董寶禮

第I卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

繪畫從宋代開始，就有了意境。在欣賞中國山水畫的審美原則時(shí)，最為重要的因素就是意境。中國的歷代山水名家都將山水畫的意境這一特點(diǎn)提到至關(guān)重要的地位，認(rèn)為凡是優(yōu)秀的山水畫，必定具備山水性情，于是就有了“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明鏡而如妝，冬山慘淡而如睡”的佳句，還把不同審美層次的作品分為神品、妙品、能品、逸品等幾個(gè)檔次。在中國文化理解的審美觀念中，一幅高品質(zhì)的山水畫應(yīng)該具備畫山不是山、畫水不是水、筆墨不是筆墨的特點(diǎn)。這樣，才是意境表現(xiàn)的最高境界。

宗炳在《畫山水序》中提出“澄懷味象”美學(xué)觀，指出山水畫創(chuàng)作應(yīng)以表現(xiàn)自然物象內(nèi)在的規(guī)律為主要目的，追求“天人合一”，強(qiáng)調(diào)“道”等意象表達(dá)的觀念。論述第一次系統(tǒng)形成中國山水畫意境表現(xiàn)的理論體系，提出山水畫是以其表現(xiàn)外在“形”而體現(xiàn)內(nèi)在“道”的觀點(diǎn)，以山水形象來領(lǐng)悟虛無的道。藝術(shù)家應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，使個(gè)體心靈與自然物象碰撞交融產(chǎn)生心中的意境。王維在《敘畫》中也提出了“望秋云，神飛揚(yáng)，臨春風(fēng)，思浩蕩”的抒情達(dá)意觀點(diǎn)。在表現(xiàn)人與自然這一永恒主題時(shí)，受“天人合一”自然觀影響的中國藝術(shù)家和中國繪畫理論著作很多，從東晉顧愷之《畫云臺山記》到南朝宋宗炳《畫山水序》，都明確表達(dá)了畫家親身感受自然的重要性，從而提出“外師造化，中得心源”的藝術(shù)主張。中國繪畫理論在提倡研究客觀自然取法自然的同時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)作為主體的藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)必須具有主觀的審美感情。

受這種傳統(tǒng)美學(xué)思想影響，山水畫家在描繪山水時(shí)，“氣積”在繪畫創(chuàng)作時(shí)就體現(xiàn)在山水畫中常展現(xiàn)的氣韻，它是畫面中展現(xiàn)出的最為生動暢達(dá)的一種繪畫元素。正是因?yàn)檫@種流動繪畫元素，使中國山水畫有了格調(diào)、品味的高低之分。謝赫提出的“六法論”是創(chuàng)作和欣賞的方法，其中最為重要的就是“氣韻生動”。黃庭堅(jiān)說“凡書畫當(dāng)觀韻”，可見氣韻在書畫作品中至關(guān)重要。

氣韻在畫面中構(gòu)成宇宙萬物真氣，也就是將《易經(jīng)》中說的陰陽二氣移到畫面中，畫家們常用黑白節(jié)奏和韻律來表達(dá)。幽谷山林，寒舍水榭——皆用墨筆來表現(xiàn)。老子《道德經(jīng)》中提及：“玄之又玄，眾妙之門?！倍珮O里面“陰—陽”就是我們中國古代哲學(xué)意識的根源。中國山水畫發(fā)展與中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的“玄學(xué)”密不可分。體現(xiàn)在中國山水畫留白與用墨方面，它們是一對矛盾體又是一對統(tǒng)一體。黑白關(guān)系的精妙是作品氣韻生動的關(guān)鍵。

龔賢作品以積墨法被我們熟知，其極為強(qiáng)烈的黑白對比，使作品具有非常強(qiáng)大的視覺沖擊力。作品雖然黑墨面積較大，但是黑得涇渭分明，層次清楚，通透明晰，清澈可見。在條理清晰的黑白氣韻下，作品給人以靜寂安寧、厚重沉穩(wěn)、華滋大氣、生機(jī)勃勃的意境體驗(yàn)?！胺呛跓o以顯其白，非白無以判其黑?！闭路?gòu)成和黑白布局使畫面氣韻精妙，引人入勝。

