謝慕齡　王曄

摘要：現(xiàn)代審計是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的“安全衛(wèi)士”，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要咨詢鑒證作用，《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家“十二五”規(guī)劃綱要》、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020年）》等文件中先后強(qiáng)調(diào)會計審計專業(yè)的人才發(fā)展規(guī)劃?；诟呗殞徲媽I(yè)人才培養(yǎng)的角度，了解審計行業(yè)產(chǎn)業(yè)狀況和發(fā)展趨勢，為高職院校培養(yǎng)審計人才提供參考。

關(guān)鍵詞：審計行業(yè)；高職人才；綜合素質(zhì)

中圖分類號：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.01.036

現(xiàn)代審計是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，對經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督提出了更高的要求。由于審計職能的擴(kuò)大，不僅財務(wù)審計有了很大發(fā)展，經(jīng)營審計、管理審計、績效審計也應(yīng)運而生。不僅政府審計日漸完善，隨著股份公司的發(fā)展，跨國公司的涌現(xiàn)，也促進(jìn)了內(nèi)部審計和社會審計的發(fā)展，特別是會計電算化之后，使審計又提出了新的挑戰(zhàn)，這些都為現(xiàn)代審計體系的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

1廣東省審計市場需求情況調(diào)查

1.1廣東省審計崗位和審計人員情況調(diào)查

1.1.1社會需求

高職院校畢業(yè)的審計專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)于會計師事務(wù)所和企業(yè)內(nèi)部審計，因此，本調(diào)查是以廣東省的會計師事務(wù)所和企業(yè)為對象，通過對廣東省三大人才招聘網(wǎng)站——中華英才、前程無憂和智聯(lián)招聘，2016年發(fā)布的招聘會計崗位的信息中隨機(jī)抽取300條招聘信息，基于對審計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)集中在廣東省GDP排行較前的城市的考慮，在抽取招聘信息時，選取了廣州市、深圳市、佛山市、東莞市和惠州市作為調(diào)研對象。調(diào)查內(nèi)容包括用人單位審計專業(yè)人才需求的數(shù)量和質(zhì)量等方面要求，以了解審計市場對人才需求情況，探討廣東省高職院校審計專業(yè)設(shè)置與市場需求的吻合度，并改進(jìn)審計教學(xué)。

根據(jù)隨意抽取的調(diào)查企業(yè)情況，在審計市場中，事務(wù)所對審計人才的需求占了45.67%，非事務(wù)所的其他企業(yè)占了54.33%，即非事務(wù)所的其他企業(yè)對審計人才的需求與事務(wù)所是相當(dāng)?shù)摹?/p>

據(jù)中國注冊會計師協(xié)會網(wǎng)站消息，2015年全國計劃注冊會計師從業(yè)人員達(dá)到32萬人，然而實際上2015年我國僅有注冊會計師21.5萬多人，執(zhí)業(yè)的僅僅是10.1萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了全國8374家會計師事務(wù)所的審計人才需要，平均每家事務(wù)所僅有12.11名注冊會計師。就廣東省來看，截至2015年12月31日，全省共有會計師事務(wù)所816家，注冊會計師9028人，平均每家事務(wù)所僅僅只有11.06名注冊會計師，更是低于全國平均水平，可見，廣東省急需大量審計人才。

1.1.2政府政策倡導(dǎo)

根據(jù)黨的十七大提出的更好實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的總體要求，《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的第二則“人才隊伍建設(shè)主要任務(wù)”的第二條“大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才”中，明確把金融、財務(wù)和審計等領(lǐng)域的人才列入適應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要急需緊缺專門人才，與航天航、現(xiàn)代交通運輸、農(nóng)業(yè)科技、國際商務(wù)、能源資源等領(lǐng)域合計緊缺專門人才500多萬人。根據(jù)國家要求，需要調(diào)整優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置，加大急需研發(fā)人才和緊缺技術(shù)、管理人才的培養(yǎng)力度。

