起到了積極的促進(jìn)作用。

二、積極推進(jìn)“四個在一起”，搭建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐平臺

近年來，學(xué)校堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)重在實(shí)踐的理念，認(rèn)真抓好各族學(xué)生“學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動在一起、成長在一起”，積極推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐活動。推進(jìn)“四個在一起”重在各族師生融合上下功夫，通過各族學(xué)生混合編班、混合教學(xué)、混合住宿、混合晚自習(xí)、混合組團(tuán)演出、混合組隊(duì)競技等方式，讓各族學(xué)生時時事事都在一起,真正讓各族師生交融在一起。

一是積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)在一起”的平臺。2005年開始，按照學(xué)生自愿申請，設(shè)立勤工儉學(xué)崗，選拔確定語言水平較好的各族學(xué)生，民漢學(xué)生互為“小先生”，開展“雙語早讀30分”活動，今年九月開學(xué)后，利用學(xué)生晚自習(xí)，開展“雙語晚讀30分”，開展每天一小時雙語訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化雙語學(xué)習(xí)；在條件相對成熟的相關(guān)專業(yè)，積極推進(jìn)各族學(xué)生混合編班教學(xué)。今年九月開學(xué)后，全校班混合編班教班由去年占學(xué)校班級總數(shù)的29%提高到41%；穩(wěn)步推進(jìn)民漢學(xué)生混班晚自習(xí)，將民漢班級學(xué)生對半安排，編成混合班級，民漢學(xué)生在一個班上晚自習(xí)，互幫互學(xué)，提升專業(yè)學(xué)習(xí)效果，提高雙語能力。

二是穩(wěn)妥推進(jìn)各族學(xué)生合宿，廣泛開展結(jié)對子交朋友活動，搭建“生活在一起”的平臺。2014年起，學(xué)校按照“先行試點(diǎn)、積累經(jīng)驗(yàn)，先易后難、有序推進(jìn)”的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各族學(xué)生合住，近幾年入學(xué)各族學(xué)生全部混合住宿，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)有條件下各族學(xué)生住宿應(yīng)合盡合。在理學(xué)院、數(shù)信學(xué)院等院系開展的合住宿舍學(xué)生無滿意度問卷調(diào)查中，滿意度達(dá)98%以上。

2015年，學(xué)校大力推進(jìn)在各族學(xué)生中廣泛深入開展“結(jié)對子交朋友”活動，校、院兩級建立檔案、兩級管理，強(qiáng)化日常活動服務(wù)和跟蹤評價，在評優(yōu)選先優(yōu)先考慮。全校各族學(xué)生積極響應(yīng)，結(jié)成“民族團(tuán)結(jié)對子”的學(xué)生人次達(dá)5288人，占全校學(xué)生總數(shù)的93%。其中數(shù)信、生地等學(xué)院90%以上的學(xué)生參加了結(jié)對子活動。

三是以校園文化活動為依托，搭建“活動在一起”的平臺。大力開展豐富多彩的校園文化活動，做到月月有學(xué)校層面活動，周周有學(xué)院活動，天天有班級活動。常態(tài)化組織開展包括民族團(tuán)結(jié)與民族政策法規(guī)知識競賽、雙語演講賽、“去極端化”主題小品大賽、周末文藝晚會等各種文體活動，在各項(xiàng)活動中，大力倡導(dǎo)各族師生混合組隊(duì)、同臺表演、同臺競技，使各族師生在活動中進(jìn)一步增進(jìn)了感情，拉近了距離。

學(xué)校建有21個學(xué)生社團(tuán)，近三分之一的學(xué)生參加了相關(guān)社團(tuán)。各族學(xué)生以社團(tuán)為紐帶，以共同興趣愛好為主題，相互學(xué)習(xí)不同民族的文化習(xí)俗、民族工藝等形式多樣內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動，加深了對各民族文化、藝術(shù)、風(fēng)情的理解。2015年，我校墨韻文學(xué)社、星火志愿者協(xié)會在團(tuán)中央舉辦的全國高校百家大學(xué)社團(tuán)評選活動中，位居排行榜前茅。

三、抓好宣傳教育活動，進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍

通過學(xué)校網(wǎng)站、和田師專社團(tuán)聯(lián)微信及自治區(qū)大學(xué)生思想政治網(wǎng)站“絲路新語”等新媒體，推送新聞報道、信息百余條、民族團(tuán)結(jié)宿舍“微故事”18篇、系處級干部民族團(tuán)結(jié)微故事20篇,在學(xué)校和全區(qū)廣為宣傳。邀請疆內(nèi)外知名專家學(xué)者講學(xué)、舉行二十多場以法治教育、大學(xué)生思想品德為主題的講座，接受教育師生達(dá)一萬多人次；定期召開學(xué)校、學(xué)院層面“各民族學(xué)生合宿”“混合編班教學(xué)”專題座談會，了解學(xué)生思想動態(tài)、教學(xué)動態(tài)。與新疆龜茲研究院聯(lián)合舉辦《塔里木-燦爛輝煌的歷史延綿多彩的文化》佛教文化藝術(shù)圖片展；邀請國家級達(dá)斯坦保護(hù)傳承人吾布力·艾山、阿皮孜·依迪力斯等多位和田地區(qū)著名民間藝人參加“我的中國心”為主題的民歌創(chuàng)作座談會。

抓好典型示范教育。常態(tài)化組織師生參觀王蔚、八·一八水利、戰(zhàn)斗渠和飲水思源紀(jì)念碑、和田地區(qū)“三館一院”展陳等，強(qiáng)化各民族師生的愛國愛黨的意識。廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)好班級”、“民族團(tuán)結(jié)好宿舍”等創(chuàng)建活動?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)好故事”征文大賽中，共收到教師稿件214篇，學(xué)生稿件2485 篇；全校近6000名師生參加了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建簽名活動，承諾用自己的實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；學(xué)校藝術(shù)團(tuán)進(jìn)鄉(xiāng)村開展“文化下鄉(xiāng)”、“送教下鄉(xiāng)”、“百日廣場文藝演出”等活動60多次，參與的各族觀眾逾10萬人。組建“百千師生宣講團(tuán)”，今年暑假，我校千名學(xué)生回到家鄉(xiāng)開展民族團(tuán)結(jié)暑期回鄉(xiāng)走訪宣講活動，當(dāng)一名民族團(tuán)結(jié)義務(wù)宣講員。

2016年10月26日，學(xué)校召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交流”活動動員大會。對深入開展兩項(xiàng)活動作出了全面部署。目前，在校311名干部教師與和田縣英艾熱克鄉(xiāng)瓊特?zé)峥拼?11戶農(nóng)民家庭結(jié)對認(rèn)親，全校161個班級全部由不擔(dān)任班主任的教職工任副班主任開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動。

今后，我校將深入貫徹落實(shí)自治區(qū)第九次黨代會精神，按照自治區(qū)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，不斷推動民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐深入發(fā)展，把和田師專打造成維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為自治區(qū)實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定、長治久安總目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

2016-12-01

趙明 (1962-)，男，新疆烏魯木齊人，碩士，和田師范?？茖W(xué)校黨委書記。研究方向：高校思想政治教育研究。