周風(fēng)云

(福建泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校外語旅游學(xué)院，福建 泉州 362000)

許淵沖認(rèn)為翻譯就是要使讀者感受到愉悅，獲得美的享受，仿佛是原作者在用譯語寫作，就是再創(chuàng)作?！?〕翻譯是一門錯(cuò)綜復(fù)雜而又精深奇妙的藝術(shù)，盡管張培基精通漢英兩門語言，深諳英漢語言背后所蘊(yùn)藏的文化，并且具備嫻熟精湛的雙語轉(zhuǎn)換技巧，但是在實(shí)際翻譯中還是會(huì)遇到各種難題。最大的難題就應(yīng)該是既忠實(shí)于原文信息，尊重原作者的創(chuàng)造，同時(shí)又能保留原文風(fēng)格，能夠不留遺憾地再現(xiàn)原文各種美。要想兩全其美，譯者像在桌子上跳芭蕾，必須在一定的范圍內(nèi)重新構(gòu)思、組合詞語、安排結(jié)構(gòu)。因此，翻譯離不開再創(chuàng)作?！?〕

張培基的《英譯現(xiàn)代散文選》之所以被奉為散文翻譯的經(jīng)典之作,是因?yàn)槠溆⒆g文本以生動(dòng)的語言、再現(xiàn)審美、和精妙的修辭處理幾方面都再現(xiàn)了原文的風(fēng)格。這種較高程度的風(fēng)格再現(xiàn)無異于一種再創(chuàng)作。張培基英譯的名家散文語言準(zhǔn)確生動(dòng)、樸素簡(jiǎn)練、技巧高明又無雕琢之痕跡，巧妙地處理了中文散文中的各種修辭手法，讓譯文讀者讀來完全可以享受到讀中文原文的愉悅，是一種美的享受！做到了原文審美再現(xiàn)！真正達(dá)到了形美神聚，實(shí)現(xiàn)了對(duì)原文風(fēng)格的再現(xiàn)！

1 生動(dòng)的語言契合原文的風(fēng)格

辜正坤認(rèn)為英譯漢容易增色，漢譯英容易減色?！?〕這在詩(shī)歌翻譯過程中可能是比較容易產(chǎn)生的現(xiàn)象。但是，散文是樸素自然，令人親切的一種文體。相對(duì)于詩(shī)歌來說，散文自有散文獨(dú)特的魅力，翻譯起來也沒有那么多形式和格式的桎梏。由于張培基先生精通英漢兩種語言，深諳兩種文化的差異，再加上嫻熟精湛的漢英翻譯技巧，在進(jìn)行名家散文的英譯時(shí)，能夠用生動(dòng)貼切的英語語言盡顯中文原文的風(fēng)格。下面我們賞析一些譯文的精彩句子，體會(huì)一下是如何斟詞酌句地用英文來體現(xiàn)了中文散文語言的生動(dòng)性。

例如：朱自清《匆匆》原文中第二段第一句〔4〕(P55) “我不知道他們給了我多少日子”中“他們”所指不明，至少譯語讀者無法理解“他們”指的是誰，所以根本無法直譯為“they”。譯文用“I don’t know how many days I am entitled to altogether(P57)”，用一個(gè)被動(dòng)語態(tài)表達(dá)了“我不知道我有權(quán)得到多少日子”，更容易為譯語讀者接受和理解。接下來一句“但我的手確乎是漸漸空虛了”更不宜逐字直譯，所以作者巧妙地根據(jù)前面的“be entitled to”而翻譯成“but my quota of them is undoubtedly wearing away.”，暗指我有權(quán)得到的日子的配額，意即我們可以從上天那里得到的壽命配額。既前后關(guān)聯(lián)，邏輯明確，又譯出了原文潛藏的深意。原文“從我手中溜去”，譯文為“through my fingers”,更加具體和生動(dòng)，即“從指尖溜走”。

再例如：郁達(dá)夫《故都的秋》第二段的第二句〔5〕中“混混沌沌地過去(P158)”：譯文用一個(gè)“muddling”譯出了“混混沌沌”之含義，具體生動(dòng)地體現(xiàn)了作者在南方無法清晰透徹地感受到秋的無奈彷徨，又體現(xiàn)出對(duì)故都的秋的思念與渴望。譯文使用一個(gè)短語“without ever relishing to my heart’s content”就言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出了原文中“總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”三個(gè)動(dòng)詞所蘊(yùn)含的意義。Relish一詞的確用得非常妙，因?yàn)閞elish一詞就可以涵蓋喜歡，品味，賞玩等所有感官的愉悅享受，所以一個(gè)詞就可以接“flavour, colour, mood and style”諸多詞。如果是按原文三個(gè)動(dòng)詞短語翻譯的話，譯文勢(shì)必啰嗦冗長(zhǎng)，完全失去原文的生動(dòng)意趣。

