章火中

（福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院科研部，福建泉州362332）

以“用”為導(dǎo)向的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新研究

章火中

（福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院科研部，福建泉州362332）

高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高校服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的主要路徑。由于諸多方面的原因，高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制在發(fā)展中依然存在著一些不足。文章主要探討以“用”為導(dǎo)向的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新思路。

以“用”為導(dǎo)向；高校；產(chǎn)學(xué)研

高校擁有著豐富的科研資源，如何將這些科研資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的成果，發(fā)揮高校在科研興企，科研興國(guó)中價(jià)值與作用是當(dāng)前高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。從整體上來(lái)看，高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，尤其是當(dāng)下的“供給側(cè)”改革的不斷深入推進(jìn)，原有的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制體制已經(jīng)呈現(xiàn)出了一定的滯后性。因此，本文基于以“用”為導(dǎo)向的研究思路，對(duì)今后高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制體制進(jìn)行創(chuàng)新研究具有一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

1 高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制體制的發(fā)展現(xiàn)狀

一直以來(lái)，高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是我國(guó)科技創(chuàng)新與改革的重點(diǎn)。雖然，高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展思想和政策已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，但是，在某些方面依然存在著很大的改進(jìn)與提升空間。

（1）企業(yè)與高校產(chǎn)學(xué)研合作的積極性不高。在高?？蒲泄ぷ髡叩姆e極努力下，涌現(xiàn)出了大量的科技成果。但是，其中有很大一部分比例的科研成果只能靜靜的躺在實(shí)驗(yàn)室里而無(wú)法轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品與效益。其中一個(gè)主要的原因是企業(yè)與高校合作的積極性并不是很高。有的企業(yè)自身由于實(shí)力不夠，不具備消化某一科研成果的能力。有的企業(yè)還沒(méi)有看到與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作的價(jià)值與意義。因此，在今后的高校產(chǎn)學(xué)研的創(chuàng)新發(fā)展中應(yīng)該積極的提高企業(yè)與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。

（2）高校的科研方向有待明確。高校作為我國(guó)科學(xué)研究的主要陣地，每年都會(huì)有大量的科研成果立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)，但是，這些項(xiàng)目在實(shí)際的轉(zhuǎn)化中的表現(xiàn)卻并不是很理想。這其中很大的一部分原因是高校的科研方向與整個(gè)市場(chǎng)所需求的方向之間存在著一定的偏差。這種現(xiàn)象的背后折射出今后的高?？蒲幸浴坝谩睘閷?dǎo)向。只有建立在以“用”為導(dǎo)向的高?？茖W(xué)研究，才會(huì)更加的“接地氣”，更有利于給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)更大的效益。

（3）高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制有待完善。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間，高校的科研與企業(yè)的發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)度并不是很高。一方面，高校為了科研而科研，忽視了科研的最終目的。另一方面，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，僅僅的注重在產(chǎn)能、產(chǎn)量及銷(xiāo)量上下工夫，而缺乏對(duì)企業(yè)技術(shù)研發(fā)力度的重視，缺乏與高?？蒲泻献鞯姆e極性。這就在客觀上導(dǎo)致了高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。所以，如何系統(tǒng)的完善高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制是今后該領(lǐng)域研究和工作的主要方向。

2 以“用”為導(dǎo)向的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新的思路

當(dāng)前，我國(guó)正在全面提倡“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，如何更好的促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的科學(xué)化和創(chuàng)新化發(fā)展，本文在借鑒相關(guān)研究理論的基礎(chǔ)上，對(duì)以用為導(dǎo)向的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制體制的發(fā)展思路進(jìn)行分析。

（1）提升企業(yè)與高校產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。在今后的以“用”為導(dǎo)向的高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該進(jìn)一步的明確企業(yè)在科技創(chuàng)新與應(yīng)用中的市場(chǎng)主體地位，不斷的完善企業(yè)與高校在產(chǎn)學(xué)研層面的互動(dòng)與合作體系。