1.2廣東省審計人員需求情況分析

1.2.1審計人才的專業(yè)技能要求分析

83%的企事業(yè)單位要求審計人員必須熟悉稅法、審計相關(guān)法律法規(guī)，并且靈活運用企業(yè)會計準(zhǔn)則；60.67%的企事業(yè)單位要求審計人員要有審計相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉審計流程及相關(guān)管理；46.33%的企事業(yè)單位認(rèn)為計算機(jī)和辦公軟件的運用能力在工作中相當(dāng)重要；24.33%的企事業(yè)單位要求審計人員具備內(nèi)部控制能力與風(fēng)險管理意識，24%其事業(yè)單位要求熟悉財務(wù)核算和處理流程，21%企事業(yè)單位要求熟悉納稅實務(wù)相關(guān)事宜，這三項也是審計市場中呼聲相對較高的專業(yè)技能。

根據(jù)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年的做的會計人才需求的調(diào)研，100%中小企業(yè)要求畢業(yè)生必須具備會計從業(yè)資格證書。與會計專業(yè)人才需求情況不同，審計人才需求調(diào)查中，對會計從業(yè)資格證書提出要求的只有不到7%的企業(yè)，審計市場更加注重會計師和審計師職業(yè)資格證書（包括初級和中級）取得，48.33%企事業(yè)單位畢業(yè)生要求具備會計師和審計師職業(yè)資格證書。

1.2.2審計人才素質(zhì)要求分析

調(diào)查關(guān)于審計人才素質(zhì)的要求，設(shè)計了責(zé)任心、保密原則、溝通能力、書面表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力、抗壓能力、愛崗敬業(yè)、積極主動、態(tài)度端正、客觀原則、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、外語能力、誠實正直、堅持原則性等共14項，以全面了解審計專業(yè)學(xué)生素質(zhì)要求。經(jīng)過分析，50%以上的企事業(yè)單位要求審計學(xué)生需要具備團(tuán)隊合作能力、具有良好溝通能力和責(zé)任心。其次，書面表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和抗壓能力也是企事業(yè)單位所關(guān)注的基本素質(zhì)。不少企業(yè)還提出了審計人員應(yīng)該具備誠實正直、和堅守原則等職業(yè)素養(yǎng)。

1.2.3對學(xué)校主干課程和實踐課程的設(shè)置分析

根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，可以分析得出：會計、稅法、審計、經(jīng)濟(jì)法、內(nèi)部控制制度、辦公軟件應(yīng)用、財務(wù)和審計軟件的應(yīng)用等課程，被企事業(yè)單位視作畢業(yè)時必須學(xué)習(xí)的課程。另外基于用人單位對審計人員提出職業(yè)資格證書的要求，建議審計專業(yè)還可以開始一些相關(guān)的會計師或?qū)徲嫀煹目甲C輔導(dǎo)課程。

1.3廣東省高職審計類專業(yè)設(shè)置情況及計劃招生規(guī)模情況

廣東省開設(shè)審計類專業(yè)的高職院校數(shù)量僅僅占了全省高職院?？倲?shù)的8.43%，超過九成的高職院校未開設(shè)審計類專業(yè)。專門的審計人才的供給與社會的需求是存在一定矛盾的。

縱觀上述審計市場人才需求分析，不管是基層審計人員、審計主管（或經(jīng)理），還是注冊會計師，都是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展所急需緊缺的人才。然而，肩負(fù)著培養(yǎng)面向社會生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才使命的高職院校，廣東省的高職院校每年向社會供給的審計人才只有三千人左右，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了審計人才市場的需求。

2廣東省審計人才市場供需調(diào)研分析與對策

2.1廣東省審計人才市場供需矛盾分析

2.1.1需求層面

從以下四項內(nèi)容來分析需求層面。第一，總體需求數(shù)量方面，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前廣東省審計人才市場需求十分迫切，就業(yè)前景比較樂觀。第二，專業(yè)技術(shù)技能方面，用人單位在選擇審計人才時，在專業(yè)技能方面要求審計相關(guān)技術(shù)技能熟練運用，尤其是稅法、審計的法律法規(guī)和企業(yè)會計準(zhǔn)則等。第三，綜合素質(zhì)方面，用人單位還看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括團(tuán)隊合作能力、溝通能力、責(zé)任心、書面表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和抗壓能力等。第四，工作經(jīng)驗方面，一般用人單位在招聘時就直接注明要有工作經(jīng)驗，這對高職院校的學(xué)生來說是個門檻，因此如何創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校期間更多時間參與到社會實踐項目中，是高職院校培養(yǎng)人才時的一個挑戰(zhàn)。

