張 明

（赤峰學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

自媒體下高校思想政治教育工作渠道研究

張 明

（赤峰學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

隨著自媒體的迅速發(fā)展，自媒體已經(jīng)滲透到到高校學(xué)生的方方面面，對(duì)大學(xué)生行為方式、身心健康以及價(jià)值觀念等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為高校學(xué)生管理工作者面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn).作為高校思想政治教育工作者，如何利用自媒體，使之與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合來(lái)進(jìn)行教育、服務(wù)和管理學(xué)生，以此來(lái)幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，成為高校學(xué)生管理者工作者們思考如何更高效的開(kāi)展思想政治教育工作的一條新思路.

自媒體；高校；思想政治教育；創(chuàng)新研究

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記的講話明確指出高校思想政治工作的重要性和發(fā)展方向，這是黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)期高校思想政治工作的使命、目標(biāo)、原則和任務(wù)從事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)行了深入闡述，也對(duì)高校工作者提出了明確要求.這也為高校思想政治教育者工作的開(kāi)展指明了方向，開(kāi)拓了思想.

1 自媒體的概念界定

自媒體是指不受時(shí)間和地域的限制，隨時(shí)隨地能夠以任何方式訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)現(xiàn)代數(shù)字科技與全球知識(shí)體系所形成的聯(lián)系，提供并分享自己的真實(shí)見(jiàn)解、新聞的一種途徑和即時(shí)傳播方式，又被稱(chēng)為公民媒體.例如個(gè)人微博、個(gè)人博客、個(gè)人主頁(yè)等都屬于自媒體，美國(guó)的Facebook和Twitter是最具代表性的平臺(tái)，我們所熟知的的Qzone、微博和微信等是我國(guó)比較知名的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).本文主要是以自媒體環(huán)境下為基礎(chǔ)探討高校思想政治教育的新渠道，因此，對(duì)于自媒體的概念界定必須有個(gè)清晰認(rèn)識(shí).

2 自媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

利用自媒體為大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)辟新的途徑及對(duì)策研究，具有重要且長(zhǎng)遠(yuǎn)意義.無(wú)論從理論上還是現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，是思想政治教育延伸和發(fā)展，我們不僅可以利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，還可以補(bǔ)充和完善傳統(tǒng)“思想政治教育”.自媒體不僅僅是傳播媒介，使用得當(dāng)也可以成為塑造思想和構(gòu)建關(guān)鍵的政治功能的傳播工具.

社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)越來(lái)不能滿足人們對(duì)知識(shí)和信息的渴望，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益完善和全面普及，論壇、微博等自媒體的迅速勃興，顛覆了傳統(tǒng)媒體在社會(huì)中的統(tǒng)治格局.目前我們的社會(huì)已經(jīng)處于科技不斷進(jìn)步，信息極大繁榮，人們相互聯(lián)系越來(lái)越頻繁的時(shí)代，這也為大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)拓了新的教育“場(chǎng)景”，而隨之而來(lái)的也有新的挑戰(zhàn).大學(xué)生思想政治教育工作者無(wú)法避免也不能忽視自媒體對(duì)信息時(shí)代下大學(xué)生的巨大影響.正因?yàn)槿绱?，在工作中我們更需要充分利用自媒體，發(fā)揚(yáng)其時(shí)效性、靈活性、互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)輿論方向，敏銳把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，將社會(huì)主流信息引入學(xué)生課堂，改變傳統(tǒng)的僅靠舊理論來(lái)“滿堂灌”課堂教育的思想政治方式.

另外，大學(xué)生作為社會(huì)中的青年群體，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)接觸最多、接受最快的人群，也是最易受到網(wǎng)絡(luò)信息影響的群體.一方面自媒體能為學(xué)生們提供更加豐富、即時(shí)的信息資源，另方面，互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬性和開(kāi)放性，會(huì)讓自媒體中充斥各種各樣的訊息，這其中不乏會(huì)有一些西方資本主義意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的信息，以及一些淫穢信息，這些都對(duì)大學(xué)生的思想道德觀念和行為方式帶來(lái)不利影響.而現(xiàn)實(shí)中民族地區(qū)相對(duì)信息傳播較慢，由于語(yǔ)言等原因民族學(xué)生判斷理解能力較差，這就需要教育者的加入進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高對(duì)自媒體的駕馭能力.

