李傳鵬

【考點(diǎn)闡述】

新版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生應(yīng)具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！薄皯?yīng)重視考查學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度評(píng)價(jià)，（學(xué)生口語(yǔ)交際能力）必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語(yǔ)交際水平?！?/p>

口語(yǔ)交際是通過(guò)設(shè)置具體的交際情景來(lái)考查的，主要考查考生的聽(tīng)說(shuō)能力，具體要求有：1.把握對(duì)方說(shuō)話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確的判斷或得體的回答。2.說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書(shū)寫(xiě)題。聽(tīng)話說(shuō)話題的題型為一種或幾種對(duì)話情景，要求考生依據(jù)情景答題，可分為單一型對(duì)話題和復(fù)合型對(duì)話題。單一型對(duì)話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對(duì)某個(gè)人或某件事說(shuō)一段簡(jiǎn)明、得體的話。而復(fù)合型對(duì)話題則要求考生面對(duì)同一情境中的不同對(duì)象或不同情境中同一個(gè)對(duì)象或不同情境中的不同對(duì)象說(shuō)出應(yīng)說(shuō)的話。

【真題例析】

一、有理勸阻型

例1.（2016年山東省威海市）初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？（限60字以內(nèi)）

【試題解析】：勸阻他人，最有效的方法就是言之有理有據(jù)。勸阻時(shí)要把“同學(xué)聚會(huì)的主要目的”的道理講清楚；感情要真摯，避免用生硬的語(yǔ)氣，要善于為當(dāng)事人著想。另外還要注意有稱呼，語(yǔ)言委婉得體、符合情境、表述流暢等。

【參考答案】示例：同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)，讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧！

二、言外之意型

例2.（2016年湖南省婁底市）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題

香港金日投資（集團(tuán)）有限公司是一家集制藥、醫(yī)療、金融、房地產(chǎn)為一體的多元化集團(tuán)公司。作為中國(guó)保健行業(yè)的常青樹(shù)，金日集團(tuán)一直把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，多次蟬聯(lián)消費(fèi)者首選品牌。有記者質(zhì)詢金日投資（集團(tuán)）有限公司通過(guò)質(zhì)量立業(yè)的信息時(shí)，公司創(chuàng)始人李仲樹(shù)先生回答說(shuō)：“紙?jiān)幕_不了蜜蜂?！?/p>

李仲樹(shù)先生的言外之意是：

【試題解析】：本題是考查考生的口語(yǔ)交際能力。做好此類試題將自己融入到具體的語(yǔ)境，切身體會(huì)說(shuō)話者的“所思所想”。在具體的語(yǔ)境中，要根據(jù)說(shuō)話者的語(yǔ)氣、態(tài)度、目的等，采取相宜的策略加以推測(cè)和揣摩其言外之意。讀懂言外之意是考試的需要，也是將來(lái)走向社會(huì)人際交往的需要，因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)生活中，有時(shí)候說(shuō)話直白、直露，一聽(tīng)就明白；而有時(shí)候說(shuō)話就不能那么直白、直露，必須委婉、含蓄一些，直白、直露可能會(huì)起反作用，而委婉、含蓄的表達(dá)，則易于對(duì)方接受，起到好的效果既然生活需要，社會(huì)存在，當(dāng)然就有考試的必要。本題中這句話來(lái)自于歇后語(yǔ)：紙?jiān)孽r花——再像騙不了蜜蜂。比喻假的東西不能蒙混過(guò)關(guān)。

【參考答案】L做事業(yè)，做產(chǎn)品都靠的是貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，從不夸大產(chǎn)品功能。

三、敬辭謙語(yǔ)型

例3.（2016年廣東省廣州市）下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（ ）

學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書(shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”

A. 獻(xiàn)丑 B.見(jiàn)笑 C.笑納 D.光臨

【試題解析】：作為文明禮儀之邦，中國(guó)有許多敬辭謙語(yǔ)。敬辭即對(duì)人表示恭敬的詞語(yǔ)，一般用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)或陌生人，適用于莊重、正規(guī)的場(chǎng)合。謙語(yǔ)即表示自我謙虛的言辭，長(zhǎng)輩、上級(jí)及有專長(zhǎng)、有學(xué)識(shí)的人表示謙虛時(shí)用謙語(yǔ)；地位相當(dāng)、輩分相同的人在特定場(chǎng)合下也可用謙語(yǔ)。根據(jù)不同對(duì)象、不同場(chǎng)合、不同關(guān)系正確使用敬辭和謙語(yǔ)，是我們應(yīng)有的禮儀修養(yǎng)。而本題中“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物，對(duì)象誤用。

