【摘要】在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，隨著我國經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，商務(wù)英語的發(fā)展出現(xiàn)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文通過對商務(wù)英語教學(xué)相關(guān)概念與現(xiàn)狀的分析，探索出了商務(wù)英語教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決措施，旨在對商務(wù)英語的進(jìn)一步發(fā)展能夠有所幫助。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語 教學(xué) 發(fā)展趨勢

一、引言

1.商務(wù)英語教學(xué)相關(guān)概念。英語是世界上使用最廣泛的語言，很多國家把它作為第二語言，甚至是官方語言。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，英語對很多人來說是一種必不可少的工具，每個學(xué)科、每種專業(yè)領(lǐng)域要想與世界接軌，就必須注重英語的學(xué)習(xí)及使用。早在20世紀(jì)90年代，我國很多院校就開設(shè)了商務(wù)英語的課程，在與世界接軌的進(jìn)程中開始注重商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。在不同的時期對于不同的高校來說，商務(wù)英語的建制也大有區(qū)別?？偟膩碚f，大多數(shù)的院校一般會開設(shè)兩種課程，一是以外貿(mào)為主的傳統(tǒng)類課程，這類課程側(cè)重于英語能力的培養(yǎng)；二是以國際營銷、國際貿(mào)易等專業(yè)性較強(qiáng)的課程，這類課程側(cè)重于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

2.商務(wù)英語教學(xué)的重要性。自改革開放以來，隨著中國加入WTO的步伐，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)和世界緊密聯(lián)系在一起，在我國國際化的發(fā)展進(jìn)程中，商務(wù)英語逐漸凸顯出其重要性，商務(wù)英語時刻在面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，商務(wù)英語的應(yīng)用性則顯得更加重要，商務(wù)英語從內(nèi)容上來講應(yīng)屬于專業(yè)英語的范疇，商務(wù)英語的學(xué)習(xí)在我國經(jīng)濟(jì)的騰飛中起了至關(guān)重要的作用，是我國經(jīng)濟(jì)能夠與世界接軌進(jìn)行深度發(fā)展的主要因素之一，這就說明了學(xué)習(xí)商務(wù)英語的重要性，進(jìn)一步對我國高等院校商務(wù)英語人才的培養(yǎng)提出明確的要求，在商務(wù)英語目前的教學(xué)現(xiàn)狀上進(jìn)行進(jìn)一步的改革和發(fā)展，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)新鮮的血液。

二、商務(wù)英語教學(xué)現(xiàn)狀

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，商務(wù)英語雖然得到了飛速的發(fā)展，但一些問題隨之而暴露出來。商務(wù)英語行業(yè)的空前繁榮造成了專業(yè)人才出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)商務(wù)英語的專業(yè)人數(shù)出現(xiàn)“多而不精”的發(fā)展趨勢，這與其教學(xué)現(xiàn)狀有著密不可分的聯(lián)系，優(yōu)秀師資的缺乏、落后的教學(xué)模式、對教學(xué)環(huán)境的忽視、學(xué)生少之又少的實(shí)踐機(jī)會都會對商務(wù)英語人才的培養(yǎng)產(chǎn)生巨大的影響。面對未知的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有做好教學(xué)的基礎(chǔ)工作才有可能使商務(wù)英語健康的發(fā)展。

1.商務(wù)英語教師較為缺乏。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)包括傳統(tǒng)的英語能力的培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，只有掌握好這兩個方面，才能成為一個專業(yè)的商務(wù)英語人才。這對大多數(shù)院校商務(wù)英語專業(yè)的師資隊(duì)伍提出了較高的要求，一般來說，一般院校的商務(wù)英語教師要么擅長的是英語專業(yè)，語言文學(xué)專業(yè)出身，對經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、企業(yè)管理不甚了解，又沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；另一部分的商務(wù)英語老師具有專業(yè)的商務(wù)知識，但英語能力卻有待提升。作為商務(wù)英語教師除了基礎(chǔ)的英語知識還必須具備基礎(chǔ)的商務(wù)知識與技能，雙管齊下才能有利于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。

2.教學(xué)方法較為落后。目前，我國很多院校的商務(wù)英語教學(xué)方法與模式較為落后，還存在很大的改進(jìn)空間，很多商務(wù)英語的教師還一直沿用著傳統(tǒng)的陳舊、老套的教學(xué)方法和講課模式，缺乏方法和模式上的創(chuàng)新，無法吸引學(xué)生的目光，更無法調(diào)動起學(xué)生對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的積極性，就一些高校來說，教師的講課模式無非是呆板的“填鴨式”教育，或者是松散的“放羊式”模式，教學(xué)效果不明顯，學(xué)生上課積極性也非常低，不僅不能學(xué)到有用的知識，還浪費(fèi)了大量的時間。