（摘編自程紹君《小議中國山水畫的特征》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.意境是欣賞中國山水畫的審美原則中最重要的因素，中國歷代山水名家都將意境提到了至關(guān)重要的地位。

B.在宋炳看來，山水畫創(chuàng)作的主要目的應(yīng)該是表現(xiàn)自然物象的內(nèi)在規(guī)律并追求“天人合一”，強(qiáng)調(diào)“道”等意象表達(dá)的觀念。

C.“氣積”是山水畫畫面中展現(xiàn)出的最為生動暢達(dá)的一種繪畫元素，它使中國山水畫有了格調(diào)、品味的高低之分。

D.中國山水畫的發(fā)展與中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的“玄學(xué)”密不可分，其中體現(xiàn)的留白與用墨兩方面是一對矛盾的統(tǒng)一體。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A.中國歷代山水名家都認(rèn)為山水性情是優(yōu)秀山水畫的必備要素，并把不同審美層次的作品分為幾個(gè)不同檔次。

B.宋炳在《畫山水序》中首次系統(tǒng)闡述了中國山水畫意境表現(xiàn)的理論體系，認(rèn)為山水畫是用其外在的“形”體現(xiàn)其內(nèi)在的“道”。

C.氣韻在書畫作品中至關(guān)重要，它在畫面中構(gòu)成宇宙萬物真氣；幽谷山林、寒舍水榭等都是用筆墨來表現(xiàn)自然界的氣韻的。

D.龔賢的作品雖然黑墨面積較大，但卻顯得涇渭分明、層次清楚、通透明晰，有著極為強(qiáng)烈的黑白對比，視覺沖擊力非常強(qiáng)大。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.意境源于宋代的繪畫，其表現(xiàn)的最高境界從中國文化理解的審美觀念來看，是山不是山，水不是水，筆墨不是筆墨。

B.宋炳在《畫山水序》中認(rèn)為意境的產(chǎn)生是藝術(shù)家在充分發(fā)揮自己的主觀能動性，使個(gè)體心靈與自然物象的碰撞交融。

C.中國繪畫理論強(qiáng)調(diào)作為主體的藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)必須具有主觀的審美情感，但前提是研究并取法客觀自然。

D.從王維、顧愷之、宋炳等人的理論著作，到謝赫、黃庭堅(jiān)等人的論述，都表明氣韻在書畫作品中有著重要作用。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

范杲字師回，父正，青州從事。杲少孤，質(zhì)視如己子?？讨居趯W(xué)，與姑臧李均、汾陽郭昱齊名，為文深僻難曉，后生多慕效之。以蔭補(bǔ)太廟齋郎，再遷國子四門博士。

嘗攜文謁陶谷、竇儀，咸大稱賞，謂杲曰：“若舉進(jìn)士，當(dāng)待汝以甲科?！奔扒镌?，有上書言代閱之家不當(dāng)與寒士爭科第，杲遂不應(yīng)舉。稍遷著作佐郎，出為許、鄧二州從事，坐事免。太平興國初，遷著作郎、直史館，歷右拾遺、左補(bǔ)闕。雍熙二年，同知貢舉。

杲家貧，貸人錢數(shù)百萬。母兄晞性嗇，嘗為興元少尹，居主洋兆，殖貨鉅萬。親故有自長安來者，紿杲曰：“少尹不復(fù)靳財(cái)物，已揮金無算矣?！标铰勚?，因上言兄老，求典京兆以便養(yǎng)。太宗從其請。改工部郎中，罷知制誥。杲既至，而晞吝如故，且常以不法事干公府。杲大悔杲視事逾年境內(nèi)不治會賊帥劉渥剽掠屬縣吏卒解散遂驚悸成疾。

移知壽州，上言：“家世史官，愿秉直筆，成國朝大典。”召為史館修撰，固求掌誥詞，帝從之。時(shí)翰林學(xué)士宋白左遷鄜州，賈黃中、李沆參知政事，蘇易螽轉(zhuǎn)承旨，杲連致書相府，求為學(xué)士，且言于宰相李昉曰：“先公嘗授以制誥一編，謂杲才堪此職。”因出示昉，昉屢開解之。

