王鵬

（貴州開(kāi)磷集團(tuán)礦肥有限責(zé)任公司，貴州貴陽(yáng)550302）

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的探討

王鵬

（貴州開(kāi)磷集團(tuán)礦肥有限責(zé)任公司，貴州貴陽(yáng)550302）

隨著我國(guó)教育體制的改革，更加注重實(shí)踐類課程，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力，因此，在測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過(guò)程中，必須要充分結(jié)合實(shí)踐需求，完善課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐精神，才能夠體現(xiàn)出辦學(xué)特色，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。文章主要圍繞測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)展開(kāi)討論。

測(cè)控技術(shù)；儀器專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；體系構(gòu)建

為了培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新人才，在當(dāng)下測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，更加注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐類教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生掌握住實(shí)踐技能，而且也能夠在實(shí)踐操作中培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，因此，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系非常重要，而且具有十分重要的意義。

1 實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的重要意義

（1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我國(guó)教育體制的改革要求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重要的教學(xué)目標(biāo)，因此，在測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)的過(guò)程中，必須要注重開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，有效地避免以前重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)理念，這樣才能夠培養(yǎng)出更加專業(yè)的技術(shù)人才，滿足當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的需求。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生就業(yè)提供更多技能保障。面對(duì)當(dāng)下日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況，學(xué)生們只有具備了更加專業(yè)的素質(zhì)以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高自己的綜合實(shí)力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)獲取就業(yè)崗位。

（3）推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才是社會(huì)真正的基礎(chǔ)，為了提高我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力，必須要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，滿足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，并且為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的推動(dòng)力。

2 實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的有效途徑

（1）完善課程體系，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，因此，為了更好地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，必須要進(jìn)行體系的構(gòu)建，尤其是面對(duì)當(dāng)下在教學(xué)過(guò)程中，老師實(shí)踐課程比較少，實(shí)踐教學(xué)無(wú)從操作的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)校必須要改變傳統(tǒng)的課程設(shè)置，通過(guò)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，從而有效地提高學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)，完善培養(yǎng)教學(xué)模式。為了更好地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校必須要優(yōu)化課程設(shè)置，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)，這就需要學(xué)校開(kāi)展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐課程的鍛煉培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（3）加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐提供更好的條件。開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)需要學(xué)校具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，這就需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建，通過(guò)投入更多的資金、人力和物力，確保學(xué)校能夠有正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室，保證學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，保證學(xué)生在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科研，這樣不僅能夠提高學(xué)校的科研水平，而且能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的實(shí)踐平臺(tái)，提高實(shí)踐的效果。

（4）加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的對(duì)接，真正培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。為了更好地體現(xiàn)出實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際效果，學(xué)?？梢栽O(shè)計(jì)實(shí)習(xí)崗位，通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，讓學(xué)生真正了解專業(yè)的發(fā)展需求以及技能要求，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，在企業(yè)中培養(yǎng)自身能力，更好適應(yīng)以后的工作環(huán)境，尤其是通過(guò)校企結(jié)合這種教學(xué)模式，可以有效地提高學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）開(kāi)展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，這種實(shí)踐類的教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)科競(jìng)賽還是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，通過(guò)舉辦活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐興趣，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，激勵(lì)自身學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，利用專業(yè)知識(shí)提高自身的分析能力。比如說(shuō)，結(jié)合大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“嵌入式”邀請(qǐng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和大學(xué)生電子設(shè)計(jì)作品競(jìng)賽等多種科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3 結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，更加注重實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，因?yàn)闃?gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而且有利于學(xué)生在實(shí)踐操作中提高專業(yè)技能，不斷充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自身的天賦，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造能力，因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該完善課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)增加對(duì)實(shí)踐類課程的設(shè)置，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)當(dāng)下社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。

［1］任紅格，史濤.測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施［J］.產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（1）：157-158.

［2］李桂華，張梅.基于"卓越工程師"培養(yǎng)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變［J］.安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，15（2）：71-74.

王鵬（1983-），男，貴州德江人，大學(xué)本科，自動(dòng)化工程師，主要研究方向：自動(dòng)化儀表。