企業(yè)處在市場(chǎng)的第一線，對(duì)市場(chǎng)中的科技訴求有著較高的敏感度。因此，樹(shù)立企業(yè)在與高校的產(chǎn)學(xué)研合作中的主體性地位是今后高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新的主要方向。

一方面，要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)把擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力作為發(fā)展的基礎(chǔ)。在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，科技、知識(shí)、專利、新技術(shù)等具有的價(jià)值正在逐步的凸顯。企業(yè)只有積極的與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，掌握了核心科技才會(huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的主動(dòng)權(quán)。因此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)應(yīng)該在稅收、財(cái)政補(bǔ)貼以及項(xiàng)目審批等方面向注重創(chuàng)新，注重與高校產(chǎn)學(xué)研積極合作的企業(yè)傾斜。

另一方面，政府應(yīng)該積極的為高校與企業(yè)之間的產(chǎn)學(xué)研合作搭建平臺(tái)，創(chuàng)造有利的環(huán)境。例如，政府應(yīng)該加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度。對(duì)于市場(chǎng)中所出現(xiàn)的諸多知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)事件進(jìn)行嚴(yán)格的打擊與管理。為今后的企業(yè)與高校進(jìn)行的產(chǎn)學(xué)研合作營(yíng)造良好的環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，政府還應(yīng)該把地區(qū)企業(yè)與高校的產(chǎn)學(xué)研合作成果的多少以及所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的大小作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。例如，在福建省泉州市政府的積極引導(dǎo)下，助推高校與企業(yè)之間的合作，從2016年到現(xiàn)在高校和企業(yè)合作共同取得的發(fā)明專利1009項(xiàng)，加快了該地區(qū)自動(dòng)化生產(chǎn)水平的發(fā)展步伐，根據(jù)不完全估計(jì)，新裝備的使用降低企業(yè)成本50%，縮短企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期40%，減少企業(yè)勞動(dòng)用工30%。企業(yè)整體的自動(dòng)化水平提升將近10%。通過(guò)高校與企業(yè)的合作，福建省泉州市不斷的進(jìn)行創(chuàng)新鏈、人才鏈及產(chǎn)業(yè)鏈的深度結(jié)合，不僅有效的改善了企業(yè)的科技創(chuàng)新水平，也為高校的科研工作提供了新的動(dòng)力。到目前為止，泉州已經(jīng)承擔(dān)了近300個(gè)省級(jí)以上的科研項(xiàng)目，為泉州發(fā)展成為“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市提供了巨大的技術(shù)支撐。

（2）以“用”為導(dǎo)向開(kāi)展高?？茖W(xué)研究。以“用”為導(dǎo)向意味著在今后的高?？茖W(xué)研究的過(guò)程當(dāng)中，要緊跟時(shí)代與市場(chǎng)對(duì)科學(xué)研究領(lǐng)域的具體訴求，直接從市場(chǎng)或企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程當(dāng)中所面臨的具體問(wèn)題與難點(diǎn)出發(fā)來(lái)進(jìn)行科研突破，從而促進(jìn)高校的科學(xué)研究朝向更加現(xiàn)實(shí)、實(shí)用的方向發(fā)展。例如，福建省目前已經(jīng)聯(lián)合省內(nèi)的各大高校與科研院所，積極加大對(duì)3D打印機(jī)、無(wú)人機(jī)、VR、石墨烯的研發(fā)力度。通過(guò)積極從市場(chǎng)的需求出發(fā)來(lái)進(jìn)行科研資源的優(yōu)化與整合，逐漸在無(wú)人機(jī)、云計(jì)算等尖端科技領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成果。

