楊宇辰

摘要：電學(xué)綜合題經(jīng)常作為中考?jí)狠S題，一直以來(lái)是學(xué)生頭疼的題型。怎樣指導(dǎo)學(xué)生真正掌握這一類(lèi)問(wèn)題的解決方法，引導(dǎo)學(xué)生善于分析題意，結(jié)合生活實(shí)際，靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，這是本文的要旨。

關(guān)鍵詞：電學(xué)綜合題型；方法；步驟

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）02-0124-01

電學(xué)綜合題作為中考?jí)狠S題，一直以來(lái)是學(xué)生頭疼的題型。如何使學(xué)生能夠在中考中快速準(zhǔn)確的解決這個(gè)難題呢？

電學(xué)綜合題，一般由實(shí)際生活中的電器元件引入，綜合電路圖知識(shí)、歐姆定律知識(shí)、圖像分析，銘牌信息等一系列常見(jiàn)易考知識(shí)點(diǎn)，綜合考查學(xué)生的能力。

當(dāng)然，初中電學(xué)部分的主要考查知識(shí)點(diǎn)包括有串并聯(lián)電路的電流電壓電功率特點(diǎn)，歐姆定律，斷路和短路特點(diǎn)，電功和電功率，焦耳定律等電學(xué)知識(shí)。學(xué)生要有基本的電學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備才能解決電學(xué)綜合問(wèn)題。

課堂教學(xué)中教師往往講的熱鬧，學(xué)生常常聽(tīng)的高興，但課后，學(xué)生普遍反映"聽(tīng)得懂，不會(huì)做"。上課老師講解的知識(shí)都能聽(tīng)懂，課后遇到自己動(dòng)手解決問(wèn)題時(shí)無(wú)從下手。那么，怎樣使學(xué)生真正掌握這一類(lèi)問(wèn)題的解決方法呢？

1.善用分析，求未知找已知

解答電學(xué)綜合題，要從題目要求入手，不要急于從開(kāi)頭題干讀起，而是先讀題目中的問(wèn)題，做到有的放矢。認(rèn)清所要計(jì)算求解的未知量，腦海中快速閃現(xiàn)對(duì)應(yīng)的物理公式，然后再?gòu)念}目中尋找相關(guān)已知量。當(dāng)題目中已知量好似不足時(shí)，就要注意題目中的特殊字眼，善于發(fā)現(xiàn)隱含條件，如"串并聯(lián)""恰好正常發(fā)光"等等。

2.認(rèn)清“短路”

初中物理學(xué)習(xí)的短路有兩類(lèi)，"短路電源"和"短路用電器"兩類(lèi)。"短路用電器"也叫部分短路，部分短路僅造成該用電器不工作，并不會(huì)損壞該用電器，因此是可以的。部分短路較抽象，在實(shí)際應(yīng)用中比較多，中考主要考查的形式為結(jié)合開(kāi)關(guān)的通斷或者滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)來(lái)形成局部短路情形。為了幫助學(xué)生理解，可將開(kāi)關(guān)接通時(shí)當(dāng)做導(dǎo)線，只要出現(xiàn)"用電器與導(dǎo)線并聯(lián)"的情形，我們就認(rèn)為出現(xiàn)了局部短路，"電流只走導(dǎo)線，不走用電器。"

3.分析電路圖，認(rèn)清串并聯(lián)關(guān)系

分析電路圖是解題成敗的關(guān)鍵。如果學(xué)生在分析電路圖時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者偏差，往往電路中的電流電壓電阻關(guān)系就會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤，造成"一分不得"的局面。當(dāng)然，串并聯(lián)關(guān)系的分析前提是認(rèn)清"短路"，排除了"短路"的干擾后，綜合串并聯(lián)電路特點(diǎn)，畫(huà)出等效電路圖（畫(huà)等效電路時(shí)認(rèn)為開(kāi)關(guān)和電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于斷路），然后綜合分析電路圖。一般情況下，"一個(gè)圈"的是串聯(lián)，"多個(gè)圈"的是并聯(lián)。

4.依據(jù)串并聯(lián)特點(diǎn)列方程

電學(xué)計(jì)算題的特點(diǎn)是物理信息量大，公式多，過(guò)程變化多，要想在綜合題中很快找到解題思路，對(duì)于基本功的要求是比較高的。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，掌握這一類(lèi)解題的技巧顯得尤為重要。比如電學(xué)綜合題中?？嫉膯?wèn)題設(shè)置有：求電流，求電阻，求電流做功，求實(shí)際電功率。那么就需要學(xué)生掌握一些技巧，我們以2014年陜西中考電學(xué)綜合題（部分）為例說(shuō)明。

（陜西.2014.33）中國(guó)有著悠久的茶文化歷史，不同的茶葉沖泡方式不同，圖甲所示為一煮茶器，圖乙是它工作電路的簡(jiǎn)化圖。接通電源后，當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)。沸騰后，當(dāng)水溫降低到80℃時(shí)溫控開(kāi)關(guān)再次閉合，直到水溫升到85℃時(shí)電路再次斷開(kāi)。它的銘牌如下表所示：

（1）若指示燈開(kāi)始工作時(shí)的電壓為55V，與它串聯(lián)的電阻是560kΩ，通過(guò)指示燈的電流是多少mA？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（2）煮茶器正常工作時(shí)，發(fā)熱管的阻值是多少？

[解析]

首先看電路圖和銘牌信息，分析電路圖，由圖中看到有"兩個(gè)圈"，因此是并聯(lián)電路，然后找見(jiàn)加熱額定功率600W和額定電壓220V。

問(wèn)題1：

總之，初中物理電學(xué)部分的學(xué)習(xí)很大程度上側(cè)重應(yīng)用，因此，知識(shí)的考查多以應(yīng)用題的形式出現(xiàn)。我們?cè)诿鎸?duì)電學(xué)綜合知識(shí)的應(yīng)用型題目時(shí)，作為教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快掌握相關(guān)物理知識(shí)及解題技巧，從而真正幫助學(xué)生解決解題過(guò)程中的困難。

參考文獻(xiàn)：

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