杲性虛誕，與人交，好面譽(yù)背非，惟與柳開善，更相引重，始終無間。不善治生，家益貧，杲端坐終日，不知計(jì)所出，人皆笑之。子坦亦登進(jìn)士第。

（節(jié)選自《宋史·范杲傳》，有刪改）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.杲大悔/杲視事逾年境內(nèi)不治/會賊帥劉渥剽掠/屬縣吏卒解散/遂驚悸/成疾。

B.杲大悔/杲視事逾年/境內(nèi)不治會/賊帥劉渥剽掠/屬縣吏卒解散/遂驚悸/成疾。

C.杲大悔/杲視事逾年/境內(nèi)不治/會賊帥劉渥剽掠屬縣/吏卒解散/遂驚悸成疾。

D.杲大悔/杲視事逾年境內(nèi)不治/會賊帥劉渥剽掠/屬縣吏卒/解散遂/驚悸成疾。

5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.從事，指源于漢武帝時(shí)期的一種官職名稱，主要職責(zé)是主管文書等，到宋代被廢除。

B.博士，秦漢以后為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。

C.甲科，原指科舉考試的科目，后引申為科舉考試，明、清通稱進(jìn)士為甲科。

D.翰林，我國古代的一種官職名稱，一般指皇帝的文學(xué)侍從官，后也指官署名稱。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.范杲出身官家，借此踏入官場。范杲的父親曾任青州從事，范杲憑借陰封補(bǔ)授太廟侍郎，從此走上仕途，后經(jīng)兩次提升任國子四門博士。

B.范杲志在學(xué)業(yè)，文章受人推崇。范杲從小把志向集中在學(xué)業(yè)上，所作文章被許多年輕人敬慕效仿，并曾得到陶谷、竇儀等人的贊賞。

C.范杲家境非常貧窮，曾向別人借錢數(shù)百萬，不善經(jīng)營生計(jì)，家里越來越窮也想不出辦法，別人都嗤笑他。

D.范杲口是心非，常常遭人非難。范杲雖在官場縱橫一生，但他的最大缺點(diǎn)就是口是心非，與人交往，當(dāng)面一套背后一套，別人對此很不滿。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）及秋試，有上書言代閱之家不當(dāng)與寒士爭科第，杲遂不應(yīng)舉。（5分）

（2）杲聞之喜，因上言兄老，求典京兆以便養(yǎng)。太宗從其請。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

點(diǎn)絳唇·素香丁香

王十朋

落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹。雅稱幽人趣。

無意爭先，梅蕊休相妒。含春雨。結(jié)愁千緒。似憶江南主。

8.詞的上闋是如何描寫丁香的？這樣寫有什么用意？（5分）

9.下闋表達(dá)了怎樣的感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中的“_________，_________”兩句，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。

（2）屈原因小人讒言而被流放，心情極度苦悶，難以排解，《離騷》中的“ _________，_________”兩句就是他這種心情的真實(shí)表達(dá)。

（3）《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王采納鄒忌賞賜臣民進(jìn)諫的建議，政令初下，就出現(xiàn)了“_________，_________”的可喜場面。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

面試掃地

李立泰

樊秋明早早起床，梳洗打扮，穿職業(yè)女裝，精神抖擻地去參加面試。

大學(xué)畢業(yè)找工作，至今沒可心的單位。今天去的這家，還不錯(cuò)，但愿老天保佑。

小樊站在公交車上，車開出三站，上來位抱孩子的婦女。婦女看了一眼車上，便靠在柱子上。師傅及時(shí)按響了喇叭：“當(dāng)你身邊有老弱病殘?jiān)校虮『旱某丝?，請你主動讓個(gè)座。謝謝合作！”喇叭播放后，車內(nèi)沒反應(yīng)，又播了一次，還是沒人讓座。