【參考答案】C。

四、開(kāi)場(chǎng)主持型

例4.（2016年黑龍江省齊齊哈爾市）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。

你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。

⑴假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

⑵在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？

【試題解析】：所謂開(kāi)場(chǎng)白，也就是引入主題的話語(yǔ)。擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，一要緊扣主題，做到中心鮮明、內(nèi)容集中、有針對(duì)性；二要有現(xiàn)場(chǎng)感，努力渲染氣氛、調(diào)動(dòng)情緒；三要語(yǔ)言生動(dòng)，盡量用簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，使聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚、易于接受，并感到親切生動(dòng)。本題的背景是“經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽”主題是“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”，主持人的開(kāi)場(chǎng)白要緊扣“傳承中華文化”重要性來(lái)寫(xiě)，從活動(dòng)的背景講起，逐步過(guò)渡到學(xué)校活動(dòng)中。

【參考答案】：⑴尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化淵源流長(zhǎng)，古典詩(shī)詞是其中的瑰寶。誦讀古詩(shī)詞會(huì)陶冶情操。豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧?。ɑ蛳旅嫖倚肌痢林袑W(xué)八年級(jí)“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽選擇開(kāi)始?。剖纠盒〖t，請(qǐng)不要難過(guò)，雖然這次比賽成績(jī)不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會(huì)取得更好的成績(jī)，加油！

五、情境對(duì)話型

例5.（2016年湖北省咸寧市）中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語(yǔ)。請(qǐng)閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語(yǔ)，完成后面的題目。

小宇、小浩越好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時(shí)有事外出，來(lái)不及通知小宇，請(qǐng)爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把二人見(jiàn)面的情景以人物對(duì)話的方式展現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語(yǔ)（至少兩個(gè)）。

【試題解析】：本題是一道口語(yǔ)交際題，題干中設(shè)置情境，讓考生根據(jù)此情此景進(jìn)行口語(yǔ)交際，做好本題要求注意的幾點(diǎn)：⑴人物身份和人物關(guān)系⑵對(duì)話內(nèi)容要清晰有條理⑶禮儀用語(yǔ)要恰當(dāng) ⑷情節(jié)完整⑸考生要注意使用表格中提供的禮儀用語(yǔ)⑹做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明得體連貫委婉有禮貌即可。

【參考答案】示例：“叔叔好！請(qǐng)問(wèn)這是小浩家嗎？”“你好！這是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧？歡迎光臨！”“是的。叔叔，小浩呢？我們約好一起去打羽毛球的。”“小浩臨時(shí)有急事出去了，來(lái)不及通知你，請(qǐng)多包涵?！薄皼](méi)關(guān)系。我們下次再約?！薄昂玫摹！薄爸x謝！請(qǐng)留步。再見(jiàn)！”

六、準(zhǔn)確告知型

例6.（2016年浙江省金華市）鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站。請(qǐng)你寫(xiě)出這段話，100字左右。

【試題解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，向某人表達(dá)自己的某種意思時(shí)，一定要有稱呼，還要語(yǔ)意明確，中心突出，語(yǔ)言通順。作答時(shí)，一定認(rèn)真審題，分析其要求表達(dá)的中心意思，注意語(yǔ)句的通順，有稱呼即可。在向某人表達(dá)自己的某種意思時(shí)，一是要有稱呼，二是有中心突出，三是語(yǔ)意通順。

【參考答案】示例：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開(kāi)車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是14號(hào)車廂08C號(hào)，祝您旅途愉快！

七、補(bǔ)全對(duì)話型

例7.（2016年江蘇省南京市）根據(jù)要求，將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的“科學(xué)家隨筆”。他向你介紹說(shuō)：“這套書(shū)可有意思了，單是書(shū)名就很特別。你看，建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫《凝動(dòng)的音樂(lè)》。建筑雖然固定不動(dòng)，卻有韻律之美。”

你接過(guò)其他三本看了看封面，跟著說(shuō)：“ （1） ?！?/p>

順順又說(shuō)：“文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語(yǔ)文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺(jué)得取個(gè)什么名字好？”

