李 妍

（蚌埠醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，安徽蚌埠 233000）

高校開展關(guān)于成教學(xué)生的黨建工作主要是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的馬克思主義青年者和黨社會主義事業(yè)的接班人，也是對高校成教學(xué)生思想進(jìn)行教育的開展方式，是促使學(xué)生思想進(jìn)步的平臺，更是成教學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步的基礎(chǔ)。我國高校成教學(xué)生黨建工作的開展，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)了堅定的馬克思主義追隨者，在一定基礎(chǔ)上推動了我國黨建工作的發(fā)展，并對學(xué)校和社會有深遠(yuǎn)的影響。

一、我國高校成教學(xué)生開展黨建工作的基礎(chǔ)意義

在新時期背景下，要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會主流文化，推進(jìn)高校成教學(xué)生黨政思想建設(shè)工作。社會主義核心價值觀體系是黨提出的一個重要的課題，也是一個重要的思想理論體系，該體系在一定基礎(chǔ)上推動了我國馬克思主義思想和社會主義思想上的發(fā)展和進(jìn)步，其中社會主義核心價值體系是構(gòu)建成社會主義文化的一個重要內(nèi)容，也是構(gòu)建當(dāng)前我國社會主義和諧的基本條件。大學(xué)生是祖國強(qiáng)大和繁榮昌盛的未來，是民族的希望，也是引領(lǐng)我國思想教育和思想建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，在各高校中推行成教學(xué)生的黨建工作，在一定程度上推動我國的黨建工作，并注重培養(yǎng)大學(xué)生的黨建理念和愛黨意識。

二、我國高校成教學(xué)生黨建工作存在的問題

高校成教學(xué)生的黨建工作主要是為了選拔優(yōu)秀人才，并對人才進(jìn)行培養(yǎng)，為國家輸送優(yōu)秀合格人才，也是加強(qiáng)對高校成教學(xué)生進(jìn)行思想建設(shè)的工作，當(dāng)前高校成教學(xué)生黨建工作中存在的問題主要有以下幾個方面。

1.少數(shù)成教學(xué)生的入黨積極性不高、動機(jī)不純

成教學(xué)生整體文化素質(zhì)不高，工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾突出，成教學(xué)生的思想意識水平較低，而且對于開展的黨建工作不是特別關(guān)心，沒有入黨熱情，對黨的章程、性質(zhì)不夠了解。此外，有的成教大學(xué)生的入黨目的性很強(qiáng)，也就是說他們的入黨動機(jī)不純，過于看中黨員這一政治面貌在社會生活中的重要性，認(rèn)為黨員對于今后的就業(yè)和工作發(fā)展有很大幫助；甚至有的成教學(xué)生根本不了解黨性，對黨的認(rèn)識匱乏，只是看到大家入黨，也隨波逐流想入黨，也遞交入黨申請書；還有的大學(xué)生認(rèn)為入黨能夠彰顯自己的優(yōu)秀，認(rèn)為如果自己入黨了，那么在以后的評優(yōu)、評獎中會有很大的機(jī)會和條件。

2.高校缺乏對黨員的再教育

隨著社會的發(fā)展，一些高校在學(xué)生黨員發(fā)展工作過程中，比較重視學(xué)生入黨前的培養(yǎng)和考察，嚴(yán)格把關(guān)黨員發(fā)展的入口，但是大多數(shù)高校忽視了對預(yù)備黨員的管理和再教育，以及對轉(zhuǎn)正后正式黨員的管理和再教育，這就導(dǎo)致部分學(xué)生成為預(yù)備黨員或轉(zhuǎn)正后出現(xiàn)了很多問題，因為沒有對預(yù)備黨員或者轉(zhuǎn)正后的黨員的管理和再教育，會使學(xué)生缺乏黨員的意識，就會出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)、缺失對黨性的認(rèn)識，做出違法違紀(jì)的事件，有損黨的形象。

3.黨課教育活動較少

有些高校的黨課教育不僅活動少而且內(nèi)容單一，一般只有每學(xué)期例行的黨課培訓(xùn)，其他的黨課教育活動基本沒有，高校里的各個學(xué)院除了組織黨課考試后，基本沒有什么活動了，而且開展的黨課教育形式比較單一，無法吸引學(xué)生的注意力，也不能給學(xué)生們帶來很大的教育作用，黨課結(jié)束后，一些學(xué)生都不是很了解黨。高校在通過組織開展學(xué)生黨日活動，這不僅在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對于黨的了解，還能夠推動高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展。但是由于高校學(xué)生的經(jīng)驗不足等原因，導(dǎo)致開展的黨日活動存在著不足，比如缺乏創(chuàng)新性。