從以上譯文可以看出，在很多情況下，翻譯不可能只要把詞語句子相應(yīng)的意思簡(jiǎn)單譯出就可以了事的。既要有生動(dòng)的語言，又要兼顧英語嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，保留原文的風(fēng)格，實(shí)在不是簡(jiǎn)單的直譯所能做到的！實(shí)際上，翻譯作為再創(chuàng)作，譯者所費(fèi)匠心是絕對(duì)不亞于原創(chuàng)的。

2 幾近完美的審美再現(xiàn)盡顯原文風(fēng)格

散文一直被稱為美文,語言自然、簡(jiǎn)潔、凝練,風(fēng)格多樣,意境深遠(yuǎn)。散文形散而神聚,所以，一篇散文是由一根看不見的線把語言、意象、意境串起來的一個(gè)整體,有其獨(dú)特的審美意象系統(tǒng)。英譯漢語散文就是要再現(xiàn)原文所蘊(yùn)含的審美意象系統(tǒng)。而漢英翻譯中的審美再現(xiàn)，并不是一件輕松的事。正如莊子所言天地有大美而不言，如何把不言的美表現(xiàn)出來就是一件玄妙的事?？肆_齊表現(xiàn)論美學(xué)認(rèn)為，真正好的翻譯作品就是一件藝術(shù)品，它是一種全新創(chuàng)造，充滿靈氣又不信馬由韁，更不是一種機(jī)械的復(fù)制模仿。好的翻譯是與原文盡可能地接近、而飽含譯者的創(chuàng)造力的譯文，是具有其獨(dú)特氣質(zhì)和獨(dú)創(chuàng)性的精美藝術(shù)品?！?〕也就是說，能夠?qū)崿F(xiàn)審美再現(xiàn)的譯作實(shí)際上就是一次再創(chuàng)作。

張培基所譯的散文都是大家之作，蘊(yùn)藏著漢語語言獨(dú)特的意蘊(yùn)美、音韻美、意象美。只有具備漢英兩種語言文學(xué)功底深厚的翻譯家才敢去用英語來體現(xiàn)漢語散文的美。用幾近完美的審美再現(xiàn)，把原作的風(fēng)格展現(xiàn)得淋漓盡致，讓中華散文這一瑰寶也在英語世界里散發(fā)著璀璨的光芒。下面我們從的譯文中摘選幾段來分析鑒賞一下。

例如：先生翻譯巴金《木匠老陳》中第一段的兩句話〔7〕(P65)簡(jiǎn)潔有力，音韻優(yōu)美。首先在第一句譯文中就埋下“memory”這個(gè)詞，第二句就自然地用“But some memories”開頭，既具前后呼應(yīng)的形式美，又兼顧英語的邏輯美。第二句的謂語結(jié)構(gòu)“will withstand the wear and tear of time”非常巧妙而有力地用一個(gè)正譯法翻譯出了原文否定表達(dá)法“經(jīng)過了多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消滅”。第一句譯文中已經(jīng)用了一個(gè)“fade”，第二句就不宜再使用類似于“fade”這樣的表達(dá)法翻譯“消滅”，譯文用一個(gè)“withstand”這個(gè)具有力量的詞體現(xiàn)了原文“即使…也”這個(gè)潛在的含義，又用“wear ”和“tear”兩個(gè)押韻的詞體現(xiàn)出了時(shí)間“磨洗”的力度，給人一種滄海桑田的憂傷美感。譯文既譯出了原文的深層含義，點(diǎn)明全篇主題，又體現(xiàn)出意蘊(yùn)美和音韻美。英語的表面翻譯是語言的機(jī)械式的直接轉(zhuǎn)換，表達(dá)意思即可。而深層翻譯則為審美再現(xiàn)。

例：梁實(shí)秋《時(shí)間即生命》原文第一段第一句〔8〕是“看著鐘表上的秒針一下一下的移動(dòng)(P216)”，是視覺上的感受；先生譯文中用的是 “hear a watch or clock clicking away the seconds(P218)”，是聽覺上的感受。差別看上去挺大，但是譯文卻非常貼切自然，既準(zhǔn)確翻譯出了原文讀者對(duì)于時(shí)間飛逝的感受，又符合英文讀者的審美感受，絲毫無違和感！英文的“click”是一個(gè)廣泛應(yīng)用的象聲詞，尤其適用于鐘表的指針每分每秒走過的聲音，看到這個(gè)詞就會(huì)觸發(fā)英文讀者的聽覺神經(jīng)，仿佛“咔噠咔噠”的聲音在耳邊縈繞，立刻感受到時(shí)光無情飛逝，光陰一去不復(fù)返的遺憾！這種視覺上的聯(lián)想引發(fā)聽覺上的審美感受，是一種審美再現(xiàn)！