這些教師本身接受的就是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不能體會到商務(wù)英語實(shí)踐性的重要，又缺乏專門的教學(xué)培訓(xùn)，在很多教師眼里，商務(wù)英語和其他教學(xué)型的專業(yè)課性質(zhì)相同，僅僅是一門專業(yè)課程所以才會嚴(yán)重忽視了商務(wù)英語的實(shí)用性和交際性，總之，我國商務(wù)英語教學(xué)在方法和模式上還需要做出很大的完善與改進(jìn)。

3.教學(xué)環(huán)境不受重視。商務(wù)英語是一種集視、聽相結(jié)合的課程，側(cè)重于與他人的交流，商務(wù)英語最后的落腳點(diǎn)就是實(shí)踐，所以一個良好的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件是一個商務(wù)英語院校培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的必要前提，是一個優(yōu)秀商務(wù)英語從業(yè)者成功的基本條件。在當(dāng)今社會，一所大學(xué)的好壞往往決定于這所大學(xué)硬件設(shè)施的齊全與否，對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法與模式，一個黑板、一支粉筆往往是一個老師所具有的全部教學(xué)設(shè)施，隨著教學(xué)方法與模式的改進(jìn)，教師們的教學(xué)設(shè)備也應(yīng)該跟上發(fā)展的節(jié)奏，例如：幻燈片放映設(shè)備、投影設(shè)備、計算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)等是一個學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語所必需的的設(shè)備，較差的教學(xué)環(huán)境，落后的教學(xué)設(shè)備，讓商務(wù)英語教師很難生動形象的講述商務(wù)英語的內(nèi)容，進(jìn)而造成學(xué)生們對于課程產(chǎn)生枯燥感，失去學(xué)習(xí)英語的樂趣，商務(wù)英語是一個與時俱進(jìn)的行業(yè)，落后的教學(xué)內(nèi)容，簡陋的的教學(xué)設(shè)備，只會讓商務(wù)英語院校與社會脫節(jié)，不利于學(xué)生綜合的發(fā)展。

4.學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會。對于所有的高校來說，有很多學(xué)科需要實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，商務(wù)英語身為一個交流性很強(qiáng)的專業(yè)，是一種專業(yè)人員在工作中不斷會被使用的專業(yè)，實(shí)踐對于一個商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說則是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，但是，在目前很多高校中，商務(wù)英語教學(xué)就僅僅作為一門課程來對待，嚴(yán)重扭曲了商務(wù)英語的實(shí)踐性，根本不能對學(xué)生起到有效鍛煉的作用，另外一些高校雖然開展了商務(wù)英語模擬環(huán)節(jié)，但也僅限于課堂，缺乏其模擬實(shí)踐的真實(shí)性，并不能有效的提高學(xué)生商務(wù)英語的應(yīng)用能力，商務(wù)英語專業(yè)是一門與國際接軌的學(xué)科，學(xué)生在未來工作中不可避免的要與外企、外貿(mào)有所交涉，這部分實(shí)踐的缺乏只會讓那些優(yōu)秀的學(xué)生故步自封，能力與才華難以得到施展，對學(xué)生未來的發(fā)展造成了巨大的影響。

三、商務(wù)英語教學(xué)發(fā)展趨勢

面對商務(wù)英語教學(xué)出現(xiàn)的諸多問題，我們需要大力的去彌補(bǔ)與改善，這將成為商務(wù)英語教學(xué)在未來很長一段時間需要去完成的工作，只有做好教學(xué)的基礎(chǔ)工作，商務(wù)英語才能得到長久的發(fā)展。

