張世昌 魏曉慧

東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150040

從《偽裝者》與《三八線》的戲劇順勢抗?fàn)幏此妓枷胝谓逃捳Z之“真”

張世昌 魏曉慧

東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150040

《偽裝者》與《三八線》作為弘揚(yáng)主旋律的紅色題材電視劇，突破了近幾年來“抗戰(zhàn)雷劇”的順勢藩籬，回歸影視本位，以接地氣的真實生活為表演素材，對內(nèi)容的鮮活性、真實性、情感性進(jìn)行創(chuàng)新，在藝術(shù)上、商業(yè)上、教育上都收到了斐然的效果。反思當(dāng)前的思想政治教育話語的建構(gòu)，也要以“真”為基礎(chǔ)，以“真”為動力，以“真”為保障進(jìn)行大膽變革。

《偽裝者》；《三八線》；戲劇；思想政治教育話語

習(xí)近平總書記多次倡導(dǎo)做工作要具備“率真、求真、守真”的精神，反思當(dāng)前的廣播電視創(chuàng)新工作也要從“真”上下功夫?！秱窝b者》與《三八線》作為弘揚(yáng)社會主旋律的紅色題材電視劇，都獲得了巨大的成功。作為傳播思想政治教育話語的有效載體，兩部紅色劇不但在商業(yè)上和藝術(shù)上獲得了成功，還能在網(wǎng)絡(luò)沖擊形成的泛娛樂化背景下，成功吸引年輕觀眾的眼球，完成思想政治教育育人實效，其成功的秘訣就是以“真”為基做足了功課，這是值得戲劇創(chuàng)作者們和思想政治教育工作者們深入學(xué)習(xí)和深刻思考的問題。

1 兩部劇受青睞的原由

《偽裝者》是2015年暑期熱播劇的冠軍，上映5日便在網(wǎng)上突破日播量1萬次以上，該劇同傳統(tǒng)諜戰(zhàn)劇一樣，包含了情感、暴力、懸疑等“老套”元素，投資金額也同很多“抗日神劇”不相上下，但在其它方面，該劇以順應(yīng)時代要求為導(dǎo)向，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，這也是其成功的主要原因。（1）偶像元素。該劇的主人公們——明家姐弟，皆由時下的“超級IP”飾演，胡歌、靳東、王凱等俱是目前娛樂界炙手可熱的優(yōu)質(zhì)偶像。在劇中他們也充分展現(xiàn)了偶像特質(zhì)，多金、智慧、帥氣、勇敢等集于一身，這種將韓國偶像劇的主人公移植于紅色戲劇，不能不說是完美的“嫁接”，這也是該劇吸引年輕觀眾的主要因素；（2）劇情的多維融合。與傳統(tǒng)諜戰(zhàn)劇不同的是，《偽裝者》除了推進(jìn)緊張的懸疑節(jié)奏，還融合了親情倫理、喜劇、日常生活等諸多情節(jié)，接地氣的劇情模式，很容易拉近與觀眾的距離，并且多元的劇情也留給觀眾充足地討論空間，能引起觀眾關(guān)于劇情發(fā)展的熱烈猜測，因此也提高了該劇的關(guān)注度；（3）表現(xiàn)形式創(chuàng)新。在藝術(shù)手法上，該劇“各種二分式、黃金分割、框架構(gòu)圖的攝影畫面、女性人物精致的妝容、明家兄弟氣度不凡的紳士造型、合身且時髦的時裝，都營造出了濃郁的時尚感，不僅讓電視觀眾大飽眼福，更獲得了時尚界人士的贊許”[1]。另外，成長于同一屋檐下的姐弟三人分別扮演著信仰各異的角色，表面上簡單的一家人卻暗藏玄機(jī)，區(qū)別于一般紅色題材戲劇角色的單一模式，這更增加了該劇的觀賞性。