許淵沖曾說，譯者對(duì)于美的詞語應(yīng)該要刻意追求，全力發(fā)揮譯語優(yōu)勢(shì)，用最合適的譯語去表達(dá)原文的美和風(fēng)格，而不是用簡(jiǎn)單的對(duì)等的表達(dá)方式?！?〕在英譯散文方面，張培基很好地貫徹了許老翻譯風(fēng)格論的精髓，幾乎用一種再創(chuàng)作的方式進(jìn)行了原文的審美再現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了風(fēng)格再現(xiàn)。

3 優(yōu)美的修辭翻譯一展原文風(fēng)格

修辭是使語言表達(dá)產(chǎn)生美感效果的一種重要手段。任何中國(guó)的文學(xué)作品都離不開修辭的應(yīng)用，翻譯要再現(xiàn)原作風(fēng)格，必須處理好所有的修辭，特別是一些特定的辭格翻譯，翻譯好了才能不損原文修辭之美，無損于原文風(fēng)格的呈現(xiàn)。為了語言的生動(dòng)性，使其更具感染力，并且營(yíng)造意境美，每一篇散文都會(huì)應(yīng)用到多種修辭格，翻譯好散文中的修辭格，首先要弄清其特點(diǎn)，弄清英漢兩種語言在這方面的異同，然后根據(jù)具體情況采用恰當(dāng)?shù)募记蛇M(jìn)行翻譯。

漢英民族語言的差別、以及蘊(yùn)含在語言里的文化差異、還有審美觀念的不同，漢英兩種語言往往在表達(dá)同一概念時(shí)使用不通的修辭格。無論哪種辭格都應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)?、最接近原文、最體現(xiàn)原文風(fēng)格的翻譯方法，使原文中音、形、義的修辭效果盡可能完美地傳達(dá)出來。所以，辭格的翻譯也無異于是一種在尊重原作基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作！

在《英譯現(xiàn)代散文選》里有很多對(duì)辭格的處理都和精彩，篇幅所限，現(xiàn)在擇取一個(gè)反語的辭格進(jìn)行分析。例：在朱自清《背影》原文中第四段〔10〕(P47-48)中，作者用了兩個(gè)反語，一個(gè)是“聰明過分”，一個(gè)是“真是太聰明了”，都是“自作聰明”的意思。譯者對(duì)這兩個(gè)反語的翻譯可謂暗藏玄機(jī)，妙不可言。首先從字面上看，這兩個(gè)詞都有“smart”這個(gè)詞根，表達(dá)了“聰明”之意，但是譯者又在“smart”之后加上了“aleck”這個(gè)尾巴和“y” 這個(gè)后綴，立刻有“自作聰明”之意，在形與義兩方面都貼合中文的反語！在第一句中，作者用了“such a smart aleck that”這個(gè)結(jié)構(gòu)，把四個(gè)分句合成了一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L(zhǎng)句，符合英語的表達(dá)習(xí)慣，表達(dá)了自己當(dāng)初對(duì)于父親的處事方式不屑的悔意和羞愧。第二句中作者使用了“how smarty I was in those days”，是一個(gè)感嘆句，在形式上避免重復(fù)，在情感表達(dá)

上力度遞進(jìn)。

從以上譯文分析可見：張培基的英譯文本語言生動(dòng)貼切，措辭精準(zhǔn)、到位、傳神；在審美再現(xiàn)方面也是兼具外在美和內(nèi)在美，做到形美神聚；在修辭翻譯方面都采取了最恰當(dāng)?shù)?、最接近原文的翻譯方法，使原文中音、形、義的修辭效果盡可能完美地傳達(dá)出來了?？梢哉f在翻譯中下的功夫不亞于原著作者的創(chuàng)作，對(duì)于原作的風(fēng)格幾乎沒有保留地一展無遺，完全稱得上是一種忠實(shí)于原文的再創(chuàng)作。

〔1〕許淵沖. 再創(chuàng)作與翻譯風(fēng)格〔J〕. 解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào), 1999(3):78-79.

〔2〕蔡力堅(jiān). 翻譯離不開再創(chuàng)作〔J〕. 中國(guó)翻譯,2013(222):85-86.

〔3〕辜正坤.從中西語文比較看中西文化與翻譯〔M〕 .北京：外文出版社，2011.

〔4〕張培基. 英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選(I)〔M〕. 上海：上海外語教育出版社. 2013.

〔5〕任鈞. 英語翻譯中的審美再現(xiàn)〔J〕. 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).2010.(1):97-98.

〔6〕許淵沖. 再談翻譯風(fēng)格〔J〕. 解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào),2001.(4)：45-46.