三、對我國高校成教學(xué)生黨建工作中出現(xiàn)問題的解決對策

在高校中開展成教學(xué)生黨建工作出現(xiàn)問題時，就需要及時分析問題，并找到解決的對策，使黨建工作在高校中能夠得到發(fā)展和進(jìn)步。

1.加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育

高校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，要重視對大學(xué)生的思想建設(shè)，要加強(qiáng)馬克思列寧主義思想教育，使成人教育的學(xué)生和普通高等教育的學(xué)生同樣擁有愛國愛黨的熱情，具有自豪感，為能加入中國共產(chǎn)黨感到光榮和驕傲，并加強(qiáng)對他們能力的培養(yǎng)。高校是與社會相接軌的平臺，在這樣的背景下，就更需要加強(qiáng)對成教學(xué)生的思想教育建設(shè)，引導(dǎo)他們辯清好壞，認(rèn)識主次，并提高他們的辨別能力。因此，在高校中開展黨課活動，就需要充分地利用學(xué)校的資源，比如說要運(yùn)用到高校的“兩課”教育，還要組織學(xué)生們深入地學(xué)習(xí)鄧小平理論和十九大的精神，并引導(dǎo)成教學(xué)生樹立正確地世界觀，更要對成教學(xué)生進(jìn)行思想教育，杜絕學(xué)生來上學(xué)僅僅是為了混文憑的消極思想。

2.加強(qiáng)開展黨員再教育工作

有些成教學(xué)生發(fā)展為預(yù)備黨員或者轉(zhuǎn)正為黨員之后，放松了對自我的管理而做出一些有損黨員形象的行為，為預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，采取以下措施：

（1）增加黨員發(fā)展的教育

在入黨積極分子成為預(yù)備黨員或者是預(yù)備黨員即將轉(zhuǎn)正成為正式黨員之前，就需要高校的黨建支部對該學(xué)生進(jìn)行發(fā)展教育，比如說轉(zhuǎn)正之前需要提交準(zhǔn)備期中的各種社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷或者是學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的評價，以及班級的評語和同學(xué)們的評語，并且還要綜合考慮該學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

（2）黨員要起到模范作用

高校通過組織學(xué)生開展黨課學(xué)習(xí)和黨日活動等各種有關(guān)于黨學(xué)習(xí)的活動來對黨員進(jìn)行教育和管理以及培養(yǎng)，不僅僅如此，高校要對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，特別是對于成教學(xué)生的教育和管理。當(dāng)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正之后，黨員學(xué)生不能放松對自己的要求，而是比未轉(zhuǎn)正之前還要嚴(yán)格要求自己，并積極地參與到各種活動當(dāng)中，做個表率作用，在同學(xué)們當(dāng)中起到榜樣作用。

（3）加強(qiáng)開展黨員的基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)

成教學(xué)生黨員在入黨前接受的教育培訓(xùn)基本上都是對馬克思主義基本理論和黨的基本路線的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)過后，他們對于馬克思主義思想認(rèn)識還不夠深入，還停留在認(rèn)識的階段，這就需要高校對他們進(jìn)行管理和再教育。比如說開展一周一次的黨員討論學(xué)習(xí)活動，并積極地參與討論；黨組織還要定期對黨員們進(jìn)行談話，了解他們的生活近況和思想發(fā)展情況；此外，還要黨員們對黨組織進(jìn)行定期上報自己的活動經(jīng)歷和服務(wù)情況。堅持努力學(xué)習(xí)，為成為社會有用的才而努力，只有增強(qiáng)自身的黨性修習(xí)，才能抵擋住社會的不良誘惑，才能適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境。

3.豐富黨課教育形式

為了豐富黨課的學(xué)習(xí)形式和增強(qiáng)黨員的教育思想，可以從幾個方面入手。比如可以采取在高校中開展自學(xué)和組織大家一起學(xué)習(xí)的活動，來增加大家對黨的了解，所謂的自學(xué)就需要黨組織負(fù)責(zé)人劃分一些自學(xué)的學(xué)習(xí)范圍，并定期進(jìn)行抽查學(xué)習(xí)情況，還可以通過考試和學(xué)習(xí)筆記的方式來檢驗成果；此外，還可以通過在寒暑假期間開展社會實踐和社會服務(wù)活動，讓學(xué)生們參與進(jìn)來，為人民服務(wù)。這些活動利于加強(qiáng)黨員的教育學(xué)習(xí)，也增加黨員的社會實踐能力，并由各個學(xué)院負(fù)責(zé)指導(dǎo)開展社會調(diào)查。

四、結(jié)束語

在新時期背景下，高校成教學(xué)生的黨建工作在開展過程中出現(xiàn)了一些問題，這就需要我們重視高校的黨建工作，并找到解決問題的對策，不斷推進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展。高校黨組織要結(jié)合本校的實際情況，與時俱進(jìn)、積極探索有效的舉措，為培養(yǎng)教育和管理好學(xué)生黨員創(chuàng)造條件，保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮學(xué)生黨員在高校中的帶頭模范作用。

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[2]董自穩(wěn).大數(shù)據(jù)時代高校黨建工作創(chuàng)新路徑研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2017（1）

[3]楊選華.新時期高校成教學(xué)生黨建工作的難點(diǎn)與對策[J].民營科技，2010（09）

[4]石瑩，鄧思然.當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的問題及對策分析[J].科教導(dǎo)刊，2012（22）