柱子就在一位男士一側(cè)，小樊忍不住了，穿戴這么整潔的大男人，不給抱孩子的讓個(gè)座？

“你讓個(gè)座吧！”她沖男士喊了一嗓子?！斑@么不紳士?！?/p>

男士可能太疲勞了，閉著眼，聽到喊聲，猛睜開眼，看見車廂里的乘客都在看他。他臉紅了：“不好意思，睡著了。”他站起來，給抱孩子的女人讓座。女人客氣地說：“謝謝！”男士答：“不謝！”他看了眼女孩兒，漂亮啊。難怪她敢喊我讓座，有優(yōu)越感。

他沖小樊點(diǎn)點(diǎn)頭，算作會意。不大會兒，他在文化宮下車。小樊也在這站下，隨他走下來。

小樊找小吃攤，吃早餐。男士夾著包朝東走了。

她為自己車上的不冷靜后悔了。人人都不容易，他困了，沒聽到車?yán)鹊奶崾尽＜偃缭僮囉錾纤?，一定給人家道個(gè)歉。

真是倆山不碰頭，倆人碰頭！

面試的考官里，中間那位就是他。半個(gè)鐘頭前在車上鬧得不太愉快，似乎讓他出了丑。

那一瞬間，小樊認(rèn)出了他，神情頓時(shí)緊張起來，頭嗡的一下大了，熱血沖到臉上，恐怕連脖子都紅了。

“冤家路窄”，是為她造的詞嗎？她從來沒經(jīng)歷過這種事，想不到，落到他的網(wǎng)里。這次肯定沒戲。是跟他說話，還是公事公辦，裝不認(rèn)識？她沒有處理這種突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)小樊一進(jìn)考場，偌大的考場里五位考官，看一個(gè)考生。干練穩(wěn)重的她，一時(shí)氣場弱了下去。他一眼就認(rèn)出小樊來，公交車上的漂亮女孩，真是無巧不成書。

小樊落座后，自報(bào)家門，家住哪里、姓甚名誰、學(xué)何專業(yè)、有何特長、工作經(jīng)歷，等等。她口清牙白，沉著冷靜，面對考官不慌不忙。

他說：“樊秋明同志，請你把考場打掃一遍，然后拖拖地，如果合格，你就被錄用了?！?/p>

他斷定這位漂亮女孩兒是不會屈尊的。她可能會認(rèn)為，他是報(bào)公交車上的仇。沒想到，她猶豫了1.5秒，竟同意了。

她拿著笤帚從后往前掃，是學(xué)生時(shí)期值日生的掃法。當(dāng)掃到一半時(shí)，她直起腰來，說：“各位領(lǐng)導(dǎo)，請回避一下?！?/p>

考官們離開，她掃完，又去涮拖把。拖地一絲不茍，正著反著大拉大拽，認(rèn)認(rèn)真真。

忽然他覺得自己有些過分了，叫辦公室送來她的檔案。學(xué)校、班主任的德行評語，三好學(xué)生、學(xué)雷鋒志愿隊(duì)隊(duì)員、考試成績等，從各方面來看，女孩都是不錯(cuò)的。于是他和幾位考官商議，立馬宣布：樊秋明同學(xué)你被錄取了。

小樊沒表現(xiàn)出特別高興的樣子，她向考官們道了聲“謝謝”，然后話鋒一轉(zhuǎn)，對主考官說：“我掃地、拖地前后共用了30分鐘，社會主義的分配原則，按勞取酬，你應(yīng)付我勞務(wù)費(fèi)9元。然后我來公司上班?！?/p>

他沒想到女孩提出這樣的要求，說：“你是我的員工了，打掃衛(wèi)生還要工錢？”

“老板，我打掃衛(wèi)生時(shí)是考生，還不是你的員工，所以你應(yīng)付勞務(wù)費(fèi)?！?/p>

他不情愿地掏出十元錢給她，她拿出一元找給他。他說：“不要了?！彼f：“該要多少是多少。她把一元錢放到桌子上?！?/p>

她的又一次表現(xiàn)出乎他意料，小樊走到公司院子里，見了打掃衛(wèi)生的阿姨，把那十元錢給了阿姨，說：“阿姨，我替你打掃了考場，掙了十塊錢，給您吧?！?/p>

小樊上班以來工作出色，月月滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、勤勤懇懇，表現(xiàn)出類拔萃，很得領(lǐng)導(dǎo)賞識。

