文/Shasha

開(kāi)學(xué)小儀式勝過(guò)叮囑

文/Shasha

暑假眼看余額不足，寶貝就要重回學(xué)校了！不管是“新司機(jī)”，還是“老司機(jī)”，開(kāi)學(xué)第一天，難免不在狀態(tài)：“又開(kāi)學(xué)了??！”

如何讓孩子從假日狀態(tài)，回到求學(xué)的姿勢(shì)？

父母可以給孩子一份開(kāi)學(xué)儀式感，一份帶著愛(ài)和趣味，給孩子能量的成長(zhǎng)記憶。

儀式感是什么？它不是一生一次的儀式，如婚禮和葬禮；而是平凡生活里，一份足以延續(xù)的期待和光彩；就像《小王子》里說(shuō)的：“它使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同?！?/p>

每天打仗一樣，忙工作忙孩子，把買(mǎi)花的時(shí)間都買(mǎi)菜了，日子過(guò)得重復(fù)大于美好。偶爾的儀式感會(huì)給平凡的日子一份可以期待的幸福感，每年因此變得不同，陪伴身邊的人也格外珍貴。

新學(xué)期第一天，也該給孩子一份期盼和幸福記憶。

那么，孩子重返學(xué)校，如何讓開(kāi)學(xué)第一天充滿(mǎn)期待和歡樂(lè)？給孩子準(zhǔn)備一罐甜甜的糖果，通過(guò)味覺(jué)激發(fā)快樂(lè)的情緒；每年開(kāi)學(xué)日，在校園內(nèi)同一個(gè)地方拍照，記錄下孩子的開(kāi)學(xué)心愿；開(kāi)學(xué)前一天，鼓勵(lì)孩子布置好小書(shū)桌，擺上喜歡的東西，給學(xué)習(xí)帶來(lái)一份可支配的期待感……

當(dāng)父母營(yíng)造的這些小細(xì)節(jié)，成為每年固定的、讓孩子期待的開(kāi)學(xué)儀式，重返學(xué)校就像節(jié)日一樣，令人開(kāi)心。

所謂的儀式感，就是一個(gè)家庭堅(jiān)持營(yíng)造，自然傳承的生活記憶和精神基因。

除了開(kāi)學(xué)儀式，還可以有其他的形式，比如：每年一天，在固定位置拍一張全家福，地點(diǎn)不變，見(jiàn)證彼此生命的變化；每月一天關(guān)掉手機(jī)、關(guān)掉電視，家人一起準(zhǔn)備晚餐，深度溝通；每晚一個(gè)睡前故事，讓孩子知道，故事結(jié)束就該睡覺(jué)了……

孩子讀書(shū)的時(shí)光終將遠(yuǎn)去，但那些屬于開(kāi)學(xué)的家庭儀式，卻會(huì)伴隨他一生，傳承習(xí)慣，鼓勵(lì)求知，讓他們帶著家的記憶，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地生活。