《三八線》是我國第一部描述抗美援朝題材的電視劇，第一集播出后并沒有引起多大反響，但是隨著劇集的推進(jìn)，該片的良好口碑助其迅速“攻下”了熱播劇前三甲的“高地”。作為一部政治色彩濃厚的電視劇，《三八線》能突破藝術(shù)上的“壁壘”，成功完成對觀眾的“紅色”教育，堪稱主流影片典范。（1）該片最大的亮點(diǎn)是“內(nèi)容致勝”。在現(xiàn)今以贏利為首要目標(biāo)的市場背景下，該劇能把重點(diǎn)放在內(nèi)容上，無疑是一種突破?！度司€》真實地還原了歷史事實，人物、劇情、道具都完全“復(fù)制”真實歷史，連反面形象也保持了當(dāng)時的人物“原貌”，影片摒棄了很多“雷劇”中將正面人物“超人化”，將反面人物“弱智化”的低劣思路，其內(nèi)容之“真”獲得了觀眾的廣泛認(rèn)可；（2）表演真實?，F(xiàn)在很多影片在進(jìn)行艱苦場景拍攝時，往往采用替身或者特效，《三八線》的主演們堅持“自力更生”，47歲主演張國強(qiáng)承受著身體的考驗，多次受傷仍然秉承著演員的“專業(yè)勁”。在雪地潛伏劇情的拍攝時，演員們?yōu)榱诉_(dá)到真實的藝術(shù)效果，在雪地趴伏數(shù)小時，實在忍受不住寒冷就嚼一口辣椒；（3）樸而不俗?！度司€》將鄉(xiāng)野村夫的魯莽與志愿軍的英雄氣質(zhì)完美糅合，真實的展示了那個時代的英雄形象。例如：李長順成了戰(zhàn)斗英雄，當(dāng)記者要采訪他時，他破口大罵“我什么體會？體會我那三分之二的戰(zhàn)友怎么沒的嗎？”通過樸實的話語來刻畫“英雄”內(nèi)心的創(chuàng)傷。還有戰(zhàn)士們在防空洞里躲避美軍的狂轟濫炸，仇恨、憤怒、焦慮、恐懼多種情感交織在一起，有的戰(zhàn)士大吼著要沖出去玩命，這種情節(jié)能讓觀眾深切體會到他們內(nèi)心的煎熬。

對兩部電視劇進(jìn)行考察，其成功都具有對傳統(tǒng)紅色題材影視制作的突破。最近兩年，紅色影片數(shù)量繁多，但能讓觀眾認(rèn)同的卻寥若晨星。這類影片因其政治性、思想性、教育性、商業(yè)性、藝術(shù)性等多重因素限制，難以突破制作上的傳統(tǒng)藩籬。在影片制作上，主要采用大投資、大陣容、大營銷的策略，有的影視劇為了迎合普通大眾的口味，以達(dá)到吸金的目的，不惜扭曲歷史，劇情脫離現(xiàn)實，將主人公渲染成“超人”，甚至還有的借用低俗情節(jié)來提高收視率，這樣的影片不但沒能實現(xiàn)應(yīng)有的教育意義，因其內(nèi)容不真實，制作主體不“真誠”等，反而增添了觀眾的反感，收到適得其反的效果。

綜合來看，主旋律電影的順勢抗?fàn)?，進(jìn)行自我創(chuàng)新的成功要素有兩點(diǎn)：第一，回歸本位，紅色劇就要展現(xiàn)出其“紅色”本質(zhì)。尊重歷史，以客觀現(xiàn)實的情節(jié)展現(xiàn)劇情，對英雄人物的塑造要著重在性格特征的內(nèi)在刻畫上，不要對其進(jìn)行過分夸張、拉伸處理，使人物超出普通人類的本質(zhì)。對一部喜劇，其藝術(shù)規(guī)律就是要把握主要矛盾，而人物命運(yùn)、性格的發(fā)展正是戲劇的藝術(shù)核心，如果棄重捏輕，反而失去藝術(shù)創(chuàng)作的客觀重心。第二，以觀眾為導(dǎo)向，觀眾是影片成功的直接因素，決定著影片的商業(yè)效果、教育效果等?！秱窝b者》請人氣偶像飾演主角，就是迎合觀眾口味的導(dǎo)向結(jié)果，自然受到了觀眾的喜愛。再就是影片中對藝術(shù)成分的渲染，例如制造緊張氛圍，驚險性和動作性的適時插入，這是方式方法的創(chuàng)協(xié)，也會增加影片的逼真效果和藝術(shù)感染力，更能打動觀眾。

2 反思思想政治教育話語之“真”

從兩部電視劇的賣座來看，“紅色題材要想取得成功，回歸影視本體才是關(guān)鍵。[2]”網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使口碑成為拉動收視率的最好手段，以前靠大投資、大制作的模式可能會帶動觀眾的“一時興起”，卻不會黏住觀眾，只有回歸電影本體，才能創(chuàng)造真正的成功。當(dāng)然，如何把觀看電視機(jī)作為一種信息交流的對話方式，這兩部劇還進(jìn)行了以客體為準(zhǔn)的“對話”創(chuàng)新，就是盡可能激起觀眾的興趣，進(jìn)行方式方法的創(chuàng)新，進(jìn)而達(dá)到良好“溝通”的目的。