3 目前基于自媒體下赤峰地區(qū)高校思政教育工作的現(xiàn)狀

3.1 自媒體運(yùn)用中學(xué)生主體性不強(qiáng)

自媒體不僅是信息傳播的媒介，也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要載體，它的出現(xiàn)為思想政治教育帶來(lái)便利的同時(shí)也產(chǎn)生了一些不良影響.大學(xué)生的價(jià)值觀正在形成時(shí)期，往往對(duì)一些事物不能很好地進(jìn)行判斷，容易受輿論影響，人云亦云，甚至對(duì)很多虛假信息毫不懷疑，甚至對(duì)一些惡搞和黃色信息等全盤(pán)接受，嚴(yán)重影響思想教育的成果，對(duì)大學(xué)生有不良影響，嚴(yán)重影響大學(xué)生身心健康.所以，自媒體雖然已經(jīng)占據(jù)主流的媒介途徑，但是本身存在著很多問(wèn)題.

3.2 自媒體背景下易弱化大學(xué)生的品格

自媒體以其獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢(shì)成為大學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的好幫手，成為他們交流、學(xué)習(xí)的重要工具，但是自媒體也有很多“缺陷”，自媒體的虛擬性讓人容易放縱自己，而無(wú)約束性，難免會(huì)帶來(lái)一些不良影響.現(xiàn)在在很多大學(xué)生中，有很多所謂的手機(jī)控、微博控、微信控等等，其實(shí)未必不是時(shí)下一些學(xué)生的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照，很多大學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)靠擺弄手機(jī)，玩QQ，微博中整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)中不可自拔，甚至有些學(xué)生沉溺在網(wǎng)游中無(wú)法自拔，已部分學(xué)生生活能力急劇退化，這嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活.在這樣的情況下，盲目崇尚網(wǎng)絡(luò)紅人、流行語(yǔ)和惡搞等低俗文化儼然成為一種時(shí)尚，歪曲了大學(xué)生應(yīng)該有的正確的價(jià)值觀，所以這在一定程度上會(huì)直接弱化，直接影響著他們對(duì)高尚理想信念的追求”.

3.3 思政教育者對(duì)自媒體的運(yùn)用效果不佳

自媒體作為信息共享與發(fā)布的平臺(tái)，其獨(dú)特的交互性和即時(shí)性，獲得了大學(xué)生們和高校思想政治教育工作者的青睞.很多二級(jí)院系都成立了自己的官方微信和微博公眾平臺(tái)，以此來(lái)方便信息的傳播和交流，然而在實(shí)際運(yùn)用中效果卻不慎滿意，目前狀況來(lái)看，一是真正利用自媒體開(kāi)展思想政治教育的數(shù)量還是很少，只停留在部分院系上；二是一些高校管理者和思想政治教育者對(duì)自媒體開(kāi)展工作的認(rèn)識(shí)還不夠深，對(duì)自媒體的重視程度還是不夠，在平臺(tái)上發(fā)布信息時(shí)不能夠及時(shí)更新信息，內(nèi)容也只是信息的羅列，不重視形式，在互動(dòng)性上和學(xué)生的交流也有很多不足.

3.4 對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作重視不夠

目前學(xué)校對(duì)自媒體等網(wǎng)絡(luò)新媒體的重視層度還有些不足.沒(méi)有很好地利用當(dāng)前被容易接受的網(wǎng)絡(luò)和新媒體來(lái)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng).對(duì)自媒體的管理不夠完善，從思想上不夠重視，宣傳工作沒(méi)有做到位.即使有的部分二級(jí)院系已經(jīng)開(kāi)通了微信微博等公眾平臺(tái)，但很少積極主動(dòng)去建設(shè)和完善平臺(tái)上一些相關(guān)信息，不能滿足學(xué)生需求，導(dǎo)致平臺(tái)形同虛設(shè)，這樣一來(lái)必然造成思想教育信息滯后，不能形成對(duì)自媒體形成系統(tǒng)的干預(yù)機(jī)制，直接給思想政治教育活動(dòng)的效果打了折扣.其次，監(jiān)管對(duì)象難度大、見(jiàn)效慢，學(xué)院管理內(nèi)部主體配合不力，這都給高校的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作帶來(lái)一定的困難.

4 自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

4.1 以馬克思主義基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)

馬克思主義基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生的思想和行動(dòng)的理論指南.當(dāng)代大學(xué)生是中華民族的希望,國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的生力軍,只有堅(jiān)定其理想信念和道德情操才能更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，才能為國(guó)家和人民作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，教育與引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是我們高校思想政治教育工作當(dāng)前所面臨的主要任務(wù)和歷史使命.

