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“古代詩(shī)文閱讀”能力檢測(cè)試題

2017-03-28 13:20韓延明
試題與研究·高考語(yǔ)文 2016年4期

韓延明

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成1~4題。

竇榮定,扶風(fēng)平陵人也。榮定沈深有器局,容貌瑰偉,美須髯,便弓馬。周太祖見(jiàn)而奇之,授平東將軍,賜爵宜君縣子,邑三百戶。后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒,周師不利,榮定與汝南公宇文神慶帥精騎二千邀擊之,齊師乃卻。以功拜上儀同。后從武元皇帝引突厥木桿侵齊之并州,賜物三百段。襲爵永富縣公,邑千戶,進(jìn)位開(kāi)府,除忠州刺史。

高祖受禪,來(lái)朝京師。上顧群臣曰:“朕少惡輕薄,性相近者,唯竇榮定而已。”賜馬三百匹。坐事除名,高祖以長(zhǎng)公主之故,尋拜右武侯大將軍。上數(shù)幸其第,恩賜甚厚。以佐命功,拜上柱國(guó)、寧州刺史。

突厥沙缽略寇邊,以為行軍元帥,率九總管,步騎三萬(wàn),出涼州。與虜戰(zhàn)于高越原,兩軍相持,其地?zé)o水,士卒渴甚,至刺馬血而飲,死者十有二三。榮定仰天太息俄而澍雨軍乃復(fù)振于是進(jìn)擊數(shù)挫其鋒突厥憚之請(qǐng)盟而去賜縑萬(wàn)匹進(jìn)爵安豐郡公增邑千六百戶。歲余,拜右武衛(wèi)大將軍,俄轉(zhuǎn)左武衛(wèi)大將軍。上欲以為三公,榮定上書(shū)曰:“臣每觀西朝衛(wèi)、霍,東都梁、鄧,幸托葭莩,位極臺(tái)鉉,寵積驕盈,必致傾覆。向使前賢,少自貶損,遠(yuǎn)避權(quán)勢(shì),推而不居,則天命可保,何覆宗之有?臣每覽前修,實(shí)為畏懼?!鄙嫌谑悄酥?。

開(kāi)皇六年卒,時(shí)年五十七。上為之廢朝,令左衛(wèi)大將軍元旻監(jiān)護(hù)喪事,賻縑三千匹。上謂侍臣曰:“吾每欲致榮定于三事,其人固讓不可。今欲贈(zèng)之,重違其志。”于是贈(zèng)冀州刺史、陳國(guó)公,謚曰懿。

(節(jié)選自《隋書(shū)·卷三十九·列傳第四》,有刪改)

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

A. 榮定仰天太息/俄而/澍雨/軍乃復(fù)振/于是進(jìn)擊數(shù)挫其鋒/突厥憚/之請(qǐng)盟而去/賜縑萬(wàn)匹/進(jìn)爵安豐/郡公增邑千六百戶。

B. 榮定仰天太息/俄而澍雨/軍乃復(fù)振/于是進(jìn)擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請(qǐng)盟而去/賜縑萬(wàn)匹/進(jìn)爵安豐郡公/增邑千六百戶。

C. 榮定仰天太息/俄而澍雨/軍乃復(fù)振/于是進(jìn)擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請(qǐng)盟而去/賜縑萬(wàn)匹/進(jìn)爵安豐/郡公增邑千六百戶。

D. 榮定仰天太息/俄而澍雨/軍乃復(fù)振/于是進(jìn)擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚/之請(qǐng)盟而去/賜縑萬(wàn)匹/進(jìn)爵安豐/郡公增邑千六百戶。

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.文中的“子”“公”“長(zhǎng)公主”均為爵位。所謂“爵位”,也稱(chēng)封爵、世爵,原本指諸侯獲封賜的封建等級(jí),在不同時(shí)期,不同國(guó)家按國(guó)之大小,待遇不同,權(quán)限也不同。