一次他遇上小樊，就問：“秋明，我問你個(gè)事?！?/p>

“老板請講?！?/p>

“面試那次，我欠考慮，不該難為你，你心里沒有怨意？”

小樊答非所問：“一時(shí)的屈尊不代表永遠(yuǎn)失尊。你想人前顯貴，就得背后受罪?！?/p>

回答正確！

（選自《思賢文學(xué)》）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.樊秋明為了參加面試早早起床，梳洗打扮，穿職業(yè)女裝，精神抖擻，體現(xiàn)了她對將要參加的面試的高度重視。

B.公交車師傅按響喇叭倡議人們?yōu)槔先醪堅(jiān)屑氨『⒌膵D女讓座后，車內(nèi)卻沒有反應(yīng)，表現(xiàn)了世人的冷漠和道德的滑坡。

C.樊秋明面試時(shí)，發(fā)現(xiàn)面試主考官竟然是她在車上“得罪”的那位男士，她頓時(shí)神情緊張，感覺頭大血涌，連脖子都紅了。

D.當(dāng)老板發(fā)現(xiàn)面試的女孩就是在車上與他鬧得不愉快的人時(shí)，盡管她口清牙白，沉著冷靜，他還是運(yùn)用自己手中的權(quán)力故意難為她。

E.樊秋明面試成功后向老板索要勞務(wù)費(fèi)盡管有點(diǎn)不近人情，但她的行為并未影響到她在公司的工作和聲譽(yù)，說明這家公司還是有正氣的。

（2）樊秋明有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。

（3）小說以樊秋明與老板的簡短對話作結(jié)，這樣處理有什么好處？請簡要分析。

（4）樊秋明面試掃地在小說中著墨不多，作品為何以“面試掃地”為題，這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，說說你的觀點(diǎn)。

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

“我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！?/p>

——送別楊絳先生

5月25日下午，北京市西城區(qū)的南沙溝小區(qū)平靜如常。稍有不同的是，小區(qū)門口聚起了三三兩兩的記者。

這里是她生前的住所。1977年，她和丈夫搬進(jìn)南沙溝小區(qū)，從此一家人一直居住在這里。小區(qū)很普通，有人向出入小區(qū)的居民詢問她的情況，大多數(shù)人表示只知道她住在該小區(qū)，但沒有過接觸。

低調(diào)、隱世，幾十年來，她和丈夫不愿見“粉絲”、媒體，不愿出席各類會議。從1990年以來，唯一一個(gè)因?yàn)椴稍L親自來過這間老房子的記者，還是托了父親是她老同學(xué)的關(guān)系。夫婦二人，在喧囂中覓得一處秘境，把自己的人生安頓于此。

然而并不只是封閉。因?yàn)?，在這個(gè)老小區(qū)中，幾百戶中唯一一家沒有封閉陽臺，也沒有室內(nèi)裝修的寓所，正是夫婦二人的家。

她說，這是“為了坐在屋里能夠看到一片藍(lán)天”。

她早就借翻譯英國詩人蘭德那首著名的詩，寫下自己無聲的心語：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！?/p>

如今，她真的走了。她想悄悄地走，然而公眾無法假裝忽視她的離開。人們對她的懷念，風(fēng)起云涌。

因?yàn)?，她是楊絳先生。

世人懷念楊絳，一是懷念她的才氣。

楊絳本名“楊季康”，1911年7月17日出生于北京，3歲時(shí)回到故鄉(xiāng)江蘇無錫。楊家是無錫當(dāng)?shù)赜忻闹R分子家庭。楊絳的父親楊蔭杭是維新派，美國大學(xué)的法學(xué)碩士。父親對楊絳特別鐘愛，因?yàn)樗龢O為聰明，且愛好讀書學(xué)習(xí)。

楊絳曾說，她是受父母、師長的影響，由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)的。

“爸爸說話入情入理，出口成章，《申報(bào)》評論一篇接一篇，浩氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，請教秘訣，爸爸說：‘哪有什么秘訣？多讀書，讀好書罷了。”“我學(xué)他們的樣，找父親藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷。”

楊絳曾對人講起，一次父親問她：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣？”她說：“不好過?！薄耙恍瞧诓蛔屇憧茨?？”她答：“一星期都白活了?！?