所以，今后的高校科研人員在“靜下心來(lái)”進(jìn)行科學(xué)研發(fā)的同時(shí)，還應(yīng)該“蹲下身子”積極的與企業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行積極的交流與合作，積極的助力企業(yè)科研隊(duì)伍的建設(shè)。借助高校的研發(fā)人員與企業(yè)的技術(shù)人員的互動(dòng)與合作來(lái)更好的助力實(shí)驗(yàn)室技術(shù)向工業(yè)技術(shù)的轉(zhuǎn)換，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)成果。

（3）提高高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的科學(xué)性。當(dāng)前，如何有效的解決高校產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程當(dāng)中所存在的諸多問(wèn)題，應(yīng)該從體制機(jī)制入手，不斷的加大引導(dǎo)力度，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研在以用為導(dǎo)向下獲得創(chuàng)新式的發(fā)展。一方面，高校和科研院所可以建立重大項(xiàng)目合作機(jī)制，把市場(chǎng)所需要的技術(shù)與高校所具備的研發(fā)資源進(jìn)行有效的對(duì)接。另一方面，政府應(yīng)該引導(dǎo)更多的高校技術(shù)人才，在以用為導(dǎo)向的思想的指導(dǎo)下來(lái)到企業(yè)一線，來(lái)到市場(chǎng)一線，從實(shí)際出發(fā)，探討產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的新方向和新課題。在此基礎(chǔ)上，相關(guān)部門(mén)要從產(chǎn)學(xué)研實(shí)際的工作效果出發(fā)，來(lái)進(jìn)行比較的完善。也可以借鑒歐美等國(guó)家在產(chǎn)學(xué)研機(jī)制中的創(chuàng)新發(fā)展思路。例如，美國(guó)的蘋(píng)果公司專門(mén)在麻省理工學(xué)院建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)“訂單”的方式來(lái)促進(jìn)企業(yè)與高?？蒲性核母咝Ш献魅〉昧瞬诲e(cuò)的效果。中國(guó)的一些公司也在借鑒這一產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。例如，吉利集團(tuán)，長(zhǎng)城集團(tuán)，海爾集團(tuán)，格力集團(tuán)等都與北大、清華、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校的科研機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作機(jī)制。例如，從2016年到現(xiàn)在，泉州市加大對(duì)科技企業(yè)的資金扶持力度，發(fā)揮財(cái)政政策的杠桿作用。通過(guò)引進(jìn)公共創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，推廣“數(shù)控一代”，有效的助推企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，泉州市累積投入科技創(chuàng)新扶持資金1.4億元，另外，泉州市還積極設(shè)立了市級(jí)股權(quán)投資基金，市財(cái)政累積投資4.1億元，來(lái)為泉州市企業(yè)積極參與高校產(chǎn)學(xué)研合作提供資金支持，在此基礎(chǔ)上，泉州市還加大產(chǎn)學(xué)研引進(jìn)力度，根據(jù)市人力資源統(tǒng)計(jì)部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示，2016年，泉州市高科技人才培養(yǎng)人數(shù)是8319，這些人才活躍在企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新的一線，為助推當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與高校積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作提供智力支持。

［1］姜李丹,何海燕,康小偉.創(chuàng)新學(xué)科性公司體制機(jī)制改革助推高校產(chǎn)學(xué)研科技成果轉(zhuǎn)化——北京理工大學(xué)雷科公司產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合典型案例［J］.中國(guó)科技產(chǎn)業(yè),2015，（12）.

［2］]張傳偉,周學(xué)剛,邢樂(lè),等.基于校企合作高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)機(jī)制研究［J］.時(shí)代教育,2017，（3）：135-138.考量，且ωj滿足條件，同理課程所有項(xiàng)目的權(quán)重ak,k∈[1,m]。

福建泉州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題《以“用”為導(dǎo)向的泉州產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制機(jī)制的創(chuàng)新研究》（項(xiàng)目編號(hào)：2017C07）。

章火中（1983-），男，福建泉州人，大學(xué)本科，助理研究員，主要研究方向：科研管理、產(chǎn)學(xué)研合作。