B. 受禪,也叫禪讓?zhuān)侵袊?guó)上古時(shí)期推舉部落首領(lǐng)的一種方式,即部落里的人表決,以多數(shù)決定。后來(lái)中國(guó)的王朝更替,也有以禪讓之名,行奪權(quán)之實(shí)的,如東漢獻(xiàn)帝劉協(xié)禪讓給曹魏文帝曹丕。

C. 葭莩,本意是蘆葦稈內(nèi)的薄膜,常用作親戚的代稱(chēng)。如文中“幸托葭莩”就是有幸依賴(lài)妻女姊妹等親戚關(guān)系。

D.謚,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人加給的帶有褒貶意義的稱(chēng)號(hào)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 北周太祖一見(jiàn)沉著穩(wěn)健、氣概不凡的竇榮定就感到奇異,授予他平東將軍的官職,賜給他宜君縣子爵位,食邑三百戶,他被重視可見(jiàn)一斑。這對(duì)竇榮定而言,是平步青云的契機(jī)。

B. 竇榮定曾出兵涼州,在高越原與沙缽略開(kāi)戰(zhàn),兩軍勝負(fù)難分。此地又沒(méi)有水,隋軍官兵干渴難禁,竟有十二三個(gè)官兵被活活渴死。

C. 竇榮定因?yàn)槠拮拥年P(guān)系和功績(jī)卓越,屢被封賜。當(dāng)高祖還想賜他三公的爵位時(shí),竇榮定援引先例,擔(dān)心自己重蹈先賢覆轍,高祖才作罷。

D. 竇榮定逝世,高祖很悲痛,為此不上朝,命令左衛(wèi)大將軍元旻親自安排喪事,并追封竇榮定為冀州刺史、陳國(guó)公。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒,周師不利,榮定與汝南公宇文神慶帥精騎二千邀擊之,齊師乃卻。(5分)

(2) 向使前賢,少自貶損,遠(yuǎn)避權(quán)勢(shì),推而不居,則天命可保,何覆宗之有?(5分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詩(shī),完成5~6題。(11分)

晚 春①

韓 愈

草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢②無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。

【注】 ①此乃《游城南十六首》之一,作于元和十一年。此時(shí)詩(shī)人已年近半百。②榆莢:榆錢(qián),榆未生葉時(shí),先在枝間生莢,莢小如錢(qián),色白成串,隨風(fēng)飄落。

5.分析本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧及其妙處。(5分)

6.仔細(xì)揣摩三、四句,分析其表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?蘊(yùn)含著怎樣的哲理?(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)

7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(共6分,每空1分)

(1)蘇軾在《赤壁賦》中用比喻和對(duì)偶的手法形象生動(dòng)地描寫(xiě)樂(lè)聲的悲傷感人,表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心感傷情懷的句子是“_________,_________”。

(2)牛頓說(shuō):“我看得比別人遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”荀子《勸學(xué)》中的“_________,_________”兩句對(duì)這句富含哲理的話作了精彩的詮釋。

(3)蘇軾的《記承天寺夜游》用比喻寫(xiě)月光,以藻荇為襯托,抒寫(xiě)閑適心境的兩句是“ _________,_________”。

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成1~4題。

高隆之,字延興,洛陽(yáng)人也。為閹人徐成養(yǎng)子。少時(shí),以賃升為事。后有參定功,神武命為弟,仍云勃海蓨人。

初,行臺(tái)于暉引為郎中,與神武深相結(jié)托。后從起兵于山東,累遷并州刺史。入為尚書(shū)右仆射。又領(lǐng)營(yíng)構(gòu)大將,以十萬(wàn)夫徹洛陽(yáng)宮殿,運(yùn)于鄴。構(gòu)營(yíng)之制,皆委隆之。又鑿渠引漳水,周流城郭,造水碾硙,并有利于時(shí)。

魏自孝昌之后,天下多難。朝貴多假常侍以取貂蟬之飾。隆之自表解侍中,并陳諸假侍中服者,請(qǐng)亦罷之。詔皆如表。自軍國(guó)多事,冒名竊官者,不可勝數(shù)。隆之奏請(qǐng)檢括,旬日獲五萬(wàn)余人。而群小讙囂,隆之懼而止。詔監(jiān)起居事,進(jìn)位司徒。