楊絳最先入的是東吳大學(xué)。彼時(shí)，教師給楊絳的評語是“仙童好靜”。她，中英文俱佳，是班上的“筆桿子”，東吳大學(xué)1928年英文級史、1929年中文級史，都由她“操刀”。

后來，楊絳來到清華。正是從那時(shí)起，楊絳走上了自己創(chuàng)作的道路。她的第一篇散文《收腳印》和第一篇小說《璐璐，不用愁！》，頗受朱自清青睞，朱自清主動將其推薦至《大公報(bào)》上發(fā)表。

此后，楊絳又接連創(chuàng)作了喜劇《弄真成假》《游戲人間》和悲劇《風(fēng)絮》，諷刺幽默，流暢俏皮，頗有英式戲劇的風(fēng)格。父親和楊絳的姐妹們一同去看了《弄真成假》，聽到全場哄笑，問楊絳：“全是你編的？”她點(diǎn)頭，父親笑說：“憨哉！”

1958年，47歲的楊絳開始自學(xué)西班牙語，打算原文翻譯《堂吉訶德》。譯稿歷經(jīng)劫難，被沒收、丟棄在廢紙堆里，最后九死一生，于1978年4月出版。同年6月，西班牙國王和王后訪華，鄧小平將楊絳版本的《堂吉訶德》贈予西班牙國王。1986年10月，西班牙國王專門獎給75歲的楊絳一枚“智慧國王阿方索十世十字勛章”，以表彰她的杰出貢獻(xiàn)。

2003年，她自己的《我們仨》出版問世，寫盡了她對丈夫和女兒最深切綿長的懷念。之后，96歲的她又推出散文集《走到人生邊上》，探討人生的價(jià)值和靈魂的去向，人們說，她的文字“具有初生嬰兒的純真和美麗”。

如今，她終于歸去，成為人們記憶中的楊絳先生。人們有很多不舍，但人們也有很多欣慰。

因?yàn)?，“我們仨”，終于可以團(tuán)聚了。

（作者：高毅哲。有刪改）

相關(guān)鏈接：

①其實(shí)人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。（楊絳《我們仨》）

②“這位可敬可愛的老人，我分明看見她在細(xì)心地為她的靈魂清點(diǎn)行囊，為了讓這顆靈魂帶著全部最寶貴的收獲平靜地上路?！保ㄖ車剑?/p>

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.在楊絳先生去世后，雖然她生前居住的小區(qū)平靜如常，但人們卻并未忽視對這位德藝雙馨的老人，對她的懷念風(fēng)起云涌。

B.楊絳先生在南沙溝小區(qū)的寓所里居住了將近40年，但小區(qū)多數(shù)居民卻對她不甚了解，說明了在物欲橫流的年代人際關(guān)系的冷漠。

C.楊絳先生的家是這個(gè)小區(qū)幾百戶人家中唯一沒有封閉陽臺，也沒有室內(nèi)裝修的，因?yàn)樗麄円患蚁Ｍ璐恕澳軌蚩吹揭黄{(lán)天”。

D.楊絳先生從1958年就開始翻譯西班牙語的《堂吉訶德》，到1978年才得以問世，但她卻并未因此減少對文學(xué)的鐘愛和執(zhí)著。

E.楊絳先生的晚年作品《我們仨》，充分表達(dá)了對丈夫和女兒纏綿無盡的懷念，同時(shí)也表達(dá)了對人生和生命的獨(dú)特思考與理解。

（2）楊絳先生為什么能在文學(xué)領(lǐng)域取得卓越的成就？請結(jié)合材料簡要概括。

（3）作品為什么說楊絳先生“終于歸去”“人們也有很多欣慰”？請結(jié)合材料簡要概括。

（4）如何理解楊絳先生的“生命之火”？請結(jié)合材料簡要說明。

第II卷 表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）

①毛澤東的《沁園春·雪》是名篇，然而后來很多人妄圖模仿毛詩的老干部體，把路走偏了，因?yàn)闆]有毛澤東的視野與襟懷，腹中又沒有多少詩書，寫出的都是讓人不忍卒讀的打油詩。