高校學(xué)生工作者更要以馬克思主義基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，滲透引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的“三觀”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有理想信念、有愛(ài)國(guó)情懷的大學(xué)生，幫助學(xué)生在法律的框架內(nèi)解讀媒體信息、正確使用自媒體.由于自媒體環(huán)境的特殊性，網(wǎng)絡(luò)的匿名性和監(jiān)管的一定缺失非常容易擾亂網(wǎng)絡(luò)的傳播秩序，那么在自媒體時(shí)代高校工作者一定要對(duì)學(xué)生們宣傳法律和道德規(guī)范.及時(shí)了解跟進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的，在宣傳工作上多弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，在校園里建立崇尚文明禮儀的氛圍，以此來(lái)讓大學(xué)生們自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離低俗的自媒體，從而最終樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀.

4.2 以強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍保障高校思政教育的時(shí)效性

高校思想政治教育想要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展，就必須重視教師隊(duì)伍的建設(shè).高校思想政治教育工作者不僅僅是思想政治理論課專(zhuān)任教師還包括各學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員等，大學(xué)生黨團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人也應(yīng)涵蓋其中，他們是有效開(kāi)展高等思想政治工作者的骨干力量和根本保證.首先思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，提高自身運(yùn)用自媒體的水平，及時(shí)了解學(xué)生們喜歡的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)及習(xí)慣等，采用學(xué)生喜歡和愿意接受的交流方式來(lái)將日常的思想政治教育中滲透到學(xué)生日常生活中，使大學(xué)生容易理解和接受.其次思想政治教育部門(mén)要組織各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升思想政治教育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教師不僅要進(jìn)行自我教育，更要學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)理念、方法、技術(shù)和手段，要提高教育藝術(shù)和教育水平，才能更好地適應(yīng)和迎接新時(shí)期思想政治教育工作的各種挑戰(zhàn).最后一定要發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生中積極開(kāi)展多種多樣的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感.

4.3 以強(qiáng)化校園文化建設(shè)，抓牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地

在新媒體應(yīng)用豐富廣泛的情況下，高校管理者想把握住思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，就必須重新思考新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)中的重要影響作用，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以宣傳正能量為基本點(diǎn)，通過(guò)合理的“議程設(shè)置”，用前沿的思想理論和正確的輿論導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)校園文化的建設(shè)和發(fā)展，用科學(xué)的、民族的，大眾的先進(jìn)文化來(lái)占領(lǐng)校園新媒體輿論陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè).

4.3.1 學(xué)校層面上要抓好校內(nèi)思想政治教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)，搭建校園自媒體交流平臺(tái)，既要注重宣傳黨的各項(xiàng)路線、方陣、政策，又要兼顧身邊好人好事的宣傳，議題的選擇要融思想性、知識(shí)性、趣味性和人文性于一體，要避免只是一味的說(shuō)教，更要重視和學(xué)生群體的互動(dòng)；不要只發(fā)新聞通知，要切實(shí)凸顯出自媒體的交互性的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生們真正投身于這種教育平臺(tái)之中，進(jìn)而提高他們的理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性.校內(nèi)各單位也要在各自的網(wǎng)站上設(shè)立相應(yīng)的思想政治教育欄目，充分利用新媒體傳播快捷、圖文并茂和聲像俱佳等特點(diǎn)，重點(diǎn)要提升校園宣傳內(nèi)容和方式的吸引力和號(hào)召力，以吸引更多的大學(xué)生投入到校園文化建設(shè)中來(lái).

4.3.2 思想政治教育工作者要不斷提高自媒體的運(yùn)用技術(shù)和能力，并在此基礎(chǔ)上，建立起自己的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將大學(xué)生的注意力逐步吸引到正確的軌道上來(lái)，以更好的指導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí).同時(shí)，要多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展相關(guān)的輿情的調(diào)研，尤其是要在對(duì)海量信息準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，宣傳工作的教師要積極參與，讓自己融入進(jìn)去，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，對(duì)于一些進(jìn)對(duì)急需糾正和補(bǔ)充的話題和信息，要掌握輿論的主動(dòng)權(quán)，搶占有利形勢(shì)，更多得利用輿論去引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生在自媒體環(huán)境下形成良好輕松及時(shí)的互動(dòng)氛圍，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化奠定基礎(chǔ).

