文/徐仁元 劉效森 劉越西

高校領(lǐng)導(dǎo)干部如何適應(yīng)世界一流大學(xué)建設(shè)

文/徐仁元 劉效森 劉越西

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，加速推進(jìn)高?！半p一流”建設(shè)進(jìn)程，必須努力打造一支適應(yīng)世界一流大學(xué)建設(shè)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，在積極適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢上贏得主動(dòng)、順勢而為，在擔(dān)起高校深化綜合改革任務(wù)上正視現(xiàn)實(shí)、克服困難，在推進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展上勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取。

高等教育；高?！半p一流”；領(lǐng)導(dǎo)干部

習(xí)近平總書記先后提出了“24字”好干部標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”“四個(gè)鐵一般”等一系列關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的新思想、新觀點(diǎn)和新要求，既給領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道指路，又為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則定向，為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)提供了根本價(jià)值觀和重要方法論的指導(dǎo)。加速推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，就必須努力打造一支與之相適應(yīng)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部要贏得主動(dòng)、順勢而為，積極適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策。從2016年起，國家正式啟動(dòng)推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，主要內(nèi)容就是以一流為目標(biāo)，持續(xù)支持；以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色；以績效為杠桿，強(qiáng)化開放；加快速度、加大力度支持，促進(jìn)高校辦出特色、爭創(chuàng)一流，全面提高我國高等教育綜合實(shí)力、社會(huì)貢獻(xiàn)和國際競爭力。對(duì)于高校，特別是“985”高校來說，這既是一個(gè)機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。只有樹立建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的危機(jī)感和緊迫感，才能把握機(jī)遇、贏得主動(dòng)。一是思想要適應(yīng)形勢發(fā)展。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，加速提升高校辦學(xué)核心競爭力，是高校發(fā)展的一個(gè)必然方向，高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要更為清醒、理智地認(rèn)識(shí)把握形勢變化，更多關(guān)注世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)面臨的新情況、新問題，真正胸懷全局，審時(shí)度勢，為提升高校核心競爭力奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是素質(zhì)要適應(yīng)崗位需要。高校領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)和能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐，二者目標(biāo)一致，互促互進(jìn)。學(xué)習(xí)是智慧之源，習(xí)近平總書記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列重要思想，首要一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把蘊(yùn)含其中的治國理政新理念新要求貫徹到治校、治教、治學(xué)的能力提升與素質(zhì)增強(qiáng)之中，堅(jiān)持在實(shí)踐中展示領(lǐng)導(dǎo)能力、水平和魅力。三是干勁要適應(yīng)事業(yè)要求。習(xí)近平總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)和“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的期望，都體現(xiàn)著對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部做人做官做事的政治品格、黨性修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)要求，在理論和實(shí)踐上，都與“三嚴(yán)三實(shí)”和“四個(gè)鐵一般”的精神實(shí)質(zhì)一脈相承。要把飽滿的精神狀態(tài)貫穿到干事創(chuàng)業(yè)中，防止和克服安心不盡心、精神不振作的問題，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)、在職盡責(zé)、忠于職守的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部要正視現(xiàn)實(shí)、克服困難，勇于承擔(dān)好深化綜合改革的新任務(wù)