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。強(qiáng)大的專業(yè)化師資隊(duì)伍是一個學(xué)校發(fā)展的必要前提，是學(xué)生成才的必要保障，對于商務(wù)英語專業(yè)來說，強(qiáng)大的師資力量是該專業(yè)學(xué)生獲得更高發(fā)展的必要前提，針對商務(wù)英語專業(yè)師資力量較為薄弱的情況，加強(qiáng)對商務(wù)英語教師專業(yè)知識的培訓(xùn)，招募較為優(yōu)秀的商務(wù)英語專業(yè)教師是當(dāng)下發(fā)展的必要趨勢，不管對于任何學(xué)科來說，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是一個專業(yè)、一個學(xué)校、乃至一個行業(yè)未來發(fā)展的堅(jiān)定基石，對于師資力量的缺乏，應(yīng)做到三個方面：首先，對于專業(yè)的英語教師，應(yīng)促進(jìn)其專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對于外貿(mào)、企業(yè)管理等相關(guān)知識的積累，其次，對于商務(wù)、外貿(mào)、企業(yè)管理等專業(yè)的教師，直接加強(qiáng)其英語的鍛煉，使其達(dá)到專業(yè)英語的水準(zhǔn)，最后，對于商務(wù)英語專業(yè)教師的缺失，最為直接的方法就是對廣大優(yōu)秀商務(wù)英語教師的招攬，總而言之，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是商務(wù)英語發(fā)展的根本，對于商務(wù)英語專業(yè)的教師來講，商務(wù)知識與英語能力是不可缺少的基本條件，只有做到這些，商務(wù)英語行業(yè)才會得到發(fā)展。

2.改革教學(xué)方法與模式。對于諸多高校來講，為了培育出新一代的優(yōu)秀商務(wù)英語人才，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方法的改進(jìn)成了商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展的必然趨勢。對于大部分的高校來說，教學(xué)方法與模式一般通過兩個方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，課堂是學(xué)生和老師交流的主要場所，促進(jìn)老師與學(xué)生之間的交流是教學(xué)改革的根本辦法，對于課堂來說，學(xué)生是主體，老師在教授知識、傳授學(xué)業(yè)的同時，應(yīng)及時注意學(xué)生所給于的反饋，起到課堂的主導(dǎo)作用；其次，采取案例討論的模式，案例教學(xué)法是對于商務(wù)英語最為適合的方法，通過實(shí)際案例的分析與模擬，及促進(jìn)了師生之間的交流，又培養(yǎng)了學(xué)生分析案例的思維技巧，增強(qiáng)了學(xué)生的溝通能力。

3.改善教學(xué)環(huán)境。良好的教學(xué)環(huán)境是一個學(xué)校對于學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，商務(wù)英語對于學(xué)習(xí)的氛圍尤為注重，主要體現(xiàn)在口語的訓(xùn)練和專業(yè)能力的培養(yǎng)，針對一個院校的環(huán)境改善問題，應(yīng)分為四個方面來進(jìn)行：首先，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校各階層人員對于學(xué)習(xí)環(huán)境重要性的認(rèn)識，從根本上改變忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的潛在觀念；其次，課堂環(huán)境的完善是一個學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境的第一步，課堂是學(xué)生接受教育的地方，在學(xué)生求學(xué)的道路中占據(jù)了舉足輕重的位置；另外，商務(wù)英語專業(yè)具有特殊性，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一部分，實(shí)踐環(huán)境的設(shè)置則顯得尤為重要；最后，口語的學(xué)習(xí)是商務(wù)英語學(xué)習(xí)中較為重要的一部分，較差的口語練習(xí)環(huán)境往往會對學(xué)生的口語學(xué)習(xí)情況造成較為嚴(yán)重的影響。

4.注重學(xué)生實(shí)踐的作用。商務(wù)英語是一種專業(yè)的實(shí)用性語言，實(shí)踐環(huán)節(jié)對于學(xué)生知識掌握的程度有著重要性的決定性作用，我國古代詩人陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，一代偉人鄧小平也曾說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這足以說明了實(shí)踐對于學(xué)習(xí)的重要性，另外，商務(wù)英語作為一門較為特殊的學(xué)科，口語的訓(xùn)練也對實(shí)踐有著較為嚴(yán)苛的要求。通過實(shí)踐能夠有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足并進(jìn)行改進(jìn)，能夠增加學(xué)生對書本知識的實(shí)際運(yùn)用的能力，還能是學(xué)生盡早的認(rèn)識并適應(yīng)社會。所以商務(wù)英語專業(yè)中學(xué)生的實(shí)踐活動是百利而無一害的。

四、結(jié)語

商務(wù)英語是為了適應(yīng)職場生活而學(xué)習(xí)的一門語言，其中它涉及到生活和工作中的方方面面，商務(wù)英語并只是簡單地注重英語水平的提高，其本質(zhì)是通過英語的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步了解西方國家的一些先進(jìn)的企業(yè)管理方法，甚至對于跨國合作有著莫大的作用。對于商務(wù)英語在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題與以后的發(fā)展趨勢，本文進(jìn)行了探索及總結(jié)。

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作者簡介：龍亮（1965.10-），男，高校講師，研究方向：英語教學(xué)。