劉舒慧

【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)以及社會經(jīng)濟的發(fā)展腳步逐漸加快，對我們的生活帶來的改變較為巨大。社會整體發(fā)展以經(jīng)濟發(fā)展作為前提條件，也使文化呈現(xiàn)多樣性的改變。國家發(fā)展軟實力中文化的發(fā)展占據(jù)非常重要的位置，文化發(fā)展大眾傳媒中全方位研究以及應(yīng)用高新技術(shù)，可促進大眾傳媒發(fā)展以多元化、多形式呈現(xiàn)。本文對大眾傳媒中播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新要點進行分析，并研究其未來的發(fā)展方向，旨在加快播音主持藝術(shù)的發(fā)展腳步。

【關(guān)鍵詞】播音主持藝術(shù)；創(chuàng)新；發(fā)展趨勢

一個國家、一個民族是否能獲得快速的發(fā)展、不斷的進步，與創(chuàng)新具有非常密切的關(guān)系。近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，大眾傳播的觀念、工具、形式等出現(xiàn)的改變也較為明顯，居民在文化娛樂方面也具有較高的需求[1]。大眾傳媒藝術(shù)不但要將新穎的娛樂文化向居民傳播，還需要通過娛樂文化的傳播促進整體創(chuàng)新能力明顯提高[2]。大眾傳播藝術(shù)中播音主持藝術(shù)占據(jù)著非常重要的位置，因此，相關(guān)人員需要加大創(chuàng)新發(fā)展的力度，將傳統(tǒng)的觀念全面突破，通過勇于開拓的方式，對播音主持藝術(shù)的發(fā)展起到推動的作用。

一、播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新要點

（一）理論創(chuàng)新

目前，我國播音主持藝術(shù)仍然處于剛剛起步的范圍中，缺乏成熟的發(fā)展，仍有大部分發(fā)展領(lǐng)域沒有涉及。近年來，隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展速度逐漸增加，導(dǎo)致播音主持藝術(shù)在實際的發(fā)展中存在一定的問題，需要將理論上存在的空白范圍填滿，方能達到加快發(fā)展的效果。播音主持藝術(shù)工作中播音主持的實踐工作、學(xué)術(shù)研究、理論研究等均是重要的組成內(nèi)容。而播音主持藝術(shù)需要大范圍的研究理論的相關(guān)知識，其在史論理論研究涉及較少[3]。在實際的發(fā)展中，需要通過理論支撐播音主持節(jié)目形態(tài)、審美趨向、傳播方式、創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音發(fā)聲等方面的發(fā)展。同時，還需要重視專題節(jié)目、娛樂節(jié)目、新聞節(jié)目、評論節(jié)目等理論研究工作。尤其需要播音主持工作者重視普通話水平測試研究、人機對話研究、語言傳播研究、播音管理學(xué)、播音教育學(xué)、播音藝術(shù)鑒賞學(xué)、播音美學(xué)、播音文化學(xué)、播音哲學(xué)、播音創(chuàng)作心理等方面專項研究工作。

（二）發(fā)展的創(chuàng)新

電視廣播事業(yè)的發(fā)展與播音主持藝術(shù)工作的發(fā)展有著相輔相成、密不可分的廣西。隨著我國數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，代表著我國居民生活已經(jīng)逐漸踏入信息化時代，人們的工作方式、思想觀念以及生活方式，由于受到數(shù)字技術(shù)的影響而出現(xiàn)一定的改變[4]。因此，播音主持藝術(shù)在此發(fā)展背景下更應(yīng)該重視創(chuàng)新工作，播音主持藝術(shù)在發(fā)展過程中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、廣播與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合等方式，使創(chuàng)新空間變得較為寬廣。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用在播音主持藝術(shù)后，通過相互結(jié)合圖像、聲音、音響、文字等方式，在較大程度上改變了播音主持藝術(shù)原有的形態(tài)。廣播電視不僅具備文化、技術(shù)等方面的屬性，還具備市場的屬性，合理的運用不同類型的新技術(shù)能夠為工作人員創(chuàng)作多樣化的節(jié)目奠定良好的基礎(chǔ)。主持人以及播音員是否具有整體駕馭廣播電視節(jié)目的能力，關(guān)系到播音主持藝術(shù)能否更加全面的創(chuàng)新。目前，我國廣播電視節(jié)目形態(tài)的改變較為巨大，其節(jié)目主持形式也在不斷的發(fā)展以及改變，出現(xiàn)了異地交互主持、多地點活動主持、演播室與現(xiàn)場交錯主持、多人群體主持、兩人合作主持等節(jié)目主持形式。由此可知，社會時代的快速發(fā)展不僅加快播音傳播技術(shù)的發(fā)展速度，還使播音主持藝術(shù)有了一定的壓力以及挑戰(zhàn)，為播音主持藝術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展提供了良好的條件。