你說(shuō)：“集子就叫《（2） 》吧，因?yàn)椋?）。”順順信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑴從下面三本書(shū)中任選一本，仿照順順的說(shuō)法，表達(dá)你對(duì)書(shū)名的看法

書(shū)名：《穿過(guò)地平線》 作者：地質(zhì)學(xué)家李四光

書(shū)名：《看風(fēng)云舒卷》 作者：氣象學(xué)家竺可楨

書(shū)名：《彼此的抵達(dá)》 作者：橋梁學(xué)家茅以升

⑵在橫線上填寫(xiě)自擬的集子名稱，并說(shuō)明理由。

《 》，因?yàn)?。

【試題解析】：解答這類仿真對(duì)話題，首先要把所有的內(nèi)容都通讀一遍，摸清命題者的意圖，然后根據(jù)上下文所說(shuō)的話，有針對(duì)性地作答。答題時(shí)要注意說(shuō)話得體、語(yǔ)言委婉，方能顯出說(shuō)話人較高的文化素養(yǎng)。

【參考答案】示例：⑴橋梁學(xué)家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達(dá)》，書(shū)名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。⑵《文字的冷與熱》 他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱情的贊美。

八、信息提取型

例8.（2016年浙江省紹興市）閱讀同學(xué)們的對(duì)話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫(xiě)作順序，自擬標(biāo)題，簡(jiǎn)單介紹書(shū)法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。

甲：聽(tīng)說(shuō)故宮博物院收藏的徐渭原作來(lái)到紹興啦！書(shū)法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！

乙：是呀，蘭亭書(shū)法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。

丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興吧？

乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，——跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。

甲：報(bào)紙上說(shuō)，展出的徐渭書(shū)畫(huà)精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。

?。簳?shū)法節(jié)什么時(shí)候開(kāi)幕？在哪里開(kāi)幕呀？我想去看看。

乙：已經(jīng)舉行過(guò)開(kāi)幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？

【試題解析】：日?？谡Z(yǔ)交際中，一個(gè)重要要求就是“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是在對(duì)話交流中要能有所取舍，正確提取有效信息并加以概括。本題是根據(jù)對(duì)話信息，讓考生介紹書(shū)法節(jié)的情況，考生做好本題要概括出書(shū)法節(jié)時(shí)間、地點(diǎn)書(shū)法節(jié)亮點(diǎn)、以及徐渭原作展覽等情況即可。

【參考答案】示例：

蘭亭書(shū)法節(jié)開(kāi)幕 徐渭原作亮相紹興

4月9日，第32屆蘭亭書(shū)法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開(kāi)幕。本次書(shū)法節(jié)的最大亮點(diǎn)，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書(shū)畫(huà)精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興展出。

【技法指津】

1.設(shè)身處地法。設(shè)身處地法是指緊緊圍繞上下文語(yǔ)言環(huán)境中的有效信息設(shè)身處地地理解說(shuō)話人的言外之意，聽(tīng)出弦外之音。考生理解設(shè)身處地法可以從正話反說(shuō)、雙關(guān)語(yǔ)等方面進(jìn)行理解。

2.言之有“物”法。巧解陳述式題型可用言之有“物”法。陳述式題型包括口語(yǔ)交際中的陳述、轉(zhuǎn)述事件，對(duì)對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)等。所謂言之有“物”法，就是表達(dá)內(nèi)容要具體，完整，簡(jiǎn)明，讓聽(tīng)者一聽(tīng)就明確在何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關(guān)系等信息。

3.言之有“理”法。解勸說(shuō)式題型最有效的方法是言之有“理”法。勸說(shuō)式題是指勸說(shuō)者通過(guò)勸說(shuō)讓他人接受自己的建議的題目。主要考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。言之有“理”法有一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，即勸說(shuō)要合情合理、以理服人、易于讓他人接受。用言之有“理”法解勸說(shuō)式題的關(guān)鍵在于表達(dá)要在情理之中且要注意語(yǔ)言的委婉。合情合理的話才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾，讓聽(tīng)者欣然接受，能收到很好的勸說(shuō)效果。同時(shí)，還要注意“禮”，即說(shuō)話要講究文明禮貌，要尊重對(duì)方，注意說(shuō)話的對(duì)象和場(chǎng)合。