武定中,除尚書(shū)令。文襄作宰,風(fēng)俗肅清。隆之時(shí)有受納,文襄于尚書(shū)省大加責(zé)讓。齊受禪,進(jìn)爵為王。尋以本官錄尚書(shū)事,領(lǐng)大宗正卿,監(jiān)國(guó)史。隆之性好小巧,至于公家羽儀,百戲服制,時(shí)有改易,不循典故。時(shí)論非之。于射堋土【注】上立三人像為壯勇之勢(shì)文宣曾至東山因射謂隆之曰堋上可作猛獸以存古義何為終日射人隆之無(wú)以對(duì)。

先是,文襄委任崔暹、崔季舒等。及文襄崩,隆之啟文宣,并欲害之,不見(jiàn)許。文宣以隆之舊齒,委以政事。隆之子淫于楊遵彥前妻,帝妹也,故遵彥讒毀日至。崔季舒等仍以前隙,譖云:“隆之每見(jiàn)訴訟者,輒加哀矜之意,以示非己能裁?!蔽男云涫苋渭染?,知有冤狀,便宜申滌,何過(guò)要名,非大臣義。天保五年,禁止尚書(shū)省。隆之曾與元昶宴,語(yǔ)昶曰:“與王交游,當(dāng)死生不相背。”人有密言之者。又帝未登庸日,隆之意常侮帝。帝將受禪,大臣咸言未可,隆之又在其中。帝深銜之,因此大怒,罵曰:“徐家老公!”令壯士筑百余拳,放出??剩瑢嬎?,人止之,隆之曰:“今日何在!”遂飲之。因從駕,死于路中。竟不得謚。

(節(jié)選自《北史卷·高隆之傳》,有刪改)

【注】 堋土:古時(shí)用來(lái)張?jiān)O(shè)箭靶的矮墻。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 于射堋土上/立三人像/為壯勇之勢(shì)/文宣曾至東山/因射/謂隆之/曰堋上可作/猛獸以存古義/何為終日射人/隆之無(wú)以對(duì)

B. 于射堋土上立三人像/為壯勇之勢(shì)/文宣曾至東山/因射/謂隆之曰/堋上可作/猛獸以存古義/何為終日射人/隆之無(wú)以對(duì)

C. 于射堋土上立三人像/為壯勇之勢(shì)/文宣曾至東山/因射/謂隆之曰/堋上可作猛獸/以存古義/何為終日射人/隆之無(wú)以對(duì)

D. 于射堋土上/立三人像為壯勇之勢(shì)/文宣曾至東山/因射/謂隆之/曰堋上可作猛獸/以存古義/何為終日射人/隆之無(wú)以對(duì)

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. “表”,古代的一種文體,即封建時(shí)代臣子給君主的奏章,如“臣具以表聞,辭不就職”。

B. “宰”,官名。古代輔佐帝王的最高行政長(zhǎng)官,唐朝以后,時(shí)廢時(shí)設(shè)。

C. “尚書(shū)省”,官僚機(jī)構(gòu),南朝宋時(shí)得名,前身為“尚書(shū)臺(tái)”。由漢代皇帝的秘書(shū)機(jī)關(guān)尚書(shū)發(fā)展而來(lái),是魏晉至宋的中央最高政令機(jī)構(gòu),為中央政府最高權(quán)力機(jī)構(gòu)之一。

D. “崩”,是帝王之死的諱稱(chēng),也叫駕崩。古代把天子的死看得很重,常用“山塌下來(lái)”來(lái)比喻,由周代開(kāi)始帝王的死就被稱(chēng)為“崩”。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 高隆之是宦官徐成的養(yǎng)子,有參與定策的功勛,北齊神武帝把他當(dāng)作弟弟,而他自己卻依舊聲稱(chēng)自己是渤海蓨人。