反思思想政治教育，其話語也要回歸本體，否則主客體情感不能共鳴，難以實現(xiàn)育人實效，在具體工作中應(yīng)該借鑒這兩部電視劇，注重以下幾點(diǎn)：（1）話語內(nèi)容要真實。當(dāng)前，思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)沖擊下，形成了思想政治教育話語內(nèi)容泛化、功能泛化的現(xiàn)象，主體的教育話語如果做不到真實，難免會出現(xiàn)話語失語，不足以令教育客體信服。內(nèi)容真實涵蓋話語不陳舊、不斷層、不僵化的寬泛內(nèi)涵，在具體實踐中，教育主體要對客體量體裁衣，特別是對年輕群體，要用鮮活的時代話語完成與他們的交流。話語內(nèi)容回歸真實的生活世界，這樣的溝通才能有效，也才能使被教育者產(chǎn)生心理認(rèn)同，情感認(rèn)同，最終實現(xiàn)行為認(rèn)同，而這一切的出發(fā)點(diǎn)，都要保證話語內(nèi)容的真實，否則會引起客體的反感?！拔┯性捳Z真實，教育者才可走出失語的困境”[3]；（2）話語方式要真切。傳統(tǒng)的思想政治教育模式以強(qiáng)勢灌輸為主，主客體之間多以控制式、強(qiáng)制式、或書院式的談話方式進(jìn)行，話語中多帶有“一定、必須”等詞匯，無形中給被教育者制造了心理壓力或反感情緒，特別對于年輕群體，他們叛逆性大，如果不能真誠溝通，很容易使他們出現(xiàn)“面服心不服”的狀態(tài)。以《偽裝者》和《三八線》的成功反思思想政治教育話語方式，要回歸話語作為溝通的本體，用真誠理性的交往方式進(jìn)行“主客體對話”，營造生活聊天語境，多用引導(dǎo)式、勸誡式的“朋友話語”來進(jìn)行教育，讓客體產(chǎn)生情感、心理認(rèn)同，這樣才能使思想政治教育話語具有意義；（3）從兩部劇的成功來看，打鐵還得自身硬，這個真功夫一方面是能力強(qiáng)，另一方面是職業(yè)的責(zé)任心。如今網(wǎng)絡(luò)的沖擊導(dǎo)致青年群體話語開放、多元，這給教育者提出了很高的要求，教師們要不斷完善自身話語素養(yǎng)，了解和掌握新鮮話語。此外，還要運(yùn)用好現(xiàn)代化先進(jìn)平臺資源，將實踐過程信息化、高效化。學(xué)校和相關(guān)主管部門也要加大培訓(xùn)力度、提高考核標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格考核程序，培育一批能“打硬仗”的育人隊伍，避免個別濫竽充數(shù)的人員而影響了整體育人效果。

3 結(jié)語

《偽裝者》與《三八線》雖然也存在一定問題，個別“超人”打斗的劇情還帶有泛娛樂化的色彩，但是，總體上來講，它們的賣座一定程度上表現(xiàn)出了對時下紅色戲劇順勢的抗?fàn)帲瑑?nèi)容真實、情感真摯、方式真切，這種基于藝術(shù)本體的創(chuàng)新也帶來了電視劇思想政治教育的良好效果。給當(dāng)前的思想政治教育工作帶來了一定啟發(fā)，即一切話語建構(gòu)也要以本體為出發(fā)點(diǎn)，建構(gòu)理性、高效的思想政治教育話語。

[1]歐雪松.從電視劇《偽裝者》熱播反思我國的思想政治教育[J].戲劇文學(xué)，2016(6)：65-66.

[2]趙海城，浦劍.紅色電影：回歸電影的本體[J].當(dāng)代電影，2011(8)：48-49.

[3]畢紅梅，付林溪.新媒體語境下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換探析 [J].思想教育研究，2015(5)：162-163.

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中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金項目（2572016AC73）。

張世昌（1984-），男，蒙古族，內(nèi)蒙古通遼人，博士，研究方向：思想政治教育。

魏曉慧（1965-），女，黑龍江佳木斯人，博士，東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記。