2.1.2供給層面

第一，總體需求數(shù)量方面，廣東省高職院校開設(shè)審計類專業(yè)的只有7所，每年招生規(guī)模僅僅只有3000人左右，如此的供給難以滿足當(dāng)前審計人才市場的需求。第二，專業(yè)技術(shù)技能方面，對于企事業(yè)單位要求的應(yīng)聘人員應(yīng)該取得初級會計師或初級審計師，對于一些高職院校而言，審計專業(yè)畢業(yè)生的會計從業(yè)資格證通過率尚不理想，更談不上初級資格證書。第三，綜合素質(zhì)方面，如何培養(yǎng)學(xué)生的各方面的綜合素質(zhì)，是在當(dāng)前高職院校的課程設(shè)置中難以體現(xiàn)的。第四，工作經(jīng)驗方面，如上所述如何創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校期間更多時間參與到社會實踐項目中，是高職院校培養(yǎng)人才的改革方向和重要的任務(wù)。

2.2廣東省審計人才市場供需矛盾的對策

2.2.1加大審計人才培養(yǎng)力度，滿足審計市場的人才需求

經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展迫切需要國家和區(qū)域培養(yǎng)審計方面人才，特別是高技能的審計領(lǐng)軍人才。在財政部要著眼于加快全國審計人才培養(yǎng)，進(jìn)一步完善《全國會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》的號召下，高職院校應(yīng)當(dāng)著眼自己所在的區(qū)域的人才需求，大力培養(yǎng)本地區(qū)所需要的審計人才。

2.2.2深化會計職稱制度改革

會計和審計職稱制度是長期形成并被社會廣泛認(rèn)可的培養(yǎng)、選拔不同層級審計專業(yè)技術(shù)人才的有效政策措施。財政部發(fā)布的《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》號召“雙向掛鉤”，進(jìn)一步強(qiáng)化高層次會計和審計教育的實務(wù)導(dǎo)向，著力改革現(xiàn)行會計專業(yè)技術(shù)資格制度，增設(shè)正高級會計專業(yè)技術(shù)資格，形成初級、中級、高級（含副高級和正高級）等層次清晰、相互銜接、體系完整、逐級遞進(jìn)的會計專業(yè)技術(shù)資格體系。而作為人才培養(yǎng)搖籃的高職院校，可以根據(jù)市場需求和國家號召，培養(yǎng)形成具有特色的“學(xué)歷+技能”、“技能+考證”的人才培養(yǎng)方式，貫徹落實“專業(yè)教育與職業(yè)崗位”的“零距離”對接，著力培養(yǎng)具備拔尖創(chuàng)新特點的高級審計專業(yè)人才。

2.2.3加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

通過，統(tǒng)籌各類別、各層級審計人才資源開發(fā)，培育審計人才愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、參與管理的審計職業(yè)道德精神。例如，可以通過示范性效應(yīng)，突出表彰職業(yè)道德高尚的高層次審計人才，從而帶動審計人才隊伍整體發(fā)展，實現(xiàn)審計人才隊伍全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

2.2.4推動會計行業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟

產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟是培養(yǎng)應(yīng)用型審計人才的重要途徑。各高職院校可以通過建立以用人單位為主體、以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，鼓勵和促進(jìn)高職院校與用人單位緊密合作，積極實施審計后備人才培養(yǎng)計劃，推廣以院校教學(xué)為主體、以單位實踐為補充的審計人才培養(yǎng)模式，搭建審計人才培養(yǎng)平臺，推動培養(yǎng)應(yīng)用型審計人才，達(dá)到“畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手”的目標(biāo)。

3總結(jié)

隨著審計體系的發(fā)展，審計專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的地位日漸突出，審計專業(yè)人才作為國家經(jīng)濟(jì)的“衛(wèi)士”，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著“經(jīng)濟(jì)警察”的作用，社會對審計人員的素質(zhì)要求也越來越高。審計專業(yè)是專業(yè)性、技術(shù)性、實用性很強(qiáng)的專業(yè)，審計專業(yè)人才，尤其是高端技能型審計人才短缺日益嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。高職院校所培養(yǎng)的審計專業(yè)學(xué)生是否符合社會需求，是審計專業(yè)在指定人才培養(yǎng)方案時所關(guān)心而探究的問題，需要針對市場需求情況和廣東高職院校審計人才需求及專業(yè)設(shè)置方面進(jìn)行調(diào)研。

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