B.在主抓鄴城的建設(shè)工程時(shí),高隆之鑿渠引漳水周流城郭,增設(shè)水碾等水利設(shè)施。

C. 因連年軍國(guó)多事,官場(chǎng)有很多冒名竊取官位的人,高隆之奏請(qǐng)進(jìn)行排查,結(jié)果不用十天就查出了五萬(wàn)多人,毫不畏懼群小的叫囂反對(duì)繼續(xù)查處。

D. 齊文宣帝時(shí),因種種原因,高隆之受到崔暹、楊遵彥等人的詆毀、誣陷。因高隆之常常在心里輕視皇帝,并反對(duì)皇帝受禪,因此,皇帝十分痛恨他。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)初,行臺(tái)于暉引為郎中,與神武深相結(jié)托。后從起兵于山東,累遷并州刺史。(5分)

(2)知有冤狀,便宜申滌,何過(guò)要名,非大臣義。天保五年,禁止尚書(shū)省。(5分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詞,完成5~6題。(11分)

玉樓春

歐陽(yáng)修

別后不知君遠(yuǎn)近,觸目凄涼多少悶!漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)①,水闊魚(yú)沉②何處問(wèn)。

夜深風(fēng)竹敲秋韻③,萬(wàn)葉千聲皆是恨。故欹④單枕夢(mèng)中尋,夢(mèng)又不成燈又燼。

【注】 ①書(shū):信。②水闊魚(yú)沉:相傳魚(yú)能傳信,故“魚(yú)沉”謂書(shū)信不傳。③秋韻:指秋聲。歐陽(yáng)修曾作《秋聲賦》,描寫(xiě)風(fēng)作、草木凋零時(shí),天地間的肅殺之聲,并稱(chēng)之為秋聲。④欹:斜倚。

5.請(qǐng)賞析“夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬(wàn)葉千聲皆是恨”。(5分)

6.請(qǐng)結(jié)合本詞的上片,分析本詞描寫(xiě)了一個(gè)什么樣的人物形象?(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)

7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(共6分,每空1分)

(1)荀子《勸學(xué)》中的“_________,_________ ”兩句,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性作了精辟而又啟人心智的論述,告誡人們整日胡思亂想比不上片刻的學(xué)習(xí)。

(2)為官要清廉,不能有絲毫貪心,不是自己的東西千萬(wàn)莫伸手,伸手必被捉。這個(gè)道理蘇軾在《赤壁賦》中早就作過(guò)中肯的勸告:“_________,_________。”

(3)做任何事情都要看準(zhǔn)火候,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),這樣才能立于不敗之地,行軍作戰(zhàn)更是如此?!恫軇フ搼?zhàn)》論述追擊敵人的最佳時(shí)機(jī)是:“_________,_________。”

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成1~4題。

成基命,字靖之,大名人,后避宣宗諱,以字行。萬(wàn)歷三十五年進(jìn)士。歷司經(jīng)局洗馬,署國(guó)子監(jiān)司業(yè)事。天啟元年,疏請(qǐng)幸學(xué)不先白政府,執(zhí)政者不悅,令以原官還局,遂請(qǐng)告歸。尋起少詹事。六年,魏忠賢以基命為楊漣同門(mén)生,落職閑住。

崇禎元年,起吏部左侍郎。明年十月,京師戒嚴(yán),基命請(qǐng)召還舊輔孫承宗,省一切浮議,仿嘉靖朝故事,增設(shè)樞臣,帝并可之。庶吉士金聲薦僧申甫為將。帝令基命閱其所部兵,極言不可用,后果一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽入衛(wèi),帝召見(jiàn)平臺(tái),執(zhí)崇煥屬吏,大壽在旁股栗?;?dú)叩頭請(qǐng)慎重者再,帝曰:“慎重即因循,何益?”基命復(fù)叩頭曰:“敵在城下,非他時(shí)比?!?