黨中央全面深化綜合改革任務(wù)要求到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須緊緊抓住當(dāng)前影響、制約高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，拿出高校實(shí)質(zhì)性改革措施。在當(dāng)前國家深化教育領(lǐng)域綜合改革的大形勢下，要解決好中國特色世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)定位與高校目前核心競爭力、綜合實(shí)力還不相適應(yīng)的矛盾，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù)，把學(xué)術(shù)發(fā)展和制度創(chuàng)新作為重點(diǎn)領(lǐng)域，把財(cái)務(wù)管理與人事分配制度重心下移作為突破口。實(shí)現(xiàn)這些繁重的改革任務(wù)，是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有一種深化綜合改革的危機(jī)感，要有“慢不得”、也“慢不起”的強(qiáng)烈憂患意識(shí)。一是要總攬全局抓大事。對(duì)高校而言，所謂大事，即大局之事和大眾之事。大局之事，就是管好方向、把好方向，堅(jiān)持黨管方向原則，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，突出體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；大眾之事，就是扎根基的治校之事、治教之事、治學(xué)之事，就是師生之事、民生之事、發(fā)展之事。大局之事，首要的就是維護(hù)高校改革發(fā)展穩(wěn)定的政治大局，要具備高度的政治敏銳性和洞察力，努力在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺主動(dòng)地向黨中央看齊，思想上不能有“雜念”，輿論上不能有“雜音”，行動(dòng)上不能搞“雜?！?。要始終堅(jiān)持高校大局觀念，正確處理好院系級(jí)單位局部利益和高校整體利益的關(guān)系，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，要有犧牲局部利益的勇氣和決心，堅(jiān)決維護(hù)高校的整體利益，自覺主動(dòng)地服從服務(wù)于高校的改革發(fā)展穩(wěn)定大局。大眾之事，就是高校領(lǐng)導(dǎo)干部在深化綜合改革過程中，要講群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，維護(hù)群眾利益。要牢牢確立師生員工利益高于一切的思想，想問題、辦事情、出政策，都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人本思想，不能以犧牲師生員工個(gè)人的切身利益換取深化綜合改革的成功。強(qiáng)調(diào)改革激發(fā)活力，就是要讓高校廣大師生員工有更多獲得感，這是高校深化綜合改革的初衷，也是高校的大局和大事。二是要擇其關(guān)鍵抓要事。所謂要事，就是重要之事。在深化高校綜合改革中，領(lǐng)導(dǎo)干部要有所為有所不為，著力抓牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，著力抓矛盾的主要方面。怎樣抓好要事？這既是一個(gè)思想方法，也是一個(gè)基本的工作方法，核心要求就是“事要得要領(lǐng)”。這個(gè)要領(lǐng)體現(xiàn)在抓世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)上，就是要選準(zhǔn)突破口，用好著力點(diǎn)，以求達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。三是要合力攻關(guān)抓難事。處理和解決好深化高校綜合改革中的難事，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部意志和能力的檢驗(yàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造成績的“鐵門檻”。要抓好難事，首先，就要有克難之識(shí)。對(duì)院系級(jí)單位面臨的困難要有清醒的認(rèn)識(shí)，弄明白是改革中的困難，還是發(fā)展中的困難；搞清楚是客觀環(huán)境形成的困難，還是人為造成的困難，要深入分析，形成共識(shí)。其次，要有克難之志。勇于克服和解決面臨的困難，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力與水平的考驗(yàn)。在困難面前首先要有一個(gè)好的精神狀態(tài)，牢固樹立必勝的信念，做到知難而進(jìn)，切不可回避矛盾，望難卻步。再次，要尋克難之策。辦法總比困難多，克服困難要靠改革、靠發(fā)展、靠師生員工的智慧，靈活運(yùn)用多種方法，求得最佳效果。最后，要有克難之力。困難之所以“難”，主要在于它的多面性，解決困難，應(yīng)同心協(xié)力、合力攻關(guān)；要充分依靠師生員工，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)院級(jí)單位上下廣大師生員工的積極性，形成人人分憂、個(gè)個(gè)出力的局面。四是要處變不驚抓急事。深化綜合改革是高校的一個(gè)系統(tǒng)工程，一些無法預(yù)料的問題和不可避免的突發(fā)性事情隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。在急事面前，首要的在于見事要快，要信息靈敏，預(yù)見性強(qiáng)，把問題解決在萌芽狀態(tài)；要急而不亂，做到臨危不懼，處變不驚，急中生智，果斷決策；不能慌不擇路，饑不擇食，造成失誤；要急事急辦，凡屬時(shí)效性強(qiáng)的政策，要快落實(shí)，突出性的工作要快行動(dòng)，突發(fā)性的事件要快處理。慢則錯(cuò)過時(shí)機(jī)、錯(cuò)過機(jī)遇。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，抓緊落實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新要求