二、播音主持藝術(shù)的未來發(fā)展趨勢

（一）需要加強從業(yè)人員的規(guī)范化與職業(yè)化程度

播音主持藝術(shù)未來的發(fā)展中需要不斷的加強從業(yè)人員的規(guī)范化以及職業(yè)化，從業(yè)人員在實際的工作中不僅要具有系統(tǒng)的職業(yè)操守，還要使自身職業(yè)技能達到專業(yè)化的需求。只有提高從業(yè)人員規(guī)范化、職業(yè)化程度后，方能夠達到全球化激烈競爭的需求，還可以在未來市場化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的運作中提高自身的生命力、競爭力以及適應(yīng)力。

（二）需要多面性發(fā)展

播音主持藝術(shù)創(chuàng)作工作需要以多樣化發(fā)展呈現(xiàn)，將以往僅約束于娛樂、新聞等傳統(tǒng)項目的發(fā)展模式全面拋棄，要求播音主持藝術(shù)領(lǐng)域的人員通過全新的內(nèi)容、嶄新的姿態(tài)促進資源共享、信息創(chuàng)導(dǎo)得到實現(xiàn)。

（三）要求從業(yè)者具有更為全面的能力

電視屬于立體綜合藝術(shù)、技術(shù)的藝術(shù)，因此需要電視節(jié)目主持人、電視文化代言人具有豐富的文化積淀，而評判一個人是否具備豐富的文化積淀不能只依靠其是否具有良好的形象，與主持人出眾的修養(yǎng)、氣質(zhì)、雄厚的知識儲備具有非常密切的關(guān)系。同時，要求從業(yè)者具有合理的知識儲備，在節(jié)目播出期間遇到意外事件可從容面對，無需驚慌。隨著現(xiàn)代媒體資訊業(yè)的發(fā)展競爭越演越烈，受眾群體也逐漸提高對于電視節(jié)目的要求，這就需要播音主持儀式工作者在實際的工作當中盡可能為觀眾呈現(xiàn)多元化的內(nèi)容，與不同群體的要求互相符合。新時代背景下，受眾群體的整體素質(zhì)逐漸提高，也在一定程度上提高審美能力，以往廣播窄播的方式已經(jīng)無法滿足受眾的要求，需要往網(wǎng)絡(luò)、多媒體、多樣性等交互式傳播方式發(fā)展，具有更加細致的分類，在反饋、接受方面也較為便利，可促進較強的選擇性、主動性得到呈現(xiàn)。盡管受眾群體的需求發(fā)生了較大的改變，但仍然沒有改變受眾群體的接受規(guī)律，仍然需要采用心理-生理-物理等運動過程呈現(xiàn)播音主持藝術(shù)。

結(jié)束語

綜上所述，隨著居民整體生活質(zhì)量的快速提高以及社會經(jīng)濟的逐漸發(fā)展，多樣化發(fā)展文化市場是必然的發(fā)展方向。因此，播音主持藝術(shù)需要重視加強創(chuàng)新工作，并且在藝術(shù)教育的工作中對傳統(tǒng)的觀念全面革新，加強播音主持藝術(shù)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，確保不僅能夠滿足繼承傳統(tǒng)文化的需要，還可促進播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展速度。

參考文獻：

[1]劉毅濤.通識教育視域下播音主持藝術(shù)專業(yè)教育教學(xué)改革路徑[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報），2015，v.37；No.226 05：144-148.

[2]張秀麗.媒介融合背景下播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究——以南陽理工學(xué)院為例[J].新聞知識，2015，No.372 06：86-88.

[3]朱輝.媒介融合下我國高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)教育的挑戰(zhàn)與對策[J].赤子（上中旬），2015，No.363 21：131.

[4]傅宛菊，向熠，袁夢婷.新媒體時代主持與播音專業(yè)辦學(xué)的轉(zhuǎn)型之路探索——以廣東高職院校為例[J].東南傳播，2016，No.147 11：46-48.