□ 昆明老年大學 董利華

踐行社會主義核心價值觀辦好中國特色老年大學

□ 昆明老年大學 董利華

國務院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》把培育和踐行社會主義核心價值觀作為老年大學的重點推進項目提出來，體現(xiàn)了社會主義中國老年大學的根本特色。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，也是當代老年人的價值取向。老年大學作為社會主義核心價值觀在老年教育群體中傳播的重要陣地，應該使核心價值觀在校園中像空氣一樣無所不在，像水一樣時時不可缺少。要強化“老年大學要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為一項根本任務”的責任意識；要善于從中華民族優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，尋找源泉；學校與社會要積極為老年群體搭建踐行社會主義核心價值觀的平臺。

社會主義核心價值觀 主力軍 踐行路徑

2016年10月，國務院辦公廳以國辦發(fā)（2016）74號文件的形式印發(fā)了《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》（以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》），為今后5年全國的老年教育制定了發(fā)展目標?！栋l(fā)展規(guī)劃》是我國首次以國務院辦公廳名義，為老年教育發(fā)展制定的規(guī)劃，充分體現(xiàn)了我國面對日益嚴峻的老齡化社會，政府不但在老有所養(yǎng)上有所作為，更在老有所學、老有所樂、老有所為上做出了宏觀規(guī)劃和戰(zhàn)略部署。

《發(fā)展規(guī)劃》概述了今后5年發(fā)展的總體要求、主要任務和重點推進項目，在重點推進項目中，將社會主義核心價值觀的培育計劃擺在了首位。要求各級老年大學將培育和踐行社會主義核心價值觀作為老年教育的重要內容，融入老年人學習和活動之中。體現(xiàn)了社會主義中國老年大學的根本特色，各級辦學人員都應引起足夠重視，切實將其融入老年人學習和活動之中。

作為身心健康的人，都向往體現(xiàn)社會主義核心價值觀的國家、社會和民族，但現(xiàn)實生活中并非每個人都有踐行的自覺行為。

早在2013年，昆明老年大學就提出了對老年學員的四個培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)康樂向上的現(xiàn)代人，培養(yǎng)終身學習的帶頭人，培養(yǎng)中華文化的傳承人，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的傳班人。四個培養(yǎng)目標與2016年1月中辦、國辦聯(lián)合下發(fā)的（2016）3號文件要求“為黨和人民事業(yè)增添正能量”與《發(fā)展規(guī)劃》要求的“培育和踐行社會主義核心價值觀”是十分吻合的。

昆明市通過3年的努力，現(xiàn)在全市各級老年大學努力將學校辦成為傳播黨和人民事業(yè)正能量的主陣地，辦成培育和踐行社會主義核心價值觀的大講堂。昆明市的各縣區(qū)老年大學也在踐行四個培養(yǎng)目標上進行著積極探索，走出了各具特色的培育和踐行社會主義核心價值觀的成功之路。事實證明，老年大學在為黨和人民事業(yè)增添正能量上，在培育老年群體的社會主義核心價值觀上是具備優(yōu)勢條件的。

應該說，每一個愛國向上的公民，都希望我們的國家是富強、民主、文明、和諧的；每一個熱愛生活的公民，都希望自己生活的這個社會是自由、平等、公正、法治的，每一個身心健康的公民，都希望包括自己在內身邊所有的人愛國、敬業(yè)、誠信、友善。既然作為一個身心健康的人，都向往具有社會主義核心價值觀的國家、社會和民族，那么按理說，踐行社會主義核心價值觀就應是一種自覺行為。

但在現(xiàn)實生活中并非都如此。年紀大了，身體不可逆轉的日漸衰老，使得負面情緒會逐漸增多；離開崗位，遠離主流意識，思維也就容易產(chǎn)生偏頗。如果缺少積極的生活態(tài)度和生活目標，缺少主動學習和融入社會的能力，負面情緒會抑制不住地滋長。因此，老年大學作為老年人終身學習的校園，要將傳播社會主義核心價值觀作為辦學的首要目標，認真思考、研究、踐行傳播社會主義核心價值觀的方式、方法，幫助老年學員遠離負面情緒，凝聚正能量，使其成為黨和人民事業(yè)正能量的傳播者，使老年大學成為社會主義核心價值觀在老年群體中傳播的重要陣地。

老年學員是老年人踐行核心價值觀的主力軍

筆者認為，老年大學應該是老年人中傳播正能量的主陣地，老年學員是老年人中踐行社會主義核心價值觀的主力軍。因此，昆明老年大學要求在職的工作人員要成為傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀的模范員，班主任成為傳播正能量、踐行社會主義核心價值觀的示范員，教師成為傳播正能量、踐行社會主義核心價值觀的宣傳員。在職人員是黨委、政府委托的老年大學的管理者，是黨委、政府的公職人員，所以，理所當然的是傳播黨和人民事業(yè)正能量、踐行社會主義核心價值觀的模范員；老年大學班主任同時也是政治輔導員，是學校里與學員接觸最多的人，一言一行對學員產(chǎn)生極大的影響，是在老年大學里傳播黨和人民事業(yè)正能量、踐行社會主義核心價值觀的示范員；老年大學的教師無論是否是面向社會聘任的，其根本職責決定了必須通過課堂教學，要當好傳播黨和人民事業(yè)正能量、踐行社會主義核心價值觀的宣傳員。老年大學抓好這三支隊伍，推進社會主義核心價值觀培育計劃就有了堅實的落腳點，中國特色的老年大學也將會為中國特色社會主義事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出不可忽視的貢獻。

老年大學培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探析

社會主義核心價值觀是中華民族立足于世界之本，是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，也是當代老年人的價值取向。老年大學作為社會主義核心價值觀在老年群體中傳播的重要陣地，就應該在校園里，讓核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在，像水一樣時時需要。筆者認為，可以從以下幾方面著手實施：

（一）要強化老年大學應把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為一項根本任務的責任意識，下大力氣抓實抓好。要運用教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、踐行養(yǎng)成、制度保障等方式，把社會主義核心價值觀融入老年教育全過程，使之內化于心、外化于行。堅持在教學中開辦公共課程，可以利用開學第一課等形式，將社會主義核心價值觀作為公共課程的主要內容。同時進一步拓展公共課內容，邀請本地區(qū)的專家、學者走進老年大學課堂，使老年學員開闊視野，跟上時代。建議中國老年大學協(xié)會組織相關專家、學者就踐行社會主義核心價值觀，編寫公共教材。

（二）針對老年人的思維誤區(qū)，開展核心價值觀的培育。切實增強社會主義核心價值觀教育的針對性、有效性。

（三）要善于從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。優(yōu)秀的中華民族文化是社會主義核心價值觀的豐厚滋養(yǎng)和源頭活水。習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須以客觀、科學、禮敬的態(tài)度，認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，重點做好創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，把跨越時間、超越國界，富有永恒魅力，具有當代價值的文化精神弘揚起來，為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀提供重要源泉。老年大學要在辦學中堅持做好中華民族優(yōu)秀文化的傳承工作，注重將老年大學學員培養(yǎng)成為中華文化的傳承人。

（四）學校和社會要積極為老年群體搭建踐行社會主義核心價值觀的平臺。中國特色社會主義偉大實踐是社會主義核心價值觀的現(xiàn)實土壤。老年大學要進一步組織老年學員走入社會，投身于各項公益事業(yè)，讓老年學員成為社會主義核心價值觀的實踐者。

總之，社會主義核心價值觀教育要與中國特色社會主義理論相結合，要與老年大學學員的思想實際相結合，要與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，要與當?shù)貧v史、人文資源和民俗民風相結合，要與老有所為相結合，這個教育才會收到春風化雨、走心入腦的效果，才能成為時代發(fā)展的助力者，為黨和人民事業(yè)釋放更多正能量?！?/p>