②端午小長假期間，蘇州鐵路警方接到兩起尋找失聯(lián)女兒的報(bào)警，經(jīng)民警和我們的鼎力相助，幫助兩位報(bào)警人分別找到了他們失聯(lián)的女兒。

③英宗和允賢在回京的路上遭遇大雪惡劣天氣，二人身無長物，既無果腹吃食，又無保暖衣物。

④從這個(gè)意義上說，對《歡樂頌》，不能太苛刻，更無須求全責(zé)備。五美都有喜怒哀樂，也有不足和槽點(diǎn)，這才是真實(shí)的職場和生活寫照。

⑤在海外學(xué)子不斷被媒體曝出學(xué)術(shù)誠信問題時(shí)，我們要清楚地認(rèn)識到，這只是個(gè)別現(xiàn)象，絕不應(yīng)偏聽偏信，否定廣大海外學(xué)子勤奮刻苦在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的默默耕耘。

⑥系列電影常常逃不過狗尾續(xù)貂、一部不如一部的命運(yùn)，但《功夫熊貓3》卻打破了這個(gè)宿命，觀眾們紛紛表示這一部比前兩部更好笑、更好看。

A.①③⑤ B.①④⑥

C.③④⑥ D.②④⑤

14.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.朝陽群眾、海淀網(wǎng)友既成為禁毒工作的新名片，也是工作的亮點(diǎn)，號召首都市民在自覺遠(yuǎn)離毒品的同時(shí)，積極投身禁毒工作。

B.在本科生畢業(yè)典禮上，李清泉表示，一所成功的大學(xué)，必有其特殊的氣質(zhì)，在眾多高校中獨(dú)樹一幟；這所大學(xué)的校友，必烙上母校的印記，在人生道路上砥礪奮進(jìn)。

C.作為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動載體，本次測試過程和答題進(jìn)展情況向社會統(tǒng)一公開，知識測試要求中央國家機(jī)關(guān)全員參與。

D.根據(jù)報(bào)告顯示，約七成消費(fèi)者對國內(nèi)保健食品市場總體評價(jià)“不太滿意”，超六成消費(fèi)者不相信所謂“保健食品”廣告宣傳。

15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

新媒體時(shí)代，傳媒行業(yè)競爭 ① 激烈?！坝脩魯?shù)”“點(diǎn)擊量”“轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)”等市場指標(biāo)決定著各家媒體的喜怒哀樂?！皹?biāo)題黨”熱衷打擦邊球，皆由此而生。 ② ，“人心所歸，惟道與義”。尊重讀者， ③ 請不要誤導(dǎo)讀者，減少不必要的價(jià)值沖突；尊重同行勞動， ④ 請確保轉(zhuǎn)載傳播不損害原意，這是最起碼的職業(yè)道德。 ⑤ 國家版權(quán)局曾發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載版權(quán)秩序的通知》，規(guī)定“對標(biāo)題和內(nèi)容做文字性修改和刪節(jié)的，不得歪曲篡改標(biāo)題 ⑥ 作品的原意”。

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

破解民間文藝著作權(quán)立法難題，首先需要確認(rèn)民間文藝傳承人身份或資格，由政府通過專項(xiàng)普查等方式，_______①_______。其次，應(yīng)賦予傳承人以著作權(quán)法上的權(quán)利，尤其是對民間文藝傳承人的尊重，_______② _______。當(dāng)然，在有市場回報(bào)的情況下，也應(yīng)讓傳承人獲得他們應(yīng)得的經(jīng)濟(jì)利益。最后，_______③_______。國家版權(quán)局的征求意見稿提出，民間文藝作品版權(quán)的保護(hù)期不受時(shí)間限制。但民間文藝的特殊性在于，它是不斷變動的，因此，為了既長久保護(hù)又現(xiàn)實(shí)可行，可規(guī)定民間文藝的保護(hù)期為50年，50年后可以續(xù)展，通過“有期限、可續(xù)展”的制度設(shè)計(jì)，把保護(hù)落到實(shí)處。

17.下面是某?！皠?chuàng)新教育”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。