推動(dòng)學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化興?！拔逦灰惑w”戰(zhàn)略，扎實(shí)做好高校深化綜合改革和“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)，加快推進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展，要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)激發(fā)出來的進(jìn)取精神和時(shí)代責(zé)任轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力，不能有“坐得住”“穩(wěn)下來”的想法。在協(xié)調(diào)推進(jìn)高校事業(yè)建設(shè)與發(fā)展中謀事、干事、共事，既不畏首畏尾、瞻前顧后，也不精神萎靡、作風(fēng)疲沓，更不無所作為、得過且過。要時(shí)刻明白領(lǐng)導(dǎo)干部自己扮演的角色，清楚承擔(dān)的責(zé)任，努力以自我革新的精神，克服困難，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，責(zé)無旁貸地做好份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)。一是要善于謀事。實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持深化綜合改革，堅(jiān)持全面依法治校，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，是領(lǐng)導(dǎo)干部的首要之責(zé)。要善于謀劃，善于思考，善于頂層設(shè)計(jì)。毛澤東指出：“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來，主要是出主意、用干部兩件事。”習(xí)近平總書記在《之江新語》中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別強(qiáng)調(diào)了“謀事”能力，指出“要為民辦事，先要想辦事”“善謀事、謀成事”。毛主席所說的“出主意”和習(xí)總書記所講的“謀事”，都有“思考”和“謀劃”的意思，都是“三嚴(yán)三實(shí)”中關(guān)于“謀事要實(shí)”的理論基礎(chǔ)。所謂“謀劃”，即籌劃、想辦法，或者是運(yùn)籌、定計(jì)劃，這是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部首先要具備的基本素質(zhì)，是加速推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)?！八悸窙Q定出路”，建設(shè)世界一流大學(xué)的過程，既是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行謀事、謀劃的過程，也是深入思考、科學(xué)預(yù)見、縝密籌劃的過程。二是要善于干事。干事，實(shí)質(zhì)上就是“勤政”。人勤則事成，這是習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”中“干事要實(shí)”的本真內(nèi)涵。從古到今，但凡有所作為的人，無不奉行“天道酬勤”的道理。勤政為民者，歷來為后人所稱道，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)習(xí)大禹治水，三過家門而不入，終成九水歸流，人民安居樂業(yè)；諸葛亮鞠躬盡瘁，一生勤政敬業(yè)，始有蜀漢三分天下。做好高校的工作，早日實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，高校領(lǐng)導(dǎo)干部既要有干事創(chuàng)業(yè)的韌勁，更要有勤政事成的恒心。三是要善于共事。積極營造健康向上的工作氛圍和融洽的人際關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)干部謀事創(chuàng)業(yè)、干事成業(yè)的基礎(chǔ)與前提，也是一個(gè)單位、一個(gè)班子是否有戰(zhàn)斗力凝聚力創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)，核心是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)凝聚力量。習(xí)近平總書記指出“懂團(tuán)結(jié)是真聰明，會(huì)團(tuán)結(jié)是真本領(lǐng)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出新的生產(chǎn)力，也出干部”。團(tuán)結(jié)，決定著一個(gè)單位和一個(gè)班子的工作局面，其本身就是一個(gè)原則問題。領(lǐng)導(dǎo)干部不能很好地合作共事、和睦相處、合力攻關(guān)，高校的深化綜合改革和“雙一流”建設(shè)任務(wù)就會(huì)舉目維艱、寸步難行。干事是前提，團(tuán)結(jié)是大事。領(lǐng)導(dǎo)干部既要能干事，又要善共事，要具備一流的人品，有容人之量、謙讓之德和坦誠之心，只有胸懷寬廣、大度大氣，才能團(tuán)結(jié)共事、有所作為。

責(zé)任編輯解梅娟

D262﹒3

10﹒13784/j﹒cnki﹒22-1299/ d﹒2017﹒03﹒012

徐仁元，吉林大學(xué)黨委組織部黨建辦公室主任、副研究員，研究方向：高校黨建與思想政治教育；

劉效森，吉林大學(xué)離退休工作處副處長、助理研究員，研究方向：高校黨建與退休工作。

劉越西，吉林大學(xué)信訪辦公室專員、副研究員，研究方向：高校黨建與黨風(fēng)廉潔建設(shè)。