周瑩　崔萌

摘 要 軍隊院校的政治理論課程肩負(fù)著培育合格軍事人才、打牢軍人思想素質(zhì)的重大任務(wù)，是全面貫徹落實國防教育方針，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，落實立德樹人根本任務(wù)的主渠道，是幫助學(xué)員樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程。政治理論課課程體系建設(shè)的創(chuàng)新實踐必須始終擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈。

關(guān)鍵詞 政治理論課 課程體系建設(shè) 創(chuàng)新實踐

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A

1 政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的頂層設(shè)計

1.1 政治理論課體系建設(shè)創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想

政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，立足堅定學(xué)員對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

1.2 政治理論課體系建設(shè)創(chuàng)新實踐的基本原則

政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新實踐的基本原則是：堅持理論與實際相結(jié)合，注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動學(xué)員實踐教學(xué)和教員實踐研修。堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，努力探索攻克教學(xué)難關(guān)，強化馬克思主義理論學(xué)科和科研對教學(xué)的支撐作用。堅持教員講授與學(xué)員參與相結(jié)合，注重師生教學(xué)互動，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性積極性。堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合，積極拓展政治理論教育渠道，創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用。堅持政治理論課與專業(yè)課相結(jié)合，注重發(fā)揮所有課程的育人功能。

1.3 政治理論課體系建設(shè)創(chuàng)新實踐的目標(biāo)

政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新實踐的目標(biāo)是：整體推進教材、教員、教員等方面綜合改革創(chuàng)新，編寫充分反映馬克思主義中國化最新成果、教員好用學(xué)員愛讀的系列教材，建設(shè)一支對政治理論真學(xué)、真懂、真信、真用的教員隊伍，培育推廣理論聯(lián)系實際、富有吸引力感染力的多種教學(xué)方法，不斷深化中國特色社會主義和中國夢教育，深入開展社會主義核心價值觀教育，加強法治教育，堅持不懈地推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，不斷改善政治理論課教學(xué)狀況，努力把政治理論課建設(shè)成為學(xué)員真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。

2 構(gòu)建科學(xué)的政治理論課課堂教學(xué)體系

2.1 不斷深化教學(xué)研究與理論研究

實施教學(xué)攻關(guān)行動計劃，統(tǒng)籌專家資源建立教學(xué)改革智庫，開展教學(xué)重點問題研究，建立教學(xué)熱點難點定期搜集解答制度，為深化教學(xué)改革、增強教學(xué)效果提供有力支撐。實施集體備課制度，深入開展多種形式的教學(xué)討論和辯論，加強對各門課程教學(xué)設(shè)計的研究，加強對不同課程之間內(nèi)容銜接的研究。加強對教案編寫、課件制作、課堂教學(xué)組織的研究，努力形成一批精彩教案、精彩課件，打造一批精彩課堂。鼓勵政治理論授課教員開展理論研究，推動馬克思主義中國化理論創(chuàng)新，研究回答重大理論和現(xiàn)實問題。

2.2 培育推廣優(yōu)秀教學(xué)方法 建立教學(xué)改革實踐，統(tǒng)籌課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補充作用，積極開展政治理論課綜合改革探索。積極推進專題教學(xué)，凝煉教學(xué)內(nèi)容，強化問題意識，構(gòu)建重點突出、貼近實際的教學(xué)體系。探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點，開發(fā)政治理論課在線課程，組織學(xué)員開展"同上一堂思政課"活動，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)示范課，推進優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。

2.3 努力強化實踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進的第二課堂教學(xué)體系

實施卓越政治理論人才培養(yǎng)計劃，加強學(xué)員理論骨干培養(yǎng)。鼓勵學(xué)員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。加強對學(xué)員理論學(xué)習(xí)小組的引導(dǎo)，每個理論學(xué)習(xí)小組配備一位政治理論課教員擔(dān)任指導(dǎo)教員。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)員通過自我學(xué)習(xí)、自我教育的方式拓展課堂教學(xué)成果。整合資源強化實踐教學(xué)。進一步規(guī)范實踐教學(xué)，推動政治理論課實踐教學(xué)與學(xué)員社會實踐活動有機結(jié)合，整合政治理論課教員隊伍，共同參與組織指導(dǎo)實踐教學(xué)。極爭取社會各方面支持，整合實踐教學(xué)資源，拓展實踐教學(xué)形式，建設(shè)一批相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。注重總結(jié)實踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調(diào)研報告等作為課堂教學(xué)的補充材料。

3 建設(shè)有利于形成教學(xué)合力的政治理論課體系

3.1 加強機構(gòu)建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃好教研室建設(shè)

研究制訂政治教研室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推進思想政治理論課教學(xué)科學(xué)規(guī)范建設(shè)。實施重點課程工程，建設(shè)一批集馬克思主義理論學(xué)習(xí)教育、研究宣傳、人才培養(yǎng)于一體的高水平馬克思主義課程，使之成為建設(shè)好政治理論課的堅強戰(zhàn)斗堡壘。各門課程要整合資源，推動政治理論課程體系建設(shè)。深入推進直屬于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的政治理論教學(xué)科研隊伍建設(shè)。統(tǒng)一負(fù)責(zé)政治理論各學(xué)科建設(shè)，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師隊伍。

3.2 加大投入力度，完善體系創(chuàng)新的條件保障

體系創(chuàng)新計劃有關(guān)經(jīng)費納入政治理論研究建設(shè)工程。高院要加大政治理論課建設(shè)專項經(jīng)費投入，并隨學(xué)院經(jīng)費的增長逐年增加。努力提高思想政治理論課教師發(fā)展進步動力，保障政治理論教員的勞動成果。優(yōu)化政治理論課專修室、教員辦公環(huán)境，配備必要的現(xiàn)代化辦公設(shè)施，提供充分的教學(xué)科研資料，加強信息化建設(shè)。

3.3 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保政治理論課優(yōu)先發(fā)展

大力加強學(xué)院政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè)，充分發(fā)揮其研究、咨詢、評價、指導(dǎo)和服務(wù)作用。院部首長應(yīng)是政治理論課建設(shè)的第一責(zé)任人，各級領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保在學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入、公共資源使用中優(yōu)先保障政治理論課建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科研立項、評優(yōu)表彰、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持政治理論課教員，真正落實思想政治理論課在學(xué)院教育教學(xué)體系中的重點建設(shè)地位。