4.3.3 在廣泛運(yùn)用自媒體的同時(shí)，仍然不能忽略傳統(tǒng)媒體的重要作用.我們?cè)诶米悦襟w開(kāi)辟各種專(zhuān)題欄目就學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論、訪談和調(diào)查的同時(shí)，還要利用報(bào)紙、雜志、電臺(tái)等導(dǎo)向鮮明、公信力強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)報(bào)道先進(jìn)人物先進(jìn)事跡，用它來(lái)引導(dǎo)校園內(nèi)正確的輿論導(dǎo)向:我們?cè)诶米悦襟w制作DV，課件、校內(nèi)大屏幕的同時(shí)，還要通過(guò)制作展板條幅、辦板報(bào)講座等傳統(tǒng)形式，從不同角度，以不同方式組織開(kāi)展宣傳教育工作，確保思想政治教育取得實(shí)效.

4.3.4 大學(xué)生本身也應(yīng)該主動(dòng)去提高自身的自媒體的應(yīng)用素養(yǎng).如今，大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越頻繁地應(yīng)用自媒體來(lái)完成和社會(huì)與世界連接.但是自媒體上海量的信息紛繁難辨，大學(xué)生們?nèi)绻荒芗皶r(shí)辨別不良信息，那么一定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響，不僅會(huì)影響他們的思想道德素養(yǎng)，也會(huì)影響學(xué)生們的身體健康.所以自媒體的應(yīng)用要求大學(xué)生必須具備一定的媒介素養(yǎng)，懂得如何從中篩選判斷、合理正確發(fā)言，

4.4 因勢(shì)利導(dǎo)，不斷創(chuàng)新自媒體時(shí)代下的大學(xué)生教育工作

4.4.1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，增強(qiáng)思想政治教育的滲透力

實(shí)踐是檢驗(yàn)真題的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在自媒體時(shí)代，高校思想政治教育者要善于利用自媒體的便捷優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展形式豐富多樣的活動(dòng)，可以通過(guò)和學(xué)生積極互動(dòng)的方式，讓他們自己進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢解答等，教師要對(duì)學(xué)生及時(shí)把關(guān)其，進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生們明辨是非的能力，不被網(wǎng)絡(luò)上的消極因素所影響，不做憤青,不走極端，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng).高校教師可以結(jié)合身邊事例，現(xiàn)身說(shuō)法，用各種生動(dòng)的例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生有效利用自媒體，學(xué)會(huì)在紛亂繁雜信息中及時(shí)分辨利害信息，提高自身完善和發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)能力.三是要利用課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生利用自媒體進(jìn)行正能量宣傳，在校園內(nèi)樹(shù)立典型模范，在大學(xué)生群體中形成積極向上的良好氛圍.

4.4.2 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，確保思想政治教育的權(quán)威性

課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的方法，只有加強(qiáng)課堂教學(xué)管理才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)連貫傳授，可以說(shuō)課堂教學(xué)質(zhì)量是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦好教學(xué)的必經(jīng)之路，不提高課堂教學(xué)質(zhì)量即使加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育也概莫能外.無(wú)論是現(xiàn)階段高校開(kāi)設(shè)的思想政治課還是各學(xué)院?jiǎn)为?dú)進(jìn)行的思想教育培訓(xùn)，沒(méi)有課堂上的認(rèn)真磨課，只靠課下的一味說(shuō)教，很難加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，“第一課堂”才是思想教育的主要陣地.我們必須改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不要讓學(xué)生做課堂上的低頭族，讓更多的學(xué)生主動(dòng)參與其中，要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)技術(shù)，通過(guò)打造精品課程等方式方法，確保思想政治課教學(xué)效果完美呈現(xiàn)！

綜合所述，自媒體在大學(xué)生群體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，可以說(shuō)，在傳播高校信息的方式上，自媒體已經(jīng)成為主要的傳播渠道.無(wú)論是高校教師隊(duì)伍建設(shè)方面，還是對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域方面都帶來(lái)了正面直接的挑戰(zhàn).現(xiàn)如今，我校正處在快速發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期，學(xué)生思想政治教育工作也將相應(yīng)地做出轉(zhuǎn)型和調(diào)整.這一時(shí)期，高校將思想政治教育與自媒體相結(jié)合并發(fā)揮自媒體本身的優(yōu)勢(shì)推進(jìn)思想教育的開(kāi)展工作，都會(huì)將成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育研宄的炙手可熱的課題之一.

〔1〕韓業(yè)全．自媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D]．曲阜師范大學(xué)，2015．2—11．

〔2〕呂超杰．自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D]．浙江工商大學(xué)，2015．6-26．

〔3〕袁雅莎．自媒體時(shí)代高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)途徑探析[J]．思想政治教育研究，2015（11）:125-128．

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2017-06-18