帝終不省。大壽至軍,即擁眾東潰,帝憂之甚?;?;“令崇煥作手札招之,當(dāng)歸命也?!睍r(shí)兵事孔棘,基命數(shù)建白,皆允行。及戒嚴(yán),召對(duì)文華殿,帝言法紀(jì)廢弛,宜力振刷。基命曰:“治道去太甚,譬理亂絲,當(dāng)覓其緒,驟紛更益擾亂?!钡墼唬骸奥齽t糾之以猛,何謂紛更?”其后溫體仁益導(dǎo)帝以操切,天下遂大亂。

三年二月,工部主事李逢申劾基命欲脫袁崇煥罪,故乞慎重?;罅T,帝為貶逢申一秩。韓爌、李標(biāo)相繼去,基命遂為首輔。以恢復(fù)永平敘功,加太子太保,進(jìn)文淵閣。至六月,溫體仁、吳宗達(dá)入,延儒、體仁最為帝所眷,比而傾基命,基命遂不安其位矣。方崇煥之議罪也,基命病足不入直。錦衣張道浚以委卸劾之,卒三疏自引去。

基命性寬厚,每事持大體。御史李長(zhǎng)春、給事中杜齊芳坐私書(shū)事,將置重典?;?,不聽(tīng),長(zhǎng)跪會(huì)極門(mén),言:“祖宗立法,真死罪猶三覆奏,豈有詔獄一訊遽置極刑?”自辰至酉未起。帝意解,得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐。八年卒于家。贈(zèng)少保,謚文穆。

(節(jié)選自《明史·列傳一百三十九》,有刪改)

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐

B. 逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐

C. 逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐

D. 逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. “避宣宗諱”, 成基命與宣宗名字有重復(fù)的字,因此要避諱,以示對(duì)帝王的尊崇、敬畏。

B. “崇禎”,是明朝皇帝朱由檢的年號(hào);“宣宗”,是明朝皇帝朱瞻基的年號(hào)。

C. “酉”,指十二地支的第十位;十二時(shí)辰之一,相當(dāng)于下午五點(diǎn)到七點(diǎn)。

D. “手札”,書(shū)信的別稱(chēng),又稱(chēng)書(shū)札、信札等,指親手寫(xiě)的書(shū)信,也就是今天所說(shuō)的“親筆信”。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 成基命仕途坎坷。他因與楊漣是同門(mén)師兄弟,天啟六年,被魏忠賢去職;崇禎三年,又受到周延儒、溫體仁等人的排擠,被朝廷免官。

B. 成基命思慮審慎,謀事周全?;实劬胁对鐭ǎJ(rèn)為敵人兵臨城下,不合時(shí)宜;他認(rèn)為治國(guó)如理絲,要理清頭緒,不可貿(mào)然行事。

C. 成基命曾深得皇帝信任。崇禎二年,京師戒嚴(yán)期間,他的建議多被采納;崇禎三年,他遭李逢申彈劾,皇帝把李逢申降官一級(jí)。

D. 成基命寬厚仁慈,顧全大局。為了營(yíng)救李長(zhǎng)春、杜齊芳,他長(zhǎng)時(shí)間跪在會(huì)極門(mén),最終皇帝醒悟,改變了對(duì)二人的極刑判決。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)天啟元年,疏請(qǐng)幸學(xué)不先白政府,執(zhí)政者不悅,令以原官還局,遂請(qǐng)告歸。(5分)

(2)帝曰:“慢則糾之以猛,何謂紛更?”其后溫體仁益導(dǎo)帝以操切,天下遂大亂。(5分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詞,完成5~6題。(11分)

留春令

晏幾道

畫(huà)屏天畔,夢(mèng)回依約,十洲云水。手捻紅箋寄人書(shū),寫(xiě)無(wú)限傷春事。

別浦高樓曾漫倚,對(duì)江南千里。樓下分流水聲中,有當(dāng)日憑高淚。

5.請(qǐng)具體分析上片前三句所描寫(xiě)的景象。(6分)

6.“樓下分流水聲中,有當(dāng)日憑高淚”表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)作具體分析。(5分)

(三)名篇名句默寫(xiě)

7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(共6分,每空1分)

(1)《荀子·勸學(xué)》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“_________,_________”兩句的觀點(diǎn)是一脈相承的。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“_________,_________”兩句從反面規(guī)勸當(dāng)朝統(tǒng)治者要以史為鑒,不斷改正自身的錯(cuò)誤,不要重蹈前朝滅亡的覆轍。

(3)杜甫《春望》中的“ _________,_________ ”兩句寄情于物,有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難,連長(zhǎng)安城的花鳥(niǎo)都為之落淚、驚心。

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