□大連甘井子社區(qū)學院 劉延春

又要上好學既要有學上甘井子社區(qū)認真學習落實《發(fā)展規(guī)劃》

□大連甘井子社區(qū)學院 劉延春

《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016－2020年)》的出臺(以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》)，必將為老年教育帶來前所未有的發(fā)展機遇。作為一線老年教育工作者，在為《發(fā)展規(guī)劃》的發(fā)布拍手叫好的同時，更要認真學習和全面貫徹落實《發(fā)展規(guī)劃》精神，扎實有效地做好自己的本職工作。

首先，要提高認識，端正態(tài)度?！栋l(fā)展規(guī)劃》是國務院辦公廳第一次針對老年教育制定出臺的全國性、專門性的文件，具有里程碑意義。足以說明老年教育的必要性和重要性，也足以說明黨和政府的高度重視。老年教育是一個關系人民群眾切身利益、關系千家萬戶、關系社會和諧穩(wěn)定以及全面建成小康社會的一個重大民生問題。

其次，要明確任務，勇于擔當。當前和今后一個時期我們的重要任務就是不僅要滿足中老年人“有學上”的需求，更要滿足他們“上好學”的需求。為此，辦學中要勇于創(chuàng)新，積極采取有效措施：

多手段。增強運用信息技術服務老年教育意識，支持老年人運用現(xiàn)代信息技術學習。如聲樂班任課教師用微信向學員推介“唱歌技巧”和“發(fā)聲方法”并示范輔導；學院利用LED屏幕經常播放學員學習成果展演及其他教育活動視頻等。

多學制。大膽實施學制改革與創(chuàng)新，切實滿足學員多樣性和個性化學習需求。如，為確保培訓課程和社團活動的連續(xù)性和完整性，可嘗試適當增加和延長部分課程課時和社團活動時間；為滿足新老學員的不同要求，可實施梯次式即分層分段式教學。

多平臺。廣泛搭建學習平臺，提供更多的展示學員學習成果和精神風貌的載體和機會。如，堅持組織“一月一展”“公開課”“社團聯(lián)誼”，開辦“工作坊”、開放學院圖書館，不斷拓展老年人學習路徑，使學習風尚融入老年人生活。

經過多年的探索實踐，甘井子社區(qū)學院取得了豐碩的成果，已開設了9個專業(yè)、22門課程；擁有22個培訓班、10個社團；每周在學院參加課程培訓和社團活動的學員有900多人次，每學年接